小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 3．同桌交流，說說自己讀懂了什么，還有什么不懂的提出來(lái)討論一下，看看有沒有新收獲。只是，老師還有些問題不明白，你們能幫幫老師嗎？（出示問題：課文哪幾個(gè)部分最能表現(xiàn)雨來(lái)是個(gè)小英雄？為什么？）不要急著回答，讓我們?cè)倏焖倌x課文，把這個(gè)問題想全面了再回答好嗎？如果有必要，小組內(nèi)進(jìn)行討論。 結(jié)合學(xué)生的交流匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文三次寫景，四次寫到識(shí)字課本的作用，體會(huì)雨來(lái)熱愛祖國(guó)的品質(zhì)。課后請(qǐng)大家要以下的作業(yè)中任選兩項(xiàng)完成。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 《小英雄雨來(lái)》選自管樺的同名中篇小說，有改動(dòng) （ 2）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 《小英雄雨來(lái)》選自管樺的同名中篇小說，有改動(dòng) （ 3）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)本課的 8個(gè)生字，了解新詞的意思 （ 4）四、研討品讀 1．激趣：同學(xué)們讀得十分認(rèn)真，所以在這么短的時(shí)間里就把這么長(zhǎng)的課文讀明白了
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