高中的一年級(jí)數(shù)學(xué)教案模板-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 列式解答。 26+108620372026+20742034+40 三、小結(jié)。 教學(xué)難點(diǎn)： 探索并掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法?！ 〈笄嗤艹粤?6只害蟲(chóng)，小青蛙吃了30只害蟲(chóng)?！ ?問(wèn)題二)： 大青蛙比小青蛙多吃多少只? 小青蛙比大青蛙少吃多少只? 列式：5630= 學(xué)生擺小棒探究計(jì)算計(jì)算方法。 “兩只啄木鳥(niǎo)一共吃了多少條蟲(chóng)子?” “大啄木鳥(niǎo)比小啄木鳥(niǎo)多吃多少條蟲(chóng)子?”小學(xué)資源網(wǎng)： 看圖，提問(wèn)：原來(lái)有多少只青蛙?后來(lái)呢? 問(wèn)“跳下去多少只青蛙”，怎樣算? 小結(jié)方法：原來(lái)的–剩下的=跳下去的 列式：38–5=33(只) 看圖，說(shuō)說(shuō)圖意： 來(lái)了42名同學(xué)，只有30把椅子?！ 「咧械囊荒昙?jí)數(shù)學(xué)教案2021模板4 本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第55~56頁(yè)“拔蘿卜”——兩位數(shù)加兩位數(shù)。另外，教材在體現(xiàn)算法多樣化的過(guò)程中，第一次引出了豎式計(jì)算的方法，這是一種重要而又易被學(xué)生接受的計(jì)算方法，它是學(xué)習(xí)筆算的開(kāi)始，也是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算加法的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生在分析比較中理解并接受這種方法，體現(xiàn)了一定的算法優(yōu)化思想?！ 〕醪浇?jīng)歷在具體情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。從而發(fā)揮了學(xué)生的主體性，同時(shí)滲透了探究問(wèn)題的方法。新知又是舊知的延續(xù)。在這一環(huán)節(jié)中，力圖創(chuàng)設(shè)一種具體的拔蘿卜情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而激發(fā)探究的欲望?！ ?yōu)化算法。 (四)全課總結(jié) 高中的一年級(jí)數(shù)學(xué)教案2021模板5 一、說(shuō)教材 教材分析拔蘿卜——兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(北師大版)一年級(jí)下冊(cè)第3單元《加與減(一)》中的內(nèi)容。在學(xué)了加法計(jì)算之后，讓學(xué)生試著計(jì)算：“小白兔比小黑兔少拔了多少個(gè)蘿卜?”以促使學(xué)生從加法計(jì)算遷移到減法計(jì)算上去。 教學(xué)重點(diǎn)： 發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位，不退位)的計(jì)算方法。這些都是本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的前提條件?！ ∪?、說(shuō)教學(xué)流程 (一)創(chuàng)設(shè)情境。) (三)探索加法的計(jì)算方法。(學(xué)生動(dòng)手探究，教師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生引導(dǎo)、幫助。生B：我是撥計(jì)數(shù)器算的。生E：我也是用口算得出的，36+20=56，56+3=59。然后再計(jì)算：個(gè)位上6+3=9，把9也寫(xiě)在個(gè)位上，和上面對(duì)齊，十位上3個(gè)10加2個(gè)10是5個(gè)10，5寫(xiě)在十位上，和上面對(duì)齊?！ 煟簞偛糯蠹彝ㄟ^(guò)自己的努力解決了一個(gè)問(wèn)題，后面還有兩個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們可以以小組 ，四個(gè)人共同去解決。組B：我們列豎式(邊寫(xiě)邊說(shuō))，先寫(xiě)第一個(gè)數(shù)36，再寫(xiě)第二個(gè)數(shù)23，63=3，32=1。 (五)總結(jié) 師：在這節(jié)課中，你們認(rèn)為自己表現(xiàn)得如何?生A：我認(rèn)為自己表現(xiàn)得很好。師：同學(xué)們也可以評(píng)價(jià)一下別人?！ ?
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