【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會比較分母相同的分?jǐn)?shù)大小和比較分子相同的分?jǐn)?shù)大小。通過比較分?jǐn)?shù)的大小,培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析和推理的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探究知識的興趣。2.教學(xué)重點/難點正確比較同分母或同分子分?jǐn)?shù)的大小。同分子分?jǐn)?shù)的大小比較。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽
2024-11-18 21:01
【摘要】第一篇:比較數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計 《100以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計 南陽市第六十五小學(xué) 陳士鳳教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊第42頁。教學(xué)目標(biāo): 1..經(jīng)歷從具體形象到抽象比較的過程...
2024-11-09 22:26
【摘要】長沙市芙蓉區(qū)瀏正街學(xué)校陳凡我比你大一些。我比你大一些!我今年52歲了。我比你大!我今年31歲了!我比你大呢!咳,咳,你們別吵了。我比你們都要大,我有100歲了!兩位數(shù)三位數(shù)四位數(shù)
2025-05-01 06:44
【摘要】 2.的分子減少6,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該()。 3.下面的每組數(shù)是否相等,在相等的下面畫“√”。 和()和()和() ...
2025-04-01 22:34
【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)大小比較的方法,進(jìn)一步加深對分?jǐn)?shù)意義的理解,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。 2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新樂趣,培養(yǎng)學(xué)生勇于思考、敢于...
2025-04-03 03:05
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生掌握10000以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法,能夠正確運用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。自學(xué)指導(dǎo)師:小朋友我們一起來看自學(xué)指導(dǎo)。請認(rèn)真看課本第43頁的例題,看文字,看圖,并填空。思考:小蘑菇和小蘿卜是怎樣比較大小的?小番茄的問題該怎樣解決?如何比較兩個數(shù)的大
2024-11-22 04:09
【摘要】教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解有理數(shù)大小的比較方法,會比較有理數(shù)的大小。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),體驗數(shù)形的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)難點:利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大小。學(xué)習(xí)過程:1、問題引入在小學(xué)里,我們已學(xué)會比較兩個正數(shù)的大小,那么,引入負(fù)數(shù)以后,怎樣比較兩個有理數(shù)的大小呢?例如,1與-2哪個大?-1與0哪個大?-3與-4哪個大?(引入新課,并板書
2025-06-25 03:14
【摘要】《分?jǐn)?shù)的大小比較》說課竺嘉琪一、說教材學(xué)生在第六冊借助直觀,已經(jīng)認(rèn)識了分?jǐn)?shù),初步學(xué)習(xí)過一些簡單的分?jǐn)?shù)大小的比較。但那時只限于看圖比較同分母分?jǐn)?shù)的大小和分子是1的異分母分?jǐn)?shù)的大小。這里要進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)大小的比較,通過
2024-11-19 05:39
【摘要】異分母分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容:青島版教材六年制五年級下冊第五單元異分母分?jǐn)?shù)的大小比較第58—59頁內(nèi)容。教材簡析:這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及同分母分?jǐn)?shù)加減法、公倍數(shù)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運算打下基礎(chǔ)。本信息窗提供了各種垃圾處理的方式所占比例,引導(dǎo)學(xué)生解決問題,引入對異分母分?jǐn)?shù)大小比較和通分知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,會比較
2025-06-23 20:08
【摘要】第一篇:10以內(nèi)數(shù)的大小比較教案 10以內(nèi)數(shù)的大小比較 七級呂戈莊小學(xué)姜福海 【教學(xué)內(nèi)容】 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元18-21頁信息窗4【教材分析】 學(xué)生在前面剛剛認(rèn)識了1-10各數(shù)...
2024-10-21 13:20
【摘要】億以內(nèi)數(shù)的大小比較和改寫?1.填空。?101010是()位數(shù),最高位是()位;356000左起第二位是()位,表示()個()。999○1010601○564687○6782.在○里填上“>”,“<”或“=”。說一說萬以內(nèi)數(shù)的比較兩個數(shù)的大小的方法6一萬5萬十萬<>
2024-08-13 15:02
【摘要】請比較下列幾組數(shù)的大?。翰煌吓笥?⑴___0;⑵2___7;⑶___9473有理數(shù)的大小比較第一章從自然數(shù)到有理數(shù)下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.武漢5℃北京-10℃上海0℃
2024-09-28 10:08
【摘要】億以內(nèi)數(shù)的大小比較及改寫學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、會比較億以內(nèi)數(shù)的大小并會將整萬的數(shù)改寫成用“萬”做單位的數(shù)。?2、情感態(tài)度價值觀:使學(xué)生感受近似數(shù)在生活中的作用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。自學(xué)指導(dǎo):?認(rèn)真看課本11頁的例5和12頁的例6并思考填空?1、怎樣比較億以內(nèi)數(shù)的大?。?2、怎樣將整萬的數(shù)改寫成用
2024-11-22 03:38
【摘要】第一篇:萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教案 精品文檔你我共享 課題:萬以內(nèi)數(shù)的大小比較 教學(xué)目標(biāo): ,并掌握比較數(shù)的大小的方法。 ,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高解決實際問題的能力,并從解決問題的過程中獲得成功...
2024-10-25 05:20
【摘要】第一篇:數(shù)的比較大小教學(xué)設(shè)計 一、情境導(dǎo)入,引入比較 師:課前我們玩了個游戲(相反游戲),同學(xué)們也聽老師介紹了,這會兒大家都應(yīng)該認(rèn)識我了么? 生:認(rèn)識。 師:再看看認(rèn)識了沒有? 生:認(rèn)識。 ...
2024-11-09 22:13