【摘要】課題用數(shù)學(xué):求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容教材77頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加強(qiáng)倍的概念和乘法運(yùn)算意義的聯(lián)系,使學(xué)生理解“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系,去解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題”。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和分析、推理的能力。
2025-12-04 20:15
【摘要】一、分析下面的數(shù)量關(guān)系:4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1.100千克比80千克多百分之幾?2.35人比40人少百分之幾?五、只列式,不計(jì)算。學(xué)校開展節(jié)電活動(dòng),十月份用電由計(jì)劃的200度降低到120度,降低了百分之幾?同學(xué)們參加
2025-08-16 01:27
2025-08-11 12:23
【摘要】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾的問題教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們初步學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾的問題,并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。2.通過操作,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力。3.初步培養(yǎng)同學(xué)們的分析推理能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備自制多媒體課件;學(xué)生每人圓形5個(gè),三角形10個(gè),紅花20朵。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一、
2025-12-02 15:11
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾1教學(xué)目標(biāo),學(xué)生更好地掌握它們的分析思路和解題方法。、推理能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):通過分析,找出這兩種應(yīng)用題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。難點(diǎn):明白兩種應(yīng)用題都是用減法計(jì)算,但它們所表示的意義并不一樣的道理。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)
2025-12-04 01:07
【摘要】求比一個(gè)數(shù)多幾、少幾的問題教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)解答比一個(gè)數(shù)多幾、少幾的應(yīng)用題。2.熟練應(yīng)用已學(xué)知識(shí)正確地解答。3.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、操作能力。教學(xué)重、難點(diǎn):求比一個(gè)數(shù)多幾、少幾的問題的計(jì)算方法。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)同學(xué)們請(qǐng)看,在這片茂密的樹林里,一場(chǎng)激烈的比賽
2025-11-10 23:46
【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍課題采集貝殼標(biāo)本教學(xué)內(nèi)容教材87-89頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)“倍”的意義表象,了解倍的意義,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。,抽象出兩數(shù)關(guān)系,形成數(shù)學(xué)概念“倍”,并用“倍”描述數(shù)學(xué)事件的過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感,并在合作探究、解決問題的過程中體驗(yàn)成功。
2025-11-30 13:36
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,進(jìn)一步體會(huì)“倍”的意義。計(jì)算的道理,會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的求倍數(shù)的問題。,感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)舊知第一行:第二行:第二行小棒的根數(shù)是第一行的()倍。4探究新知買一個(gè)籃球的錢可以買幾個(gè)排球?排球的價(jià)錢:7元籃球的價(jià)錢
2025-12-02 04:51
【摘要】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾教學(xué)內(nèi)容求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾教科書第2-3頁練習(xí)一第4-8題。課型練習(xí)本單元教時(shí)數(shù):11本教時(shí)為第2教時(shí)備課日期2月18日教學(xué)目標(biāo)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”問題的思考方法。
2025-11-10 21:48
【摘要】解決問題一班得了12面小紅旗,二班比一班多得3面。二班得了多少面?二年級(jí)衛(wèi)生評(píng)比二(一)班二(二)班二(三)班二(四)班12個(gè)比一班多3個(gè)知道了什么?一班得了12個(gè)笑臉,二班比一班多得了3面要求什么?一班得了12個(gè)笑臉,二班比一班多得3面,二班得了多少面?
2025-11-03 02:54
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算。2.能夠正確地運(yùn)用倍解題。第二行:第一行的2倍想:第一行的3倍就是___個(gè)2,第二行畫___個(gè)。36第一行:第一行:第二行:想:第一行的2倍就是___個(gè)5,2第一行的3倍第二行畫___個(gè)。
2025-12-02 09:35
【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,體驗(yàn)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義和作用。2、探究求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的解題方法,能夠應(yīng)用“倍”的知識(shí)解決稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。3、學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方法去觀察、發(fā)現(xiàn),能夠解決生活中的數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)“倍”與乘、
2025-11-30 13:35
【摘要】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾的問題教學(xué)內(nèi)容:教科書72-74頁教學(xué)目標(biāo):(少)幾的問題的數(shù)量關(guān)系,懂得用減法計(jì)算的道理。21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng),使同學(xué)們理解“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾”的含義。同學(xué)們觀察能力、操作能力和初步的分析推理能力。同學(xué)們探索的精神及學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
2025-11-30 00:32
【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少(2)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程。2、會(huì)列乘法算式解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、在熟悉的事物和情境中,進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆車上人數(shù)問題1、教師談話引出春游事例,出示情景圖,讓
2025-11-19 16:04
【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少(2)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)84、85頁教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的過程。2、會(huì)列乘法算式解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、在熟悉的事物和情境中,進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖