小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文三篇-預(yù)覽頁
【正文】 法意思，也可以看成減法，只要能正確地說清圖意，就能列出算式?！ ∮眯∏嗤苷壹一蛘O果的游戲來完成?！ 〗虒W(xué)重難點： 認識百的組成，掌握百以內(nèi)整十?dāng)?shù)的加減法計算?！ ∽穯枺赫l知道100里面有幾個十？ 討論：如何把100這個數(shù)放到數(shù)位表中呢？ 二、展開 出示百數(shù)圖：你知道這里一共有多少個小圓點嗎？ 讓學(xué)生觀察百數(shù)圖，討論自己的數(shù)法，并交流?！ ⌒〗M討論：可以用什么方法做這些題目？ （學(xué)生可能會說1個十加1個十等于2個十，2個十是20?！ ∽鐾旰螅湍愕男』锇榛ハ鄼z查，并說說計算時你是怎么想的？ 完成第5題前面3欄，要求在計算正確的基礎(chǔ)上，比一比誰的速度最快。【篇三】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文 一、教學(xué)內(nèi)容： 九年義務(wù)教育新課程教材小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊第23－24頁的內(nèi)容?！ ∪?、教學(xué)重點： 激勵每人學(xué)生說出計算4＋1＝5的過程?！ 、浦庇^演示法 低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主。根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，再鞏固、內(nèi)化的過程中創(chuàng)造一種師生平等和諧的。最后交流匯報：①大樹上有4只小鳥，又飛來1只，一共有5只小鳥。③全班交流，代表匯報。 第四種：我先數(shù)4只，接著再數(shù)1只，就是5只了?！ 。ㄈ┓謱泳毩?xí)，辨析算理 （1）第一層練習(xí)：教科書24頁上做一做的第1題。24頁第2題也是通過（看圖說圖意填數(shù)說計算方法）的過程進行練習(xí)，最后把算式排列起來，加深感知交換兩個加數(shù)的位置和不變這一規(guī)律。要求：先算出圖片上算式的得數(shù)，然后拼出一幅美麗的
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