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正文內(nèi)容

a20xx年第十六屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽總決賽試卷(小學(xué)組第1試)-預(yù)覽頁

2025-04-01 22:29 上一頁面

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【正文】 在助人過程中,不但解除自己心中的郁悶,也獲得別人感謝,這就是最好的回饋。具體步驟:第一步,明確已給題目含義(內(nèi)涵和外延),第二步,在題目的或前或后或中間加上詞語,達(dá)到縮小外延、化大為小、明確范圍的目的,第三步,根據(jù)所添加的詞語確定寫作的中心(主旨、主題、中心論點(diǎn)),確立觀點(diǎn)時(shí),可以用判斷句或者條件句來表達(dá)自己的愛憎情感,確定自己肯定什么,否定什么。在動(dòng)賓短語的題目中,賓語一般規(guī)定了寫作的范圍、對(duì)象,而動(dòng)詞一般是寫作的重點(diǎn)所在,它也往往就是題眼。(三)虛實(shí)結(jié)合,虛實(shí)相生法(即化具體為抽象,化抽象為具體的方法) 有些命題比較具體實(shí)在,我們需要化實(shí)為虛,抽象概括;有些命題比較抽象,我們需要化虛為實(shí),找到抓手;還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?,我們則需要虛實(shí)結(jié)合?!本褡跃仁蔷窠】档臉?biāo)志,即使沒有哲學(xué)和哲學(xué)家,我們也有不滿和自救的需要。文體不限。當(dāng)“3拋開歷史的仇恨,用客觀的眼光看待日本,他們確確實(shí)實(shí)地做到了精神的自救,他們能如此鎮(zhèn)定地對(duì)待苦難,是因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)定的自救精神。漁父對(duì)他的勸告他不聽取,他要讓自己的精神存活下來,傳遞給后人。在精神生活匱乏的現(xiàn)在,我們應(yīng)該拯救自己的精神,不能等待救世主的降臨,更不能坐以待斃。寫好這篇文章的關(guān)鍵在于讀懂材料。簡單地講,“精神的自救”,就是從精神的層面對(duì)自己進(jìn)行思考、反省、修正和調(diào)整,從而加強(qiáng)道德修養(yǎng),提升精神境界?;蛉鄙賾?yīng)有的基本道德??申U述“精神自救”的具體方式和途徑。(4)“精神自救”的艱巨性、復(fù)雜性 。注意論證的全面性與層次性。敲定一定的質(zhì),即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意,抒發(fā)何種感情,從而形成哪種走向的文面氛圍。為此,我們必須整體揣摩出命題人的意圖,把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等,以利正確定向下筆。閱讀下面材料,完成作文?!緛碓础堪不帐●R鞍山市20182019學(xué)年高一第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試語文試題【答案】我邁過了那道坎“又輸了,不玩了?!卑职贮c(diǎn)上煙,坐在沙發(fā)上,慢慢的吸著,目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,既不生氣,也不著急。這時(shí)爸爸左手舉著面包,右手舉著蘋果,向我晃了晃,心平氣和的說:“兒子,你看,農(nóng)民不知道當(dāng)年會(huì)不會(huì)發(fā)生干旱或洪澇,他們都要?jiǎng)谧?。收拾好殘局,收拾好心情,繼續(xù)和爸爸鏖戰(zhàn)。以后每逢去大姨家,我都會(huì)和姨夫過招,我總是輸。夏天晚飯后,小區(qū)花園的燈下,幾位爺爺定時(shí)定點(diǎn)的下象棋,我蹲在一旁,觀棋不語,我不僅看熱鬧,還看門道。一天又一天的磨礪,爺爺們是我的免費(fèi)陪練,在磨練中,我終于勝出了。本題是一道材料+命題作文。本題作文要求兩題中任選一題,題目是“我邁過了那道坎”和“我想邁過那道坎”。所以,學(xué)生既可以從小處入手,也可以從大處著眼,從世界、國家、民族、文化角度來寫這道坎??梢詮膬蓚€(gè)角度思考:一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助,內(nèi)心向往;二是自己因想突破自己的局限而努力實(shí)踐??忌鷮懽鲿r(shí)要巧妙切入。其特點(diǎn):有核心詞,有思維導(dǎo)向;有對(duì)材料的解剖,也需圍繞材料發(fā)散引申??芍绢}是要求寫青春成長過程中所遇到的困難挫折,以及是如何邁過去的。選用敘事經(jīng)典五段式,從文章開頭、故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果、文章結(jié)尾五大部分來安排結(jié)構(gòu)。 選材事例:(1)隨著年齡的增長,進(jìn)入青春期的我越來越叛逆,漸漸的開始討厭父親,父子之間的溝通也日漸越少,父子之間產(chǎn)生了一道無法逾越的坎。事例:(1)我是一個(gè)膽小如鼠的孩子,平時(shí)最害怕接觸到水,尤其是游泳,可媽媽偏偏在暑假的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)游泳班。這件事就像一道坎一樣橫在我們母女之間,直到有一天我看到了一篇題為《小巷深處》的文章,使我深深的認(rèn)識(shí)到了自己的虛榮與無知,我頓悟了母愛的偉大與無私,我成功的邁過了那道坎。有了故事性,才有了記敘文的本質(zhì)。要人物形象鮮活起來,除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外,還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。要領(lǐng)四:抒一段動(dòng)人的情感抒情,簡單地說,就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。生活中有許多衣服,如運(yùn)動(dòng)服、禮服、制服、休閑服、家居服、洋裝、西裝、嬉皮裝……等,這些衣服用途各異,形式也琳瑯滿目。北風(fēng)呼呼地刮著,就像一條條鞭子抽打著我的身體,我不禁打了個(gè)寒顫。那時(shí)的我很小,還真把媽媽的話當(dāng)真了。我一覺醒來發(fā)現(xiàn)肚子餓得咕咕直叫,就去媽媽房間催媽媽起床。忽然,我猛地回過神來,媽媽發(fā)燒不就是在回家的路上著涼的嗎?媽媽很怕冷,我和爸爸都知道。amp。我的3臉上這才露出了笑容?!窘馕觥吭囶}分析: 這是一篇帶材料命題作文。從分析原因入手。有的材料在敘述、說明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí),明顯地流露出作者的情感傾向,這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。辨明這些關(guān)系,有利于立意構(gòu)思作文。歲月帶領(lǐng)我們走過春夏秋冬,可是,你是否注意過這些風(fēng)景?你是否欣賞過這些風(fēng)景?你是否珍惜過這些風(fēng)景? 生活處處有風(fēng)景。草長鶯飛,生機(jī)勃勃,翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲,一行白鷺飛上青天,滿是春意盎然。晚上,夜空中撒滿了星星,像無數(shù)只小眼睛,又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。小城脫下碧綠的草衣,披上了火紅的落葉服。秋葉已落,雪花紛紛,冬日的鐘聲敲響。寫這篇作文時(shí),要注意提煉出材料中的“寫作點(diǎn)”,也就是根據(jù)這個(gè)題目確定與之相關(guān)的寫作思路,這是寫好本文的關(guān)鍵。參考立意:(1)生活中自然景觀的美好。結(jié)構(gòu)層次:本文開篇點(diǎn)題“生活處處有風(fēng)景”,連用三個(gè)反問句提出問題,吸引閱讀興趣 。世上不是缺少美,而是缺少感悟美的心靈。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠,山河湖海,更有善良、熱心、樂觀、友愛等諸多的美好。四季各有風(fēng)景,回歸自然,才能體會(huì)到生活處處是風(fēng)景。有些命題本身就是話題,這樣的命題與話題作文,二者立意完全相同。人的成長過程,包括成長過程中的煩惱與挫折,離不開外界的諸多因素的影響與自身的主觀努力情況,請(qǐng)以“外與內(nèi)”為題,寫一篇以記敘為主的文章,要求有關(guān)于人生的感悟,不少于700字。小時(shí)候,鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽的笑臉。記得有一次,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí),不認(rèn)真?;丶覌寢尶隙〞?huì)罵我,我該怎么辦呀!就這樣,我懷著一顆忐忑的心回了家。芭爸鼓勵(lì)我說:“人生總是要有困難的,我們要勇于面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,才能在這個(gè)社會(huì)中成長。 ”接著該我發(fā)球,我把球發(fā)出,老媽再打回來,我又沒有接住,我有些慌,對(duì)自己沒有了信心,接下來我又連輸了三局,我急得滿頭大汗,媽媽說:“別著急,慢慢來。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣,溫暖你瑟發(fā)抖的身體鼓勵(lì)是黑暗中的一道亮光,照克你前進(jìn)的道路。審題立意:根據(jù)所給的材料的提示,所謂的“內(nèi)”是指人的成長過程,包括成長過程中的煩惱與挫折,離不開自身的主觀努力情況。二是內(nèi)因:主觀能動(dòng)作用,包括智力因素、非智力因素、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)等。注意記敘文要寫出自己關(guān)于人生的感悟。(4)文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目(中心),點(diǎn)題目(中心)。寫作時(shí),要注意書寫一定要整潔,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確,關(guān)注作文的詞語運(yùn)用與描寫,盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來。如《嘗試》,等等。(二)從形式上來說,命題作文有兩種類型:完全式命題作文。如每天,我們都和語文打交道,無論課內(nèi)還是課外。論題型命題作文。關(guān)系型命題作文。”讀了雨果的這句話,你有哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)以“照亮靈魂的光芒”為標(biāo)題寫一篇文章,可以寫成記敘文,也可以寫成議論文,不少于700字。在這個(gè)紛紛擾擾的世界里,人要活得瀟灑,就必須學(xué)會(huì)寬容。歷史上的藺相如,由于護(hù)駕有功,官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿。當(dāng)廉頗、藺相如兩個(gè)人的名字被載入史冊(cè),當(dāng)將相和的故事被廣為流傳成為美談,人們贊賞于廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)精神的同時(shí),更加崇拜藺相如的寬宏大量。可是,當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后,雖自知不如,但卻不甘落敗,于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮,發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的凄嘆,最終也落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對(duì)人對(duì)事的包容和接納;寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,是精神的成熟、心靈的豐盈;寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù),是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。解答命題作文主要是抓住題目中的關(guān)鍵詞準(zhǔn)確理解題目含義,然后結(jié)合材料的提示分析其內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握題目要求。立意:寬容,照亮人類的靈魂。以寬容之心照亮靈魂的光芒,才能展現(xiàn)人性的魅力!素材:寬容小故事孔子的學(xué)生子貢曾問孔子:“老師,有沒有一個(gè)字,可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說:“那大概就是‘恕’吧。蔣琬與他說話,他也是只應(yīng)不答。其實(shí),這正是他為人的可貴之處。藺相如得知后,盡量回避、容讓,不與廉頗發(fā)生沖突。一天,他接到家信,說家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭吵,希望他能借權(quán)勢(shì)來出面解決此事。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方,房子蓋成后,就有了一條胡同,世稱“仁義胡同”。你把它擦去,還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。鮑叔薦管仲春秋時(shí),齊襄公被殺后,公子小白和公子糾為爭奪王位而戰(zhàn)。齊桓公執(zhí)政后,任命鮑叔為相國。管仲擔(dān)任相國后,協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革,數(shù)年之間,齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng),成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國,齊桓公也就了“九合諸侯,一匡天下”的霸業(yè)。倒是這位將軍悠悠然,他輕輕拍了拍士兵的肩頭,說:“老弟,你以為這種治療方法管用嗎?”語音剛落,全場立即爆發(fā)出響亮的笑聲,人們?yōu)閷④姷膶捜?、幽默而歡呼。按當(dāng)時(shí)慣例,理當(dāng)治其滅門之罪甚至株連九族。——林則徐度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。——薜渲人心不是靠武力征服,而是靠愛和寬容大度征服。這就是寬怒。請(qǐng)以“我的精神小屋”為題寫一篇文章,立意自定,除詩歌外,文體不限,不少于 800 。不論是多么猛烈的風(fēng)雨,它都會(huì)用頑強(qiáng)的毅力擔(dān)負(fù)起這座重負(fù),不會(huì)放棄,不會(huì)服輸。她也畏懼過在狂風(fēng)暴雨中一個(gè)人呆在樹上的滋味,她也曾為自己看不見美麗的世界而苦惱喪氣,但她還是挺過來了。讓寬容占據(jù)心靈,就如同春風(fēng)沐浴大地,是輕拂,是撫慰,也是贊美。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛遍及小屋的每個(gè)角落,足見它的價(jià)值。: “送人玫瑰,手留余香”,感恩的味道彌漫在我的精神小屋,是享受,更是鼓舞。即使家里的境況一日不如一日,特也能笑呵呵地對(duì)待生活,他會(huì)懷著希望奮斗,解除家里的負(fù)擔(dān),他會(huì)念著“車到山前必有路,柳暗花明又一村”去償還債務(wù),不負(fù)別人的信任,他會(huì)在生意低落的時(shí)期,重復(fù)著那句有哲理的話——“每天都是新的開始” 鼓勵(lì)自己……倘若樂觀的心態(tài)常住在我的精神小屋,那么我要把它視為貴賓,永不言棄。我希望帶著執(zhí)著,踏尋世界,品人生豪邁,奮斗不息。寫作時(shí)要善于化抽象為具體,寫出精神小屋盛放的具體內(nèi)容以及對(duì)自己人生成長所起的作用,可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構(gòu)件,使其分別承載具體的精神內(nèi)涵,注意層次之間的聯(lián)系及合理性。我聽說前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的:要背全本的普希金、半本萊蒙托夫,還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說了很多)。當(dāng)然,他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了,我覺得用不著想那么多。維特根斯坦臨終時(shí)說:告訴他們,我度過了美好的一生。假如說,讀者兜里的錢是有數(shù)的,買了別人的書,就沒錢來買我的書,所以要滅掉別人,這個(gè)我倒能理解,但上述說法不見得有如此之深?yuàn)W。坦白地說,我也解釋不大清楚,只能說:假如我今天死掉,恐怕就不能像維特根斯坦一樣說道:我度過了美好的一生;也不能像斯湯達(dá)一樣說:活過,愛過,寫過。(2)寫一篇不少于800字的記敘類或議論類的文章。我的母親是一位樸素的如同世界上千萬個(gè)母親一樣辛勞勤奮、疼愛子女。外面響起的雨點(diǎn)狠狠砸落在地上的聲音,如同沉悶的爆竹,聲聲刺耳,我莫名恐慌起來。其他同學(xué)陸續(xù)被接走,我不時(shí)地聽見家長噓寒問暖的關(guān)切話語,看著別的同學(xué)穿上家長給他們送來的雨衣,心里很是羨慕,我依然眼巴巴地看著,外面的風(fēng)雨似乎在嘲諷我一般,愈發(fā)肆無忌憚,刮得更猛,下得更大了。我萬分激動(dòng),母親居然來接我!在下雨天!我再也忍不住了,任淚水伴隨雨水刷刷流下?!窘馕觥俊驹斀狻拷庾x題意:以“在風(fēng)雨中_____________”為題作文。是比較容易把握題旨的一類作文題型。參考立意:,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)可用素材:,轉(zhuǎn)眼間高中生活就要結(jié)束了。同學(xué)們或摩拳擦掌躍躍欲試,或緊張莫名寢食難安,抑或抱著撞鐘的態(tài)度隨遇而安……回首往昔,我卻無語。,強(qiáng)忍劇痛繼續(xù)下一次,直到渾身上下麻木了、痛感完全消失為止??记暗木o張?jiān)屛覀円欢韧浟藟奶鞖?,而?dāng)考完后的我們孤零零于站臺(tái)下苦苦等待渺無蹤影的公交車時(shí),無望才讓我們懂得了什么是“叫天天不靈”;石家莊上空紛飛著的雪花沒有了往日的溫情和詩意,夾雜著冰冷的雨滴被風(fēng)裹挾著不斷擊打著我們的臉龐和身體,很快便渾身濕透,羽絨服早已失卻了防寒的效果,透徹骨髓的冰冷讓我們只好選擇徒步前行。是小菲于跟頭后不自覺的一句“媽呀!”讓我們?nèi)炭〔唤?,于故作的調(diào)侃和哈哈大笑中我擦抹著臉頰上的冰冷,說不清楚那究竟是淚水還是雨水?更不清楚那是玩樂后的高興還是無奈下的哭泣?,有過苦累。,我們快樂過,因?yàn)槲覀兪斋@了付出后的成果。而擺在我們眼前最要緊的是文化過關(guān),因?yàn)楦呖嫉拇箝T已經(jīng)為我們敞開,理想的大學(xué)正向我們招手。隨著風(fēng)雨的加大我的心情越發(fā)難安,而這一切的鋪墊正是為了表現(xiàn)下文情感的變化,當(dāng)雨簾中發(fā)現(xiàn)母親時(shí)突出了我的驚喜和幸福。人的眼睛最富于表情,從一個(gè)人的眼睛中,往往能看到他的整個(gè)內(nèi)心世界。不得抄襲,套作。抬眼間,卻發(fā)現(xiàn)父親目光嚴(yán)厲地注視著我,好像在說:“小孩子應(yīng)有禮貌?!鳖D時(shí),我心中涌起一個(gè)念頭:下一次,我一定要拿一等獎(jiǎng)——也許,這是父親目光的激勵(lì)吧!  現(xiàn)在,我已經(jīng)習(xí)慣尋找父親的目光,希望能從中讀懂父親給我的啟迪和鼓勵(lì)。但此時(shí),在父親的目光中我卻讀出了慈愛和信任。  在父親的目光中,我從來沒有忘記做人的基本禮儀;在父親的目光中,我從來沒有因?yàn)槌煽兌凑醋韵?;在父親的目光中,我從來沒有停止奔向理想的腳步……  難忘父親的目光!【解析】【詳解】試題分析:這是一道半命題作文。所謂視線,原指司機(jī)在駕駛車輛時(shí) 目光觸及固定或者移動(dòng)物體的直線。由此,我們可以透過目光,去窺視人物的心靈世界,從而挖掘出人物的精神品質(zhì)。舉例如下:①寫路人對(duì)“小悅悅”的目光,揭示社會(huì)人情的冷漠與麻木,倡導(dǎo)人與人之間應(yīng)該互相 幫助,構(gòu)建和諧社會(huì)。⑤寫攝影師的目光,說明若沒有靈慧的眼光,就不會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的美,也就不會(huì)拍出好的攝影作
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