小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《郵票上的齒孔》原文及教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 開了。他想：要是在每枚郵票周圍都打上小孔，那么，大張郵票使用起來不就很方便了嗎？ 不久，亨利 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《郵票上的齒孔》教案 教育目標(biāo)： ?。ㄒ唬┲R(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課生字新詞?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字、朗讀課文?！ ≡俪鍪編X孔的郵票問：兩張有什么區(qū)別？一張有齒孔，另一張沒有?！ ?biāo)出自然段?！ 〗Y(jié)合語(yǔ)句認(rèn)識(shí)生字：倫敦、研究。 運(yùn)用多種方式鞏固識(shí)字?！ ∫粋€(gè)同學(xué)指生字，另一個(gè)同學(xué)快速讀出來，再說出課文中的詞語(yǔ)或用字組詞。學(xué)生習(xí)字?！ W(xué)習(xí)第一段（略講） A、自讀。 學(xué)習(xí)第二、三、四段。齊讀此句話?！敝小傲⒓础币辉~可以換成什么詞？通過這個(gè)詞你知道了什么？ D、“直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)?！ ∮X得課文中哪些詞語(yǔ)用得好，找出來和小朋友交流一下，再記到小本子上，或者用這個(gè)詞依照書上的句子說一句話?！ 《蒙钪幸粜挠^察，樂于發(fā)現(xiàn)，善于探究。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 （出示實(shí)物郵票）問：這是什么？（板書：郵票） 你們看，郵票四周的小孔象什么？這就叫做：齒孔（板書）請(qǐng)大家跟著老師讀?！ 『献鲗W(xué)習(xí)交流識(shí)字方法，互相檢查、指正?！ 煼秾懀毩?xí)，個(gè)別指導(dǎo)?！ 倪@個(gè)故事得到什么啟發(fā)?！ 〕鍪静鍒D，你能想象出當(dāng)時(shí)阿切爾的動(dòng)作神情嗎？學(xué)一學(xué)他的樣子，理解“吸引”一詞，使學(xué)生感受到阿切爾能細(xì)心觀察生活的細(xì)節(jié)?！ 、聯(lián)系實(shí)際說話
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