【精】四年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-第三單元-9生活離不開他們-部編版-預(yù)覽頁
【正文】 都要對(duì)著電腦處生很多文件。預(yù)設(shè)2:爸爸媽媽工作是為了讓我們一家人過得更幸福。(板書:他們)二、感受勞動(dòng)讓生活更美好:我身邊的勞動(dòng)者(1)說一說，我身邊的勞動(dòng)者。預(yù)設(shè)3:學(xué)校的保潔阿姨也是勞動(dòng)者，她讓我們的學(xué)校更加干凈整潔。(板書:保障生活秩序)預(yù)設(shè)5:老師在課堂上教授我們知識(shí)，課后還要批改我們的作業(yè)。預(yù)設(shè)3:勞動(dòng)者不僅讓我們的生活更舒適，像作家、畫家、老師這些勞動(dòng)者還讓我們變得更有智慧。預(yù)設(shè)3:公園很美麗,需要有園林工人管理花草樹木，還需要有設(shè)計(jì)師精心的設(shè)計(jì)。預(yù)設(shè)1:我媽媽經(jīng)常在直播間買東西，她說在直播間買東西比平時(shí)便宜很多。預(yù)設(shè)2:社區(qū)網(wǎng)格員。除了發(fā)布新增職業(yè)外,此次還發(fā)布了部分職業(yè)發(fā)展出的新工種。:未來暢想曲(1)引出話題:隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)分工的不斷細(xì)化，未來的勞動(dòng)者又將會(huì)是什么樣的呢?(2)學(xué)生分享收獲、啟發(fā)。(3)小結(jié):同學(xué)們的暢想非常美好，也許在不久的將來就有變成現(xiàn)實(shí)的可能。預(yù)設(shè)4:我們?nèi)ベ徺I鉛筆,收銀員要負(fù)責(zé)收錢。沒有伐木工人，鉛筆就沒有制作的原料。:暢想城堡(1)提問:想一想,在各行各業(yè)的勞動(dòng)者中，如果缺少了某一類，又會(huì)給生活帶來什么影響?預(yù)設(shè)1:如果沒有廚師，我們?cè)趯W(xué)校就吃不上午餐。預(yù)設(shè)5:如果沒有清潔人員，我們的校園或者小區(qū)將會(huì)垃圾遍地。我們生活的有序運(yùn)轉(zhuǎn)既離不開管理人員的統(tǒng)籌規(guī)劃，也離不開清潔工的辛勤勞動(dòng)，我們的生活離不開任何一個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者。預(yù)設(shè)2:我發(fā)現(xiàn)在這次表彰中,工人和農(nóng)民受表彰的比例比較高。(3)組內(nèi)代表在全班交流。我媽媽是一位老師。每次她負(fù)責(zé)的商品促銷的時(shí)候，還需要晚上加班布置展示貨架。每一位在平凡崗位上勤奮工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者都值得我們感謝和尊重。,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的勞動(dòng)者都有存在的價(jià)值，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的感情,學(xué)會(huì)感恩。設(shè)2:在闔家團(tuán)圓的日子里，醫(yī)護(hù)人員放棄了和家人團(tuán)聚,穿上了厚重的防護(hù)服奮戰(zhàn)我在疫情一線。(板書:感謝他們的勞動(dòng))二、感受勞動(dòng)者的可親可敬:感受勞動(dòng)者吃苦耐勞的精神(1)提問:我們身邊有好多普通勞動(dòng)者都和抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員一樣，每天堅(jiān)守在他們的崗位上，你的慧眼都發(fā)現(xiàn)了誰?拿出課前布置的調(diào)查單，看一看他們的工作是怎樣的。預(yù)設(shè)1:我尋訪的是我們小區(qū)的保安叔叔。預(yù)設(shè)3。(4)過渡:無論是在城市還是農(nóng)村，無論是熱鬧的大街還是寂靜的小巷,我們總能看到許許多平凡、普通的勞動(dòng)者，他們默默地耕耘在自己的工作崗位上一盡職盡責(zé)。(2)采訪:照片背后的故事。點(diǎn)評(píng):有句詩寫得好:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。視頻內(nèi)容:走家串戶的社區(qū)愛心志愿者。今天，就讓我們來體驗(yàn)一下“拉面師”的工作。⑨介紹:剛剛同學(xué)們嘗試的只是拉面的一種拉法,拉面其實(shí)有9種拉法，分別是大寬，薄寬，二柱子，三細(xì)，二細(xì)，韭葉，細(xì)面，毛細(xì)，莽麥棱。⑤分享會(huì):課前老師也布置了你們?nèi)チ私獠煌殬I(yè)的技能和學(xué)問，現(xiàn)在我們來分享一下調(diào)查的成果吧!預(yù)設(shè)1:我媽媽是一位律師，她的工作可不是動(dòng)動(dòng)嘴就行了。他們告訴我,挑選水果的學(xué)問可不少,不僅要觀察外形,還要聞香味、聽聲音,這樣才能挑到好的水果。預(yù)設(shè)2:我們應(yīng)該感謝他們的勞動(dòng)，尊重他們的勞動(dòng)成果。(板書:精益求精)三、感謝他們的勞動(dòng):感謝勞動(dòng)者的付出(1)談話:大家剛剛都在說要感謝和尊重勞動(dòng)者，那我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎么做呢?預(yù)設(shè)1:保潔阿姨剛剛拖的地面，我要注意等地面稍干些再走，以免留下腳印。①情境一。同學(xué)們?cè)谏钪杏袥]有注意到這樣的情形: 一陣風(fēng)吹來，像紙片、小塑料袋這類輕的東西，特別容易從垃圾桶里飄出來。這樣就不容易被風(fēng)吹走。結(jié)賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢不夠，有幾樣?xùn)|西不打算買了，我該怎么辦呢?預(yù)設(shè)1:應(yīng)該把不想買的東西放回原處，否則，超市的物品會(huì)混亂。小結(jié):是的，超市里的物品分門別類，貨架上的物品整齊有序，離不開理貨員的辛勤勞動(dòng)。因?yàn)橥饷婵耧L(fēng)暴雨，如果車開得太快,大哥哥就可能會(huì)摔倒。你們的理解也是對(duì)他們的尊重。小結(jié):我們的生活中有許多普通勞動(dòng)者，他們?cè)谄椒驳膷徫簧喜晦o辛苦地勞動(dòng)，作出了卓越的貢獻(xiàn)?！眲趧?dòng)者是偉大的，他們值得我們尊重和感謝
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