新部編人教版七年級(jí)-語(yǔ)文-下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練及答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 查學(xué)生對(duì)字音的拼讀能力和漢字的識(shí)記書(shū)寫(xiě)能力。 ⑶此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。復(fù)習(xí)時(shí)要以課文下面的注解為主。（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。 創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。 ②通過(guò)開(kāi)展發(fā)送紅色短信，我們可以③在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí) ， 進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。 【答案】 （1）去掉“新格局”或“的局面”（2）成分殘缺，少賓語(yǔ)（中心語(yǔ)）（3）發(fā)展和傳承交換位置 【解析】【分析】（1）“新格局”和“的局面”重復(fù)，“新格局”或“的局面”去掉一個(gè)。故“發(fā)展”和“傳承”交換位置。4．閱讀下面文字，完成小題。 同學(xué)們，寫(xiě)字并不是零亂隨意的涂鴉，寫(xiě)字是在寫(xiě)生命，是以這種純cu236。 cu236。請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累，在圖中①②③處填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。）：基本意思是指不摻雜其它成分的；無(wú)攙合物的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。示例：是筆者靈魂性格的無(wú)聲彰顯。他自食其力的理想第一次破滅了。祥子剛到曹宅，便被孫偵探抓住，孫偵探是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長(zhǎng)，他騙走了祥子所有的錢(qián)，使祥子買車的希望又一次成了泡影。n ⑵略 ⑶ 被大兵搶走了 ； 拉包月 ； 再買輛車（買一輛車）【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字和給漢字注音的能力。 ⑵此題考查學(xué)生的續(xù)寫(xiě)能力。②定格式。 ⑶此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累能力。5．傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。 例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。寓意兒女要尊重老人，時(shí)時(shí)把老人放在心上，這才是真正的孝。墻上的漢字“孝”。語(yǔ)言簡(jiǎn)明講究，一般可選用“反映”、“諷刺”、“揭露”等詞語(yǔ)作為概括主題的謂語(yǔ)中心詞。他們的身體在墻上投出一個(gè)影子，正是漢字——孝。孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來(lái)的堅(jiān)持。 看畫(huà)中的語(yǔ)言文字這是一道開(kāi)放性語(yǔ)言表達(dá)題，沒(méi)有統(tǒng)一答案。 我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái)，一切不適都不見(jiàn)了，感到一種從未有過(guò)的輕松和舒展，如釋千均重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很________，但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。 “切”字的第二筆是?? （2）耐人尋味：值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。據(jù)此，答案為A。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。 （2）請(qǐng)你用排比句就正確利用手機(jī)向同學(xué)們發(fā)出倡議。 （2）本題首先必須有稱呼，明確要針對(duì)的倡議對(duì)象；其次是表明正確使用手機(jī)的做法及意義；最后注意語(yǔ)言表述中要運(yùn)用排比修辭。 ⑵本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，注意內(nèi)容要緊扣活動(dòng)的主題，語(yǔ)言要得體，要符合要求。⑤ （1）“愚昧”中“愚”的讀音為_(kāi)_______。下聯(lián)：理想能讓壯志凌云。（4）示例：書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。也指愚蠢而不明事理的人。如用“讀書(shū)能使思維活躍”或“讀書(shū)能使眼界開(kāi)闊”來(lái)對(duì)。 （5）“書(shū)的海洋”是偏正短語(yǔ)，“一泓泉水”也是偏正短語(yǔ)，故選D。 ⑸D.【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。 ⑵此題考查學(xué)生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞的能力。這類題，要求學(xué)生掌握對(duì)聯(lián)的一些知識(shí)： 對(duì)聯(lián)要求詞性要相同，即上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的詞或詞組，其詞性必須一致，也就是指上下聯(lián)的詞語(yǔ)必須是名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞、副詞對(duì)副詞、介詞對(duì)介詞等等，而且最好能用同一小類的詞相 ⑷此題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。根據(jù)選項(xiàng)篩選出結(jié)構(gòu)一致的短語(yǔ)即可。國(guó)家禁止進(jìn)口這種固體廢物。 【答案】 （1）南寧海關(guān)銷毀75噸“洋垃圾”。把這些關(guān)鍵詞組合成完整的話即可。 故答案為：⑴ 南寧海關(guān)銷毀75噸“洋垃圾”。首先要知道其屬于哪一個(gè)范疇，然后要知道它的本質(zhì)特征，最后再用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言下定義。壓在你眉梢上的灰黯色的云，自然不免教你煩z224。 suǒch242。 【答案】 （1）瑣；稠；嵌；躁（2）示例一：“善于”作重音處理比較好?！窘馕觥俊痉治觥竣抛忠糇中晤}目，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別，屬于易錯(cuò)題目。“善于”重讀，強(qiáng)調(diào)在某方面具有特長(zhǎng)的意思，“撒嬌”作重音處理，可以強(qiáng)調(diào)春的活潑可愛(ài)。 示例二：“撒嬌”作重音處理比較好。 ⑵本題考查劃分朗讀重音?！? 【答案】 （1）示例：周恩來(lái)——為中華崛起而讀書(shū)。從他身上，我明白了“天下家國(guó)”是每個(gè)普通百姓對(duì)于生活的一點(diǎn)點(diǎn)美好的向往，這份向往其實(shí)非常微小，吃飽穿暖，自由平等，這“天下家國(guó)”每個(gè)普通百姓的微小愿望組成的，沒(méi)有他們就沒(méi)有這“天下家國(guó)”，而作為其中一員，我們都要像陶淵明一樣，盡自己一點(diǎn)微薄的力量去努力，即是失敗也不怕，只要懷抱美好的追求，必有實(shí)現(xiàn)的一天。②魯迅：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。首先，選擇一個(gè)本冊(cè)書(shū)中的人物，其次結(jié)合其經(jīng)歷行為談自己對(duì)“天下家國(guó)”的認(rèn)識(shí)。在傅雷先生身上，我明白了“天下家國(guó)”不是別人的事，而是和我們每個(gè)人息息相關(guān)的，我們每個(gè)人構(gòu)成了這個(gè)“天下家國(guó)”，它是我們的依靠，我們是它的未來(lái)，我們互相依賴，互相成就，這樣的生命才能更加光彩，更加有力量。從他身上，我明白了“天下家國(guó)”是每個(gè)普通百姓對(duì)于生活的一點(diǎn)點(diǎn)美好的向往，這份向往其實(shí)非常微小，吃飽穿暖，自由平等，這“天下家國(guó)”每個(gè)普通百姓的微小愿望組成的，沒(méi)有他們就沒(méi)有這“天下家國(guó)”，而作為其中一員，我們都要像陶淵明一樣，盡自己一點(diǎn)微薄的力量去努力，即是失敗也不怕，只要懷抱美好的追求，必有實(shí)現(xiàn)的一天。12．閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。 雨，好像是千萬(wàn)支魔指；好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。線條色彩和音樂(lè)旋律，空靈剔透。可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒， 著心靈。 浸潤(rùn) 【答案】 （1）粗獷；滋潤(rùn)（2）但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動(dòng)聽(tīng)。浸潤(rùn)：液體漸漸滲入或附著在固體表面。 故答案為：⑴ 粗獷；滋潤(rùn) ⑵ 但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動(dòng)聽(tīng)。
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