【正文】 舉例如下：①寫(xiě)路人對(duì)“小悅悅”的目光，揭示社會(huì)人情的冷漠與麻木，倡導(dǎo)人與人之間應(yīng)該互相 幫助，構(gòu)建和諧社會(huì)。所謂視線，原指司機(jī)在駕駛車輛時(shí) 目光觸及固定或者移動(dòng)物體的直線。但此時(shí)，在父親的目光中我卻讀出了慈愛(ài)和信任。抬眼間，卻發(fā)現(xiàn)父親目光嚴(yán)厲地注視著我，好像在說(shuō)：“小孩子應(yīng)有禮貌。人的眼睛最富于表情，從一個(gè)人的眼睛中，往往能看到他的整個(gè)內(nèi)心世界。而擺在我們眼前最要緊的是文化過(guò)關(guān)，因?yàn)楦呖嫉拇箝T(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)，理想的大學(xué)正向我們招手。是小菲于跟頭后不自覺(jué)的一句“媽呀！”讓我們?nèi)炭〔唤?，于故作的調(diào)侃和哈哈大笑中我擦抹著臉頰上的冰冷，說(shuō)不清楚那究竟是淚水還是雨水？更不清楚那是玩樂(lè)后的高興還是無(wú)奈下的哭泣？，有過(guò)苦累。，強(qiáng)忍劇痛繼續(xù)下一次，直到渾身上下麻木了、痛感完全消失為止。參考立意：，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)可用素材：，轉(zhuǎn)眼間高中生活就要結(jié)束了?！窘馕觥俊驹斀狻拷庾x題意：以“在風(fēng)雨中_____________”為題作文。其他同學(xué)陸續(xù)被接走，我不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)噓寒問(wèn)暖的關(guān)切話語(yǔ)，看著別的同學(xué)穿上家長(zhǎng)給他們送來(lái)的雨衣，心里很是羨慕，我依然眼巴巴地看著，外面的風(fēng)雨似乎在嘲諷我一般，愈發(fā)肆無(wú)忌憚，刮得更猛，下得更大了。我的母親是一位樸素的如同世界上千萬(wàn)個(gè)母親一樣辛勞勤奮、疼愛(ài)子女。坦白地說(shuō)，我也解釋不大清楚，只能說(shuō)：假如我今天死掉，恐怕就不能像維特根斯坦一樣說(shuō)道：我度過(guò)了美好的一生；也不能像斯湯達(dá)一樣說(shuō)：活過(guò)，愛(ài)過(guò)，寫(xiě)過(guò)。維特根斯坦臨終時(shí)說(shuō)：告訴他們，我度過(guò)了美好的一生。我聽(tīng)說(shuō)前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的：要背全本的普希金、半本萊蒙托夫，還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說(shuō)了很多)。我希望帶著執(zhí)著，踏尋世界，品人生豪邁，奮斗不息。： “送人玫瑰，手留余香”，感恩的味道彌漫在我的精神小屋，是享受，更是鼓舞。讓寬容占據(jù)心靈，就如同春風(fēng)沐浴大地，是輕拂，是撫慰，也是贊美。不論是多么猛烈的風(fēng)雨，它都會(huì)用頑強(qiáng)的毅力擔(dān)負(fù)起這座重負(fù)，不會(huì)放棄，不會(huì)服輸。這就是寬怒?！謩t徐度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。倒是這位將軍悠悠然，他輕輕拍了拍士兵的肩頭，說(shuō)：“老弟，你以為這種治療方法管用嗎？”語(yǔ)音剛落，全場(chǎng)立即爆發(fā)出響亮的笑聲，人們?yōu)閷④姷膶捜?、幽默而歡呼。齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國(guó)。你把它擦去，還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)勢(shì)來(lái)出面解決此事。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。以寬容之心照亮靈魂的光芒，才能展現(xiàn)人性的魅力！素材：寬容小故事孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’吧。解答命題作文主要是抓住題目中的關(guān)鍵詞準(zhǔn)確理解題目含義，然后結(jié)合材料的提示分析其內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握題目要求?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆，最終也落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局。歷史上的藺相如，由于護(hù)駕有功，官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿?！弊x了雨果的這句話，你有哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)以“照亮靈魂的光芒”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)成記敘文，也可以寫(xiě)成議論文，不少于700字。論題型命題作文。（二）從形式上來(lái)說(shuō)，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。寫(xiě)作時(shí)，要注意書(shū)寫(xiě)一定要整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確，關(guān)注作文的詞語(yǔ)運(yùn)用與描寫(xiě)，盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來(lái)。注意記敘文要寫(xiě)出自己關(guān)于人生的感悟。審題立意：根據(jù)所給的材料的提示，所謂的“內(nèi)”是指人的成長(zhǎng)過(guò)程，包括成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱與挫折，離不開(kāi)自身的主觀努力情況。 ”接著該我發(fā)球，我把球發(fā)出，老媽再打回來(lái)，我又沒(méi)有接住，我有些慌，對(duì)自己沒(méi)有了信心，接下來(lái)我又連輸了三局，我急得滿頭大汗，媽媽說(shuō):“別著急，慢慢來(lái)?；丶覌寢尶隙〞?huì)罵我，我該怎么辦呀!就這樣，我懷著一顆忐忑的心回了家。小時(shí)候，鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽的笑臉。有些命題本身就是話題，這樣的命題與話題作文，二者立意完全相同。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠，山河湖海，更有善良、熱心、樂(lè)觀、友愛(ài)等諸多的美好。結(jié)構(gòu)層次：本文開(kāi)篇點(diǎn)題“生活處處有風(fēng)景”，連用三個(gè)反問(wèn)句提出問(wèn)題，吸引閱讀興趣 。寫(xiě)這篇作文時(shí)，要注意提煉出材料中的“寫(xiě)作點(diǎn)”，也就是根據(jù)這個(gè)題目確定與之相關(guān)的寫(xiě)作思路，這是寫(xiě)好本文的關(guān)鍵。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。從分析原因入手。我的3臉上這才露出了笑容。忽然，我猛地回過(guò)神來(lái)，媽媽發(fā)燒不就是在回家的路上著涼的嗎？媽媽很怕冷，我和爸爸都知道。那時(shí)的我很小，還真把媽媽的話當(dāng)真了。生活中有許多衣服，如運(yùn)動(dòng)服、禮服、制服、休閑服、家居服、洋裝、西裝、嬉皮裝……等，這些衣服用途各異，形式也琳瑯滿目。要人物形象鮮活起來(lái)，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等等。這件事就像一道坎一樣橫在我們母女之間，直到有一天我看到了一篇題為《小巷深處》的文章，使我深深的認(rèn)識(shí)到了自己的虛榮與無(wú)知，我頓悟了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，我成功的邁過(guò)了那道坎。 選材事例：（1）隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入青春期的我越來(lái)越叛逆，漸漸的開(kāi)始討厭父親，父子之間的溝通也日漸越少，父子之間產(chǎn)生了一道無(wú)法逾越的坎?？芍绢}是要求寫(xiě)青春成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的困難挫折，以及是如何邁過(guò)去的?？忌鷮?xiě)作時(shí)要巧妙切入。所以，學(xué)生既可以從小處入手，也可以從大處著眼，從世界、國(guó)家、民族、文化角度來(lái)寫(xiě)這道坎。本題是一道材料+命題作文。夏天晚飯后，小區(qū)花園的燈下，幾位爺爺定時(shí)定點(diǎn)的下象棋，我蹲在一旁，觀棋不語(yǔ)，我不僅看熱鬧，還看門(mén)道。收拾好殘局，收拾好心情，繼續(xù)和爸爸鏖戰(zhàn)?！卑职贮c(diǎn)上煙，坐在沙發(fā)上，慢慢的吸著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，既不生氣，也不著急。閱讀下面材料，完成作文。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。(4)“精神自救”的艱巨性、復(fù)雜性 ?；蛉鄙賾?yīng)有的基本道德。寫(xiě)好這篇文章的關(guān)鍵在于讀懂材料。漁父對(duì)他的勸告他不聽(tīng)取，他要讓自己的精神存活下來(lái)，傳遞給后人。當(dāng)“3”精神自救是精神健康的標(biāo)志，即使沒(méi)有哲學(xué)和哲學(xué)家，我們也有不滿和自救的需要。在動(dòng)賓短語(yǔ)的題目中，賓語(yǔ)一般規(guī)定了寫(xiě)作的范圍、對(duì)象，而動(dòng)詞一般是寫(xiě)作的重點(diǎn)所在，它也往往就是題眼。如自愿當(dāng)義工的經(jīng)歷，在助人過(guò)程中，不但解除自己心中的郁悶，也獲得別人感謝，這就是最好的回饋。命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要我們對(duì)論題進(jìn)行分析和切割， 寓意型命題作文。毋庸置疑，那個(gè)手舉照相機(jī)，透過(guò)相機(jī)屏幕，小心翼翼地將自己認(rèn)為“美”的東西一一記錄下來(lái)，并在成功后手舞足蹈地與父母分享的我，是愉快的。 記得很小的時(shí)候，我特別喜歡繪畫(huà)，但其實(shí)那只能稱為涂鴉。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。立意，就是確立文章的中心思想。點(diǎn)睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。生活更像是一場(chǎng)回味悠長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，也許等年華老去的時(shí)候，才會(huì)真正去仔細(xì)回味這生氣盎然的生活。這如同初春嫩綠的樹(shù)芽般的青春歲月，也不會(huì)逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，生活就是一場(chǎng)場(chǎng)溫和細(xì)膩的詩(shī)情畫(huà)意。2＝11（天）；總天數(shù)為：11+1＝12（天）；全晴天有：12﹣9＝2（天）．答：這段時(shí)間有12天，其中全天晴有2天．故答案為：12，2．二、解答題（共3題，每題10分，寫(xiě)出解答過(guò)程）4．已知a是各位數(shù)字相同的兩位數(shù)，b是各位數(shù)字相同的兩位數(shù)，c是各位數(shù)字相同的四位數(shù)，且a2+b＝c．求所有滿足條件的（a，b，c）．【分析】由題意可知，c最小是1111，b最大是99，由a2+b＝c可知，1111﹣99＝1012，a最小是33，即a是34567899之中的數(shù)，c就是比a的平方大不超過(guò)100的各位數(shù)字相同的四位數(shù)，依次試算即可解答．【解答】解：由分析可知：a＝33，a2＝1089，c＝1111，b＝22，符合題意；a＝44，a2＝1936，c＝2222，b＝296，不符合題意；a＝55，a2＝3025，c＝3333，b＝308，不符合題意；a＝66，a2＝4356，c＝4444，b＝88，符合題意；a＝77，a2＝5929，c＝6666，b＝737，不符合題意；a＝88，a2＝7744，c＝7777，b＝33，符合題意；a＝99，a2＝9801，c＝9999，b＝198，不符合題意；滿足要求的解有三組：（a，b，c）＝（33，22，1111），（66，88，4444）），（88，33，7777）．5．紙板上寫(xiě)著100、200、400三個(gè)自然數(shù)，再寫(xiě)上兩個(gè)自然數(shù)，然后從這五個(gè)數(shù)中選出若干個(gè)（至少兩個(gè)）做只有加、減法的四則運(yùn)算，在一個(gè)四則運(yùn)算式子中，選出的數(shù)只能出現(xiàn)一次，經(jīng)過(guò)所有這樣的運(yùn)算，可以得到k個(gè)不同的非零自然數(shù)．那么k最大是多少？【分析】此題屬于天平兩端放砝碼的稱重問(wèn)題的變形．①原來(lái)三個(gè)數(shù)最多稱出6種重量；②再加一個(gè)砝碼A，最多63＝18種另外，與400組合和與差有2種，共20種；③再加第二被砝碼B，解法同②．據(jù)此解答．【解答】解：①100、200、400最多稱出6種重量：100、200、300、500、600、700；②再加一個(gè)砝碼A，有不放、放左邊、放右邊三種情況，最多：63＝18種；另外，與400組合和與差有2種，共20種；③再加第二被砝碼B，同上最多有：203＝60種；與400、A分別組合和與差有4種，共64種．答：k最大是64．6．將1，2，3，4，5，6，7，8，9填入如圖的圓圈中，每個(gè)圓圈恰填一個(gè)數(shù)，滿足下列條件：（1）正三角形各邊上的數(shù)之和相等；（2）正三角形各邊上的數(shù)之平方和除以3的余數(shù)相等．問(wèn)：有多少種不同的填入方法？（注意，經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱反射，排列一致的，視為同一種填法）【分析】首先根據(jù)表示出各個(gè)位置的數(shù)字，列出數(shù)字和的關(guān)系，表示出平方的關(guān)系，最后按照除以3的余數(shù)分類進(jìn)行枚舉討論即可．【解答】解：依題意可知設(shè)字母如圖所示：a+b+c+d＝d+e+f+g＝g+h+i+a＝P．a(chǎn)2+b2+c2+d2＝d2+e2+f2+g2＝g2+h2+i2+a2＝Q（mod3）由3P＝a+b+c+d+d+e+f+g+g+h+i+a＝45+a+d+g得a+d+g＝0（mod3）③3Q＝a2+b2+c2+d2+d2e2+f2+g2+g2+h2+i2+a2＝285+a2+d2+g2．得：a2+d2+g2＝0（mod3）④由（3）和（4）得到a＝d＝g＝0（mod3）．按照余數(shù)分類3，6，9余數(shù)是0，1，4，7余數(shù)是1，2，5，8余數(shù)是2．首先設(shè)a＝1，d＝4，g＝7．則b+c+e+f+h+i＝45﹣12＝33．那么b+c+e+f+h+i＝3（b+c）﹣6﹣3，b+c＝14．（1）、b+c＝9+5，e+f＝2+6，h+i＝8+3由于兩邊中間數(shù)都可以互換，所以共有23＝8種情況．（2）、b+c＝8+6，e+f＝3+5，h+i＝9+2，又是8種．對(duì)于a＝2，d＝5，g＝8和a＝3，d＝6，g＝9也各有16種．因此一共有48種．綜上所述共48種．聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2019/5/7 10:52:29；用戶：小學(xué)奧數(shù)；郵箱：pfpxxx02；學(xué)號(hào)：20913800請(qǐng)圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，以《我的青春閱讀》為題寫(xiě)一篇文章；要求:①文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明；②不少于800字；③不得抄襲,不得套作。在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來(lái)就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動(dòng)著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。也可以結(jié)合個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和思考，談?wù)勛约旱那啻洪喿x。要寫(xiě)好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。要求：可敘述，可議論，可抒情，文體不限，不少于800字。與其說(shuō)喜歡在那些變幻莫測(cè)的光影中找尋最美的狀態(tài)，不如說(shuō)我喜歡用這種瞬間“凝固”的方式記錄生活中點(diǎn)滴的美。 毫無(wú)疑問(wèn)，生活不是一帆風(fēng)順的，但我們可以選擇用自己的方式體味生活，可以學(xué)著珍惜、把握生活中點(diǎn)滴的美好，這樣，才能收獲真正的人間愉快。命題老師希望考生必須具備擔(dān)荷、化解、包容、觀賞等四種能力,因此，考生必須不能太膚淺，只停留在吃喝玩樂(lè)的感官愉悅。（二）抓關(guān)鍵詞法，命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。閱讀下面的材料，按要求作文周國(guó)平先生對(duì)當(dāng)代人的精神狀況作過(guò)這樣的描述：“精神生活的平庸化是我們時(shí)代的一個(gè)明顯事實(shí)。套作。當(dāng)今社會(huì)，有多少精神缺失的人，他們將毒奶粉送入嬰兒的嘴里，他們將瘦肉精端上人們的餐桌，將饅頭染色，他們將公園里的盆景據(jù)為己有，他們將道路旁的公共設(shè)施隨意毀壞……如果不進(jìn)行一場(chǎng)“精神自救”的革命，我們的社會(huì)將毫無(wú)信義和秩序可言。我們要為自己的精神與靈魂負(fù)起責(zé)任，更要讓精神之火熊熊燃燒，綿延不絕。(2)為什么要進(jìn)行“精神的自救”。如多讀書(shū)，吸收前人的精神營(yíng)養(yǎng)。從文體上看，本題沒(méi)有限定文體，故考生可以選擇自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)，如寫(xiě)議論文，要有明確的觀點(diǎn)，有充足的論據(jù)，有清晰的論證思路；如寫(xiě)記敘文，要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)出來(lái)；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。正中自己的生活儲(chǔ)存，突出個(gè)人感受最深的材料?！痹捯粑绰洌沂忠幌?，