部編人教版語文四年級下冊17小英雄雨來優(yōu)質課教學設計1-預覽頁
【正文】 敵人的哄騙、利誘和嚴刑拷打堅貞不屈；利用游泳本領，機智勇敢地從鬼子手中逃脫。2．試著把這個故事講給家長或朋友聽。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。 （3）文段中最后一段話是全文的________，其在文中的作用是________。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。②月夜聽眠曲。 （3）本題考查文段在文中的作用。但是，它一直在告訴自己：“我不是草，我要開花！”于是它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一點一點地積蓄養(yǎng)分?？伤L在貧瘠的荒漠，正如我們無法選擇我們的成長的環(huán)境。 ）會像雨后彩虹般燦爛奪目。 無論……都……答案為：________（2）解釋詞語。（可多選） A.排比D.后來：只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會像雨后彩虹般燦爛奪目。故選“即使……也……” （2）詞語理解的考查。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。⑸以前：從我出生開始，我的命運早已被設定好了，無論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。要注意本體和喻體特點的一致性。4．閱讀短文，回答問題。 在非洲大陸，動物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。塵埃還有過濾陽光的作用，它濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強顏色的光，留下的是較弱的藍光。（1）把下列詞語補充完整。 許許多多（AABB）：________、________（3）塵埃的作用是什么？ （4）讀了這篇短文后，你懂得了什么？ 【答案】 （1）相間；不見；是處（2）開開心心；高高興興（3）塵埃通過反射和散射，使陽光變得柔和、舒適。（2）從給出的詞語“淅淅瀝瀝”來看，是AABB式結構，即第一個和第二個字是一樣的，第三個字和第四個字是一樣的。塵埃還能濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強顏色的光，留下較弱的藍光，使天空變得蔚藍、溫柔。學生應該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。 誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱著頭痛苦地說：“哎！你把我們最值錢的東西，只五元就賣掉了！”當妻子貧困交加、奄奄一息的時候，她流著淚，悔恨地說：“我明白了……”（1）在文中找出與“紅火”意思相近的一個詞語，這個詞語是：________。________（3）丈夫認為“我們最值錢的東西”是什么？ （4）給短文的結尾補上“妻子”說的話。根據(jù)意思從文中選擇即可。聯(lián)系具體語境對句子進行補充和續(xù)寫。 （3）本題主要考查的是文章內(nèi)容的
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