【正文】 拓展，每人也需要準備一個方面的拓展詞?！　≈袑W語文教學計劃3一、指導思想　　依據市教研室、區(qū)教育中心、學?？傮w工作精神，以“三研”為研究重點，以盤中“四環(huán)一主線”課堂教學模式為切入點，進一步不斷強化教研意識，促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質，切實提高課堂教學效率。組織好語文學科各種比賽活動?！　⊙永m(xù)上學期安排，繼續(xù)開展經驗交流活動?！　。ㄋ模┡浜蠈W校做好其他工作。如何使學生在初中階段的最后一年學有所獲，在中考考場上交一份令學生、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三教師面前的不可回避的課題?！　W生方面：語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。語文學習，需要一個逐漸積累的過程，學生語文能力的提高，不是一蹴而就的事，怎樣在較短時間內讓每一位學生的語文學習成績取得較大突破，尚需進一步的探索。微觀上要實，就是在具體的每一堂語文課上，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書，積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練?！　∨囵B(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”?！　【C合運用敘述、描寫、議論、說明、抒情等表達方式，寫出有感情、有內容、有中心、有條理的文章，做到語句連貫通順，結構完整，標點符號使用正確。　　四、具體單元或體裁的教學　　把課本每一篇課文上好，之前都要深入鉆研教材，明確重點難點，找好切入點，創(chuàng)設好教學情景，以引發(fā)學生讀書、思考和訓練。教學時要從朗讀入手，培養(yǎng)學生的文言語感，同時要繼續(xù)加強對字詞句的認讀和記憶，積累文言詞語，把握內容，另外要讓學生注意文言文的語體風格和語言風格，讓他們作一點個性化的評點和賞析?！　∩⑽?。教學時要引導學生抓住小說中的主要人物，深入探討和研究課文是如何運用這些描寫手法的，從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征?！　≈袑W語文教學計劃5一、指導思想　　根據教育部新課程改革課改精神指示，依據我校教研室教導處工作要求，我校高中語文教研組“以提高教師教學教研水平”為中心，以“常規(guī)檢查和校本教研”為突破口，以“全面提高高中語文教學成績，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”目標，并依照我校高中語文發(fā)展的實際情況，繼續(xù)引導教師認真學習教育教學理論，學習高中語文新課程標準，加大新課程的改革力度，努力探索科學的教學方法；貫徹落實教學常規(guī)，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的課堂教學水平；切實抓好教師隊伍的建設，努力提高我組語文教育教學質量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才?！　〖哟蠼虒W常規(guī)檢查落實力度?！　】茖W的進行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)每學期批閱20次，作業(yè)每學期批閱8次。公開課評價不合格者，要認真反思，尋找問題，重新在上公開課?！　》e極參加各種征文競賽活動。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究；抓好高三語文復習備考工作，努力提高語文教學質量。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系。復習中力求做到：強化針對性，提高實效性；認真進行考試考查工作，并做到科學地分析每次考查結果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在今年高考中再創(chuàng)佳績?！　〗萄谢顒觾热荩骸　、賯鬟_落實學校教學教研會議精神；　?、趯W習新知識、新理論；　　③學習觀看教學視頻，學習探討教學方法；　?、苷{研教學進度，探討教學方法，交流教學體會。目前，本屆學生已進入初中學習的沖刺階段，他們能順利完成初中階段的學習任務。努力吸引學生，提高學生的學習積極性?！　∷?、教改措施：　　（一）以深化語文教學改革為契機，認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學習與終結性學習的關系，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。根據中考新題型，設計相關練習，進行口語表達方面的訓練?！　〗萄薪M要與外界保持廣泛密切的聯系，適時引進高水平高質量的試卷，教師慎重選擇試卷，進行有針對性的訓練。創(chuàng)造性地使用好《教學設計參考》，充分利用好復備欄，完善教學反思。每學期每位教師力爭上一節(jié)校級公開課，進一步完善評課制度，進行及時有效地評課，提高上課水平。　　五、狠抓教學工作，提高學生素質　　教師應在充分備課的基礎上進行教學，重視學生的基礎知識的掌握，重視語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收?！　∽⒅貙W科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎?！　⊥ㄟ^學習本冊生物學應讓學生了解綠色開花植物的生命歷程，動物的生殖，尤其是人類的生殖過程?！　≡趥魇谥R的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。　　教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用?！　〕浞掷梦倚，F代教學手段，加強信息技術與生物教學的整和力度，增大課堂容量，開闊學生的視野，提高教學質量。根據初二學生“班額大，差異大”的現實，遵循低起點、密臺階、勤反饋、常矯正、小組合作的原則，因材施教，促使優(yōu)生保持旺盛的發(fā)展勢頭，促使中等生優(yōu)化，促使學困生轉化?！　≈袑W語文教學計劃10一、教材簡析　　本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。八年級共有學生44人，大多數同學愛好語文學習，有十分之一的同學語文基礎較好，語文成績優(yōu)異。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下基礎。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意?！　《嘟o學生一些實踐的’機會。充分照顧到不同學生的特點?！　「鶕r村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。　　廣泛征集資料，形成初步材料。　?。?）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。　　計劃閱讀書目　　《新課程下中小學教師備課技能指導》、《語文課程標準》、《吉林教育》、《語文教學通訊》、《新課程怎樣教》《成功教育》、《細節(jié)決定成敗》、《小故事大道理》。但是只用更努力才會有收獲，我相信我會努力，我相信我的學生在一年以后的中考中做到，考出自己理想的成績。　　在初中的基礎上，學習中外文章、文學作品和我國古代散文，著重培養(yǎng)理解文章的能力，欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力?！　》治鰧W生，研究教法，聽課，評課，每周開展一次備課組活動。　　嚴謹自律，為人師表，用人格魅力影響學生?！　∶繂卧瓿上鄳摹蹲鳂I(yè)本》練習和活頁練習，完成讀本上的自讀指導?！　≈袑W語文教學計劃12一、指導思想　　按照學校教研室和語文教研組教學工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學研究，發(fā)揮集體智慧，實現資源共享，提高課堂教學效率，減輕教師課業(yè)負擔，促進教師業(yè)務素質的提高和業(yè)務能力的發(fā)展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質量，順利圓滿地完成備課任務?！　湔n組內互相聽課、評課，并多聽其它年級教師的課來取經?！　∪?、教學常規(guī)要求　　制定學期年級教學進度，統(tǒng)一進度，指導教學?！　≌n堂教學講究教法，培養(yǎng)學法，倡導自主、合作、探究的學習方式，增強實效性，做到程序規(guī)范，環(huán)節(jié)緊扣，知識落實，能力提高?！　∫獱幦“讯嗝襟w應用到語文教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，創(chuàng)設情景、解剖難點、提高視覺、輔助學生進行總結和反饋檢測等。通過作文的講評讓學生明得失，曉方法，引導學生積極的自批自改?！　∷?、重點工作　　開展備課活動。在備課資源共享的基礎上，集體討論、商量，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。如討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在本周教學中遇到的困惑的問題，本周教學中成功或失敗的地方、交流后進生輔導措施、交流調動學生學習積極性的方法等等，不斷反思，撰寫教學論文。（教師要做簡單預習筆記，可寫在課本上、教參上、練闖考等參考用書上，不必拘泥于形式）每位老師提前疏通教材，主備人準備好交流的材料，研討時把自己對教材的理解表述出來，把自己的教學建議說出來，其他人要做好相應的記