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正文內(nèi)容

北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)2圖形與幾-預(yù)覽頁

2025-04-02 00:10 上一頁面

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【正文】 沙子,腰纏一根裝滿水的管子,一塊奇形怪狀的石頭托在右手上,左手掂起一塊巖石,一個(gè)舊磨盤用繩子套在脖子上,頭上還頂一個(gè)腐爛花臭的大南瓜,一副生銹的鐵鏈上面還掛一個(gè)大鐵球,把它套在自己的腳上,每走一步,鐵鏈發(fā)出嘩嘩的響聲,在人生的的道路上吃力地向前?!庇谑侨拥裟瞎希忾_腳上的鐵鏈,頓覺自己輕松了許多?!庇谑牵∠驴漳ケP,把它扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,卸掉這些不必要的負(fù)擔(dān),使他輕松愉快。雖沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié),沒有大的情感的波瀾,但有真情實(shí)感和細(xì)膩的描寫,有一定感染力。記敘文寫作,成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。寫記敘文離不開寫人。不管是人物描寫、景物描寫,還是場(chǎng)面描寫,都必須注意細(xì)節(jié)描寫。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā),也就是直抒胸臆?!薄欞斶_(dá)《你的微笑》人在成長(zhǎng)過程中總會(huì)經(jīng)歷歡樂,也會(huì)經(jīng)歷痛苦和坎坷?!敬鸢浮磕愕奈⑿Χ罐⒛耆A,微微一笑,萬人迷……已不記得那是何時(shí),你神秘地抱出一個(gè)盒子,興奮地像個(gè)得到了心愛的玩物的孩子,那時(shí)魚尾紋已趁機(jī)爬上了你的臉頰。媽,你那微笑,真美!”我毫不吝嗇地說道。盡管臉色已暗黃,魚尾紋已霸占你的眼角,兩鬢已冒出了白發(fā),但你還是笑得那么美,滿臉對(duì)生活的滿足。謝謝你時(shí)刻微笑著的情,我們才能像這般閃耀著我們?nèi)绻馊鐭岬那啻骸D愕氖肿兊媚敲吹卮植?,背不知何時(shí)變得不再直挺挺……我親愛的你,生命的精華正一點(diǎn)一滴地被我汲取,是你用蒼老鑄造了我的妙曼,卻仍然無怨無悔。那笑,就像那夜夜奔騰著的海水,就像那永遠(yuǎn)高掛著的陽光,就像輪回的四季,永不逝去?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題考查學(xué)生的寫作能力。“微笑”是最美的表情,微笑能展現(xiàn)人最美的內(nèi)心世界。這“微笑”可以源自家庭、學(xué)校,也可以源自社會(huì)或自然。當(dāng)你身處其間,總有一抹微笑為你而展現(xiàn),鼓勵(lì)著你,溫暖著你,讓你不憚?dòng)诼飞系娘L(fēng)雨,再一次揚(yáng)帆起”,這就提示考生可以寫歡樂時(shí)的微笑,也可以寫經(jīng)歷痛苦和坎坷時(shí)的微笑,前者展示出的是歡愉和溫馨,后者展示出的是樂觀向上。敲定一定的質(zhì),即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意,抒發(fā)何種感情,從而形成哪種走向的文面氛圍。為此,我們必須整體揣摩出命題人的意圖,把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等,以利正確定向下筆。閱讀下列材料,按要求寫作?!緛碓础勘本┦惺?0182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】厲害了,我的學(xué)校 “天涯山下有一個(gè)樂園,湖沱河畔有一個(gè)搖籃……”,這首余音繞梁的《北方現(xiàn)代雙語校歌》,道出了我們對(duì)學(xué)校的熱愛。教室里干凈透明的玻璃、嶄新的課桌椅……給我們營(yíng)造出了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)雖能保持成績(jī)穩(wěn)定,但在平時(shí)總有關(guān)鍵題型不會(huì),在組長(zhǎng)和班長(zhǎng)的共同幫助下,他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,成績(jī)飛快的提升,上次期中考試考了97分呢!同學(xué)平時(shí)總是搗亂,但是在同桌、組長(zhǎng)、班干部和老師的監(jiān)督下,他改變了很多……在大家的相互幫助下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的進(jìn)步。雙語是我的母校,在這里我有朋友、有慈母般的恩師、有尊敬的校長(zhǎng),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)夢(mèng)想啟航的地方。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語和要求。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn),填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地,但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫突出其“厲害”之處。結(jié)合生活中的事例分析,引出話題“共享”時(shí)代的到來,如“共享”也就是出于共同分享的核心引導(dǎo)下為人民各個(gè)方面帶來便利,在發(fā)展較快的城市里隨處可見“共享單車”。中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng),這些超級(jí)工程都居世界首位,為中國(guó)持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)也開始穩(wěn)扎穩(wěn)打,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),大力改進(jìn)民計(jì)民生,實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青。中國(guó)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,國(guó)家為我們每個(gè)人都鋪平了道路,作為一個(gè)中國(guó)人,那就沒說的,擼起袖子猛勁干。例如你的鄰居在你出門時(shí)為你照顧子女,而你則以在空余時(shí)間,教不擅長(zhǎng)煮食的他下廚來回報(bào)對(duì)方,便是鄰舍間不涉及金錢交易的人力資源及技能共享。她用自己的進(jìn)步和發(fā)展向世界展示了中國(guó)真正的實(shí)力。要仔細(xì)審題,看清題目要求,注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境,抓住關(guān)鍵信息,充分吸取其中的有用信息:或有關(guān)文章體裁,或暗示作文中心、感情,或框定了選材范圍,或明確了填詞擬題的要求。少年人聽不進(jìn)長(zhǎng)者的勸誡,是健康也是疾病。因?yàn)榭傆幸惶?,這蠢態(tài)會(huì)跟著年輕一起失去。③明確文體,不得寫成詩歌。不知是因?yàn)槌砷L(zhǎng)才會(huì)愚蠢,還是在愚蠢中才得以成長(zhǎng),總之愚蠢與成長(zhǎng)相伴,正如成功總是網(wǎng)羅著大量的失敗。為了不辜負(fù)父親的期望,我決心好好練琴。在此之后的歲月里,我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居因受不了我的“琴聲”而時(shí)常對(duì)我責(zé)備的時(shí)光。然后把琴鎖在箱子里,再?zèng)]打開。小時(shí)候,每晚那門是開著的,只要看到那燈光,心里就不會(huì)因獨(dú)自一人而感到害怕。高中時(shí):一匹馬能拉幾輛車?16歲時(shí),帶著十二分的喜悅進(jìn)入了重點(diǎn)高中,但很快被沉重的學(xué)習(xí)壓得苦不堪言。曾經(jīng)為英語的成績(jī)徘徊不上著急過;曾經(jīng)為一次失手的物理考試痛心過;也曾為即將到來的語文考試不知所措過。在煩惱中我成長(zhǎng)了,正如無數(shù)失敗后得到了成功。首先審題,寫作這個(gè)作文大致需要經(jīng)過三個(gè)步驟:首先,讀懂材料。”材料中的關(guān)鍵信息:為什么少年人聽不進(jìn)長(zhǎng)者的勸誡,是健康也是疾病。擅長(zhǎng)記敘的同學(xué)可以選擇記敘文體,含蓄表達(dá)主題;擅長(zhǎng)議論的同學(xué)可明確選擇議論問題沒聽過論證明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。:對(duì)內(nèi)容完全脫離了“美麗”的寫作范圍的文章,內(nèi)容判為五等(2029)。因?yàn)榭傆幸惶欤@蠢態(tài)會(huì)跟著年輕一起失去”這句話來理解“美麗”的內(nèi)涵。請(qǐng)以“原來我也擁有這么多”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。開門的聲音傳來,我機(jī)械地轉(zhuǎn)過頭去。再看看自己,只剩下無盡的苦澀,而她手上的一張滿分試卷更是對(duì)我赤裸裸的挑釁!“找我有事嗎?”“哎喲,數(shù)學(xué)沒考好吧,我來幫幫你?!薄拔蚁茸吡?,你好好復(fù)習(xí)吧。我尷尬地站在原地,不知道該再說些什么好。她小聲地說著愿望,把蠟燭吹滅。因?yàn)槟?,我不?huì)再覺得自己一無所有,你讓我感受到了滿滿的幸福。但若真正寫出感性與理性兼具的文章,還需要學(xué)生有相當(dāng)厚實(shí)的基本功。文題中“這么多”說明不是一個(gè),或者兩個(gè),而是多個(gè),三個(gè)或以上謂之多也。寫作文時(shí),可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式,比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記。臺(tái)燈下的那杯牛奶,漾著媽媽的笑,漾著媽媽最純真的母愛。③文題中有沒有點(diǎn)示重點(diǎn)的語言標(biāo)志。   在寫作中,要緊緊抓住審題得到的“信息”,步步都要緊扣文題,緊扣要求?!敬鸢浮坑袃r(jià)值地活著世間一切事物都有它的價(jià)值,它或平凡或耀眼,卻都有自己存在的意義。這樣說來,的確如此。   雖然努力了不一定成功,但成功一定離不開努力。在我看來,他們的人生也一樣成功。   初春的綠葉因?yàn)閷?duì)生命的渴望而抽出了生機(jī)盎然的那抹綠,它有自己的價(jià)值。雖然夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),總是來不及做到,但我相信,十年后我便有了十年的堅(jiān)持。   沒有一朵花會(huì)因?yàn)樽詈蟮牡蛄愣婚_放,明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人,他的生命才是沒有價(jià)值的。生活的意義是在于貢獻(xiàn),在于給予,在于珍惜,決不可以在一時(shí)的無奈而放棄生命。人生需要開心、快樂、自由、幸福。點(diǎn)睛:半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。要關(guān)注題目中隱含的中心提示,“活著”才是文章的關(guān)鍵,如何“活著”是作文的重心所在,抓住這個(gè)重心選材立意,作文就不會(huì)偏題。不少于700字。②請(qǐng)以“假如我與 生活一天”為題,寫一篇記敘文。固然,藝術(shù)高于生活。放眼被游戲扭曲的歷史史實(shí),幾乎與墨子同時(shí)代的史官,就有為了一句“崔杼弒其君”的史實(shí)不被篡改、扭曲,一家?guī)孜皇饭?,兄弟相繼被妄圖篡改歷史的當(dāng)權(quán)者殺害的可歌可泣的事跡。然而游戲創(chuàng)作所帶來的影響卻足以在游戲參與者身上引起潛移默化又深遠(yuǎn)持久的改變。傳承文化,發(fā)揚(yáng)先賢智慧。冰天冷月,殘陽似血,馬嘶聲咽,北雁鳴空絕。向西邊走的車越來越遠(yuǎn),直至消失在寒風(fēng)中,易水邊,白雪地,北風(fēng)緊,四圍飄絮中,一鞭殘照里,遍人間悲傷填胸臆。我被阻于秦王大殿,章臺(tái)宮大殿巍巍,一架飛橋橫跨渭水,將一眼望不到邊的一片,猶如仙宮玉宇,氣勢(shì)如弘。深施一禮,我轉(zhuǎn)身離去,宮殿外,我佯裝給馬飲水,悄然騎上千里名駒骕骦,飛馳而去。材料中先列舉事實(shí),然后提出大家的看法,:有人認(rèn)為游戲創(chuàng)作必須符合歷史,也有人認(rèn)為這些改變可以吸引青少年關(guān)注歷史,還有人認(rèn)為游戲原本就是虛擬的……等,這實(shí)際上等于給出了角度,當(dāng)然可以跳出這些角度,自己解讀。結(jié)構(gòu):首先根據(jù)材料的分析提出觀點(diǎn),如“游戲創(chuàng)作要符合歷史真實(shí)”這一觀點(diǎn),然后論證,先提出游戲創(chuàng)作的求起碼的底線不要妨礙認(rèn)知;然后分析開發(fā)者這樣做的原因是吸引眼球,再對(duì)所謂的“游戲本身就是虛擬的”進(jìn)行駁斥,最后點(diǎn)明其實(shí)質(zhì)是“利益”,最后重申自己的觀點(diǎn)。另一方面,網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力和色情一直為人們所詬病。然而,將傳統(tǒng)文化娛樂化可能使得人們迷戀和依賴娛樂化這種方式,從而影響對(duì)傳統(tǒng)文化本質(zhì)內(nèi)容的理解。”今天,當(dāng)傳統(tǒng)文化有了褪去嚴(yán)肅、神秘面紗的可能時(shí),它將如何在被娛樂化的同時(shí)不至于淪落成庸俗文化,需要不逾越一個(gè)什么樣的“度”,這是人們真正應(yīng)該思考的。這樣會(huì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),同時(shí)表達(dá)自己對(duì)其評(píng)價(jià)。我會(huì)問他為何做這種固守?那是百年前遼東寧遠(yuǎn)。他知道遠(yuǎn)處是敵人的千軍萬馬,但仍大喊道:“愿與城池共存亡!”我問出了我的問題。如今為護(hù)國(guó)護(hù)道,乃守之。敲定一定的質(zhì),即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意,抒發(fā)何種感情,從而形成哪種走向的文面氛圍。為此,我們必須整體揣摩出命題人的意圖,把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等,以利正確定向下筆。閱讀下面的材料,按要求作文。要求:明確立意,自定文體(詩歌除外);不要套作,不得抄襲?!捌埨麌?guó)家生死以,豈因禍福避趨之。如果沒有他的擔(dān)當(dāng),又怎么會(huì)有今日北京大學(xué)桃李滿天下的盛況?更何談中國(guó)的起航,中華民族的崛起?擔(dān)當(dāng),是激勵(lì)中華民族銳意進(jìn)取的珍品。如果他們能夠以天下為己任,擔(dān)當(dāng)起歷史的重任,而不是將絕世的才華埋進(jìn)一座座孤山,那么中華民族的一度沒落,又怎會(huì)刻骨銘心地印在每一位華夏兒女的心頭?擔(dān)當(dāng),是給予中華民族血的教訓(xùn)的珍品。愿每一位中華兒女都能繼承擔(dān)當(dāng)精神,去發(fā)揚(yáng)這一珍品折射的人性光輝。如:珍品是母親的日記本,記載了我的成長(zhǎng);珍品是一盆永遠(yuǎn)朝著太陽生長(zhǎng)的向日葵,它有著一個(gè)奮斗和拼搏的故事;珍品是一個(gè)裝有茶葉的紫檀盒子,它凝聚了奶奶對(duì)爺爺?shù)囊皇勒媲?;珍品是一方墨跡,將染塵的心靈濯洗一凈;珍品是中華傳統(tǒng)文學(xué),讓靈魂在那流影與暗香中流轉(zhuǎn);一部名著,一段歷史,一世珍品;珍品是真實(shí)的廢墟,還人類以靈魂和歷史;擔(dān)當(dāng)是中華民族的珍品;豐富的人生閱歷是價(jià)值連城的珍品;消失了的地平線是我心中的珍品;高貴的靈魂是珍品。感動(dòng)是什么呢?感動(dòng)是夏日里一縷涼負(fù)的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽,是沁人心脾的一股甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事,擁有了感動(dòng),我們的心靈才會(huì)變得明亮、寬敞、純凈……請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,以“留在心底的感動(dòng)”為題目,寫一篇不少于800字的記敘類文章(記敘文或散文)。⑥用詞貼切,句式豐富、靈活,善用修辭手法,語言富有表現(xiàn)力。就在千鈞一發(fā)之際,父親毅然決定了——剖腹產(chǎn)。向日葵微笑著跟太陽打招呼。但由于過度的嬌寵,令這朵玫瑰美麗卻難以觸碰。不知何時(shí),桌邊出現(xiàn)了一張溫馨的便利貼:玫瑰也要休息,累了,就歇會(huì)兒……”霎時(shí),眼淚奪眶而下。本題屬于命題型作文,命題就是命制作文的題目,命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式。審題:首先解讀材料和題目,材料用一組排比句告訴我們什么是感動(dòng):感動(dòng)是夏日里一縷涼負(fù)的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽,是沁人心脾的一股甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……繼而讓我們回憶身邊感動(dòng)的事情,要求我們以“留在心底的感動(dòng)”為題目寫一篇作文,該篇作文如果寫感動(dòng)的事件,適合寫記敘文,具體到某一件事,也可以詳略得當(dāng)寫幾件事情。飛躍河流,跨過高山,帶著勇氣攀上勝利的頂峰,這都是親情,給予我自信。親情,不在語言表,只在于默默地去意會(huì)和理解。那時(shí),初來乍到的黃毛小子不曾深諳世事,是你熱情的借我筆和紙,與我分享會(huì)談紀(jì)要,老練地授予后輩經(jīng)驗(yàn),令我受益匪淺。3. 少年?玫瑰:我,慢慢地,獨(dú)立了,卻是一朵帶刺的玫瑰,刺痛了自己,亦把母親刺得傷痕累累。有些命題比較具體實(shí)在,我們需要化實(shí)為虛,抽象概括;有些命題比較抽象,我們需要化虛為實(shí),找到抓手;還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?,我們則需要虛實(shí)結(jié)合。有些命題采用比喻、象征手法,審題時(shí)不能照字面意思去理解,而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。這種愧疚之心常常促使人改變自我?!敬鸢浮坷⒕螝q月的溪水邊,撿拾起多少苦澀的詩行。是母親,我走去幫母親撫背,母親像是一個(gè)撒了謊的孩子掩飾什么似的:“沒什么,煙嗆著了——咳——!”“媽,不行,你咳成這樣,我給你買藥。內(nèi)疚的心在痛,一陣陣如針扎一般。母親不知所措地看著情感一發(fā)不可收拾的我,用手把我抱在懷里。經(jīng)歷了這件讓我很內(nèi)疚的事情后,我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺間變了許多,面對(duì)喧囂的世界,我坦然處之。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點(diǎn)。誰對(duì)誰“愧疚”(解決人稱問題);因何而“愧疚”(解決選材問題);“我”和對(duì)方怎么樣(解決敘描重心的問題);有何意義(解決主旨問題)。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語,只有抓住了關(guān)鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容,才能找到選材的廣闊天地,擴(kuò)大選材的范圍?!耙涣I忱镆娛澜?,一瓣花上說人情”。天地之間,有許許多多美妙的聲音:那深山大澤的天籟之音,那心靈深處的肺腑之言,那穿越時(shí)空的震撼回響,那哲人智者的細(xì)語叮嚀,或歡快,或凝重,或激越,或深沉……有一種聲音,是投入心靈之湖的石子,激蕩起靈感和智慧的波瀾;有一種聲音,是融化情感堅(jiān)冰的靈藥,傳送著真情和溫暖的養(yǎng)分;有一種聲音,是點(diǎn)燃希望燈塔的火炬,照亮人生坎坷而暗淡的旅途……請(qǐng)以“美妙的聲音”為題,自定立意,寫一篇不少于700字的記敘文。有些同學(xué)還一邊刷牙一邊跟同學(xué)說話,顧不上泡沫四濺!你聽,這陣陣的嘻鬧聲,合著水聲、盆盅發(fā)出的聲音,簡(jiǎn)直就是一首緊張而又歡快的晨曲。你能聽出這掌聲的意義嗎?那是對(duì)我們的肯定,給我們的鼓舞!下課了,我們來聽聽,操場(chǎng)上會(huì)有什么聲音呢?原來,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上
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