【正文】 使魯為東周”為例，為倪寬辯護(hù)，指出經(jīng)學(xué)荒廢非倪寬之過(guò)，評(píng)價(jià)有合理之處。 公文章衣被天下因公而知向?qū)W者皆是也佐佑文治不但悅所語(yǔ)而欲使天下振興經(jīng)教以祛邪慝又未嘗不存于心求見(jiàn)諸行事（5）把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5）①朝廷官員們都以此事為榮，王公為顯耀君王的恩賜，將（帶經(jīng)堂）三個(gè)字標(biāo)注在所居住的大廳之上，讓我寫(xiě)一篇文章來(lái)記載這件事。故選D。C項(xiàng)，其：①代詞，那、那些；②代詞，自己的。（4）畫(huà)線句子的大意是：倪寬的文章恩澤天下人，因他而懂得重視學(xué)習(xí)的人到處都是?！敖允且病钡摹耙病笔蔷淠┱Z(yǔ)氣詞，表示判斷，“也”后需要斷開(kāi)。根據(jù)以上分析，斷句即可。 ⑸①朝廷官員們都以此事為榮，王公為顯耀君王的恩賜，將（帶經(jīng)堂）三個(gè)字標(biāo)注在所居住的大廳之上，讓我寫(xiě)一篇文章來(lái)記載這件事。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語(yǔ)意是否通順來(lái)確定答案的正確與否。解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語(yǔ)前置句”“定語(yǔ)后置句”“介賓短語(yǔ)后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。另外，文言實(shí)詞重點(diǎn)還在于平時(shí)的分類(lèi)積累、記憶，以上方法只能是同學(xué)們?cè)谟洃洸焕?、拿捏不?zhǔn)的時(shí)候，嘗試運(yùn)用。（3）本題考查理解辨析此類(lèi)活用的能力。總的來(lái)說(shuō)，古代漢語(yǔ)中的詞類(lèi)活用主要有：名詞活用為動(dòng)詞，名詞的使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、為動(dòng)用法動(dòng)詞的使動(dòng)用法，動(dòng)詞活用為名詞形容詞活用為動(dòng)詞，形容詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法數(shù)詞活用為動(dòng)詞，數(shù)詞的使動(dòng)用法此外，名詞用作狀語(yǔ)的現(xiàn)象在古代漢語(yǔ)中也很常見(jiàn)。（5）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。【附參考譯文】伏羲、神農(nóng)、黃帝、堯、舜、禹、商湯、周文王、周武王依據(jù)它來(lái)修養(yǎng)自己，治理萬(wàn)物，雖無(wú)經(jīng)書(shū)之名，但無(wú)一不是經(jīng)書(shū)。御史大夫倪寬年少貧窮，常帶著經(jīng)書(shū)耕種勞作。倪寬的文章恩澤天下人，因他而懂得重視學(xué)習(xí)的人到處都是。經(jīng)書(shū)的用途，難道就像這樣嗎？孔子圣明，代理魯國(guó)國(guó)相之職三個(gè)月，也斷然不能使魯國(guó)成為東周，只好與他的弟子退隱而在洙水泗水給他們講授古代傳下來(lái)的經(jīng)書(shū)，并將它們傳那些人罷了。 報(bào)孫會(huì)宗書(shū)①（漢）楊?lèi)猎庥鰰r(shí)變，以獲爵位。懷祿貪勢(shì)，不能自退，遂遭變故，橫被ロ語(yǔ)，身幽北闕，妻子滿獄。是故身率妻子，戮力耕桑，灌園治產(chǎn)，以給公上，不意當(dāng)復(fù)用此為譏議也。 夫人情所不能止者，圣人弗禁。家本秦也，能為秦聲。種一頃豆，落而為萁人生行樂(lè)耳，須富貴何時(shí)？”是日也，拂衣而喜，奮袖低昂，頓足起舞，誠(chéng)淫荒無(wú)度，不知其不可也。雖雅知惲者，猶隨風(fēng)而靡，尚何稱(chēng)譽(yù)之有？董生③：不云乎：“明明求仁義，?？植荒芑裾?，卿大夫之意也；明明求財(cái)利，?？掷Хφ撸酥乱?。 夫西河魏土④ ， 文侯所興，有段干木、田子方⑤之遺風(fēng)，漂然皆有節(jié)概，知去就之分?！咀⑨尅竣賵?bào)孫會(huì)宗書(shū)：楊?lèi)恋挠讶税捕ぬ貙O會(huì)宗曾寫(xiě)信勸告他。孫會(huì)宗為西河人。D. 明明：勉力，努力（2）下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（賜書(shū)教督以所不及夫人情所不能止者今子尚安得以卿大夫之制而責(zé)仆哉于今乃睹子之志矣B.文章結(jié)尾用段干木、田子方的典故，意在表明自己要向他們學(xué)習(xí)，保持高潔的品性。 然竊恨足下不深惟其終始而猥隨俗之毀譽(yù)也言鄙陋之愚心則若逆指而文過(guò)默而自守恐違孔氏各言爾志之義故敢略陳其愚惟君子察焉（5）把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。句意：外部表現(xiàn)和內(nèi)在品質(zhì)都未修養(yǎng)到家。C項(xiàng)，介詞，用；介詞，因。結(jié)合“漂然皆有節(jié)概，知去就之分。這次您的“賜書(shū)”居然象上述那樣“教督以所不及”，這就不能不令人奇怪，“豈習(xí)俗之移人哉”，凜然節(jié)概消失了，“移”為貪鄙意念滋生了？用典是諷刺孫會(huì)宗為習(xí)俗所移。直說(shuō)我淺陋的看法吧，那好象與你來(lái)信的宗旨唱反調(diào)，在掩飾自己的過(guò)錯(cuò)；沉默而不說(shuō)吧，又恐怕違背了孔子提倡每人應(yīng)當(dāng)直說(shuō)自己志向的原則。 故答案為：⑴答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語(yǔ)意是否通順來(lái)確定答案的正確與否。解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語(yǔ)前置句”“定語(yǔ)后置句”“介賓短語(yǔ)后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。 我才能低下，行為卑污，外部表現(xiàn)和內(nèi)在品質(zhì)都未修養(yǎng)到家，幸而靠著先輩留下的功績(jī)，才得以充任宮中侍從官。因此我才冒昧簡(jiǎn)略地談?wù)勎矣薮赖囊?jiàn)解，希望您能體察。 我家正當(dāng)興盛的時(shí)候，做大官乘坐朱輪車(chē)的有十人，我也備位在九卿之列，爵封通侯，總管宮內(nèi)的侍從官，參與國(guó)家大政。君子研習(xí)大道（君子沉浸在道義中），快樂(lè)得忘記憂愁；小人保全性命，快活得忘掉了自身的罪過(guò)。我得罪以來(lái)，已經(jīng)三年了。奴婢中也有幾個(gè)會(huì)唱歌的，喝酒以后耳根發(fā)熱，昂首向天，信手敲擊瓦缶，按著節(jié)拍嗚嗚呼唱。我幸而還有積余的俸祿，正經(jīng)營(yíng)著賤買(mǎi)貴賣(mài)的生意，追求那十分之一的利潤(rùn)?！彼岳硐胗^念不同的人，互相之間沒(méi)有什么好商量的。 西河魏地，是魏文侯興起的地方，那里有段干木、田子方留下來(lái)的風(fēng)尚，（他們二位）都具有高尚的節(jié)操，懂得進(jìn)退取舍的區(qū)別。 靈壁張氏園亭記蘇軾凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽(yáng)。椅桐檜柏，有山林之氣。果蔬可以飽鄰里，魚(yú)鱉筍茹可以饋四方之賓客。其后出仕于朝，名聞一時(shí)，推其余力，日增治之，于今五十余年矣。譬之飲食，適于饑飽而已。今張氏之先君，所以為其子孫之計(jì)慮者遠(yuǎn)且周，是故筑室藝園于汴、泗之間，舟車(chē)冠蓋之沖，凡朝夕之奉燕游之樂(lè)不求而足使其子孫開(kāi)門(mén)而出仕則跬步市朝之上閉門(mén)而歸隱則俯仰山林之下于以養(yǎng)生治性行義求志無(wú)適而不可。南望靈壁，雞犬之聲相聞，幅巾杖屨，歲時(shí)往來(lái)于張氏之園，以與其子孫游，將必有日矣。故其子孫皆有循吏良能之稱(chēng) （循：遵守、依照）D. ） ①其外修竹森然以高 ④蓋其先君子之澤也A.B.它前面記游，后面議理，借題發(fā)揮，緣事議理，環(huán)環(huán)相扣，首尾圓合。蘇軾又提出“不必不仕”是因?yàn)椤安皇恕惫倘豢梢匀硇扌?，但是沒(méi)有盡到對(duì)君王、社稷的責(zé)任和義務(wù)。（5）用“/”給劃線的文字?jǐn)嗑? 今張氏之先君，所以為其子孫之計(jì)慮者遠(yuǎn)且周，是故筑室藝園于汴、泗之間，舟車(chē)冠蓋之沖，凡朝夕之奉燕游之樂(lè)不求而足使其子孫開(kāi)門(mén)而出仕則跬步市朝之上閉門(mén)而歸隱則俯仰山林之下于以養(yǎng)生治性行義求志無(wú)適而不可。（6）①退隱的人習(xí)慣于過(guò)去的生活方式很難外出做官（挺身而出）；出仕的人貪于利益而迷途忘返。故選B。④結(jié)構(gòu)助詞，的；句意是，這都是他們先人的余蔭。⑥寫(xiě)“自彭城移守吳興”路上的一段經(jīng)歷。蘇軾提出“不必仕”是因?yàn)椤氨厥恕钡娜艘坏┏闪俗访鹄?，就?huì)忘記節(jié)義，臨危不知止，招來(lái)殺身之禍。 （6）此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：①處者，退隱的人；出者，出仕的人；狃，貪。 ②（我）將要離開(kāi)彭城，于心不忍（不舍），而彭城的父老鄉(xiāng)親也不嫌（討厭）我，我將在泗水的岸邊買(mǎi)田地準(zhǔn)備在此養(yǎng)老。另外，文言實(shí)詞重點(diǎn)還在于平時(shí)的分類(lèi)積累、記憶，以上方法只能是同學(xué)們?cè)谟洃洸焕?、拿捏不?zhǔn)的時(shí)候，嘗試運(yùn)用。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對(duì)答題者進(jìn)行干擾，故解答這類(lèi)題重在細(xì)心。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語(yǔ)前置句”“定語(yǔ)后置句”“介賓短語(yǔ)后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。 離開(kāi)京師向東行，河水里卷著濁泥，道路上飛起黃塵，高坡田野蒼莽暗淡，使行路的人感到疲倦。園中深廣可以隱居，出產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。張碩請(qǐng)我寫(xiě)一篇文章為記。 張家世世代代都有顯達(dá)的人，從他伯父殿中君和他父親通判府君那一代，開(kāi)始在靈壁縣定居，建造了這個(gè)園子，在池邊修建了一座亭臺(tái)奉養(yǎng)雙親。非要做官就容易忘掉自我，一定不做官就容易忘掉國(guó)君。于是他們就有了違拗親情自命高潔或貪圖利祿茍且偷安的弊病，因而受到人們的譏諷。因此他們的子孫凡出仕的人都獲得了循良的名聲，凡在家不仕的人都保持了高潔謙退的德行。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 李光弼，營(yíng)州柳城人。俄襲父封。光弼以朔方兵五千出土門(mén)，東救常山，次真定，常山團(tuán)練子弟執(zhí)賊將安思義降。光弼以景城、河間兵五千入太原。會(huì)使者至，拜眾御史中丞?！笔拐邇?nèi)詔不敢出，乃斬眾以徇，威震三軍。思明為飛樓車(chē)，障以木幔 ， 筑土山臨城，光弼遣人穴地頹之。至期，遣裨校出，若送款者，思明大悅。初，賊至，光弼設(shè)公幄城隅以止息 ， 經(jīng)府門(mén)不顧。”觀軍容使魚(yú)朝恩固謂不可。未幾，為天下兵馬副元帥。父楷洛本契丹酋長(zhǎng)/武后時(shí)入朝/累官左羽林大將軍/封薊郡公/吐蕃寇河源/楷洛率精兵擊/走之師/還卒于道/贈(zèng)營(yíng)州都督/謚曰忠烈/C.使者內(nèi)詔不敢出，乃斬眾以徇眾：作狀語(yǔ)，當(dāng)眾。將沉其軍，乃陽(yáng)約降陽(yáng)：假裝，表面上。 ） A. 俄：過(guò)了不久玄宗幸蜀賊傷十二帝貸諸將罪B.D. ） A.李光弼能征善戰(zhàn)。李光弼為國(guó)釘敵，忘我無(wú)私。相州一城，戰(zhàn)況慘烈。③思明勒兵魏州，欲以怠我，不如起軍逼之，彼懲嘉山之?dāng)?，不敢輕出，則慶緒可禽。他忌憚?dòng)诩紊街當(dāng)。桓逸p意出兵，那么安慶緒就可擒獲了。吐蕃入侵河源，李楷洛率精兵打跑了入侵的吐蕃人，班師回來(lái)的路上，去世了。故選B。故選D。D項(xiàng)，狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤肮忮觯ㄓ冢┏怯缭O(shè)公幄以止息”，句子翻譯：李光弼在城中一角安置營(yíng)帳來(lái)休息。拜，授予。故選D。 （7）賦分點(diǎn)：①東：向東。侮易：經(jīng)常欺凌、輕慢。懲：忌憚。③史思明陳兵于魏州，是想讓我軍懈怠，我們不如起軍逼近他。本題可以根據(jù)句中動(dòng)詞、虛詞、句子結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵詞，然后根據(jù)語(yǔ)意進(jìn)行斷句。 （3）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記能力。解答本題，可結(jié)合著常見(jiàn)的文言文句式（判斷句、被動(dòng)句、省略句、謂語(yǔ)前置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、固定句式等）分析判斷。此類(lèi)題目要梳理原文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文章大意。翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美。吐蕃入侵河源，李楷洛率精兵打跑了入侵的吐蕃人，班師回來(lái)的路上，去世了。不久，就承襲了父親的封號(hào)。安祿山反叛了，郭子儀推存他的才能，皇帝詔令其代理御史大夫，持符節(jié)任河?xùn)|節(jié)度副大使，兼任云中太守。肅宗在靈武統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)，授予李光弼戶部尚書(shū)之職，兼任太原尹、北京留守。崔眾一貫狂做看不起他人，見(jiàn)到李光弼只是長(zhǎng)揖而已，沒(méi)有馬上交出軍隊(duì)，李光弼很生氣，將他抓住關(guān)押起來(lái)?！笔拐呤掌鹪t書(shū)不敢拿出來(lái)，于是李光弼殺了崔眾示眾，威震三軍。史思明造飛樓車(chē)，用木板遮擋，在靠近城墻的地方筑土山，李光弼派人挖地洞使土山倒塌。到約定時(shí)間，派遣副校將出城，好像送財(cái)物投降的人，史思明非常高興。當(dāng)初，叛軍剛到，李光弼在城中一角安置營(yíng)帳來(lái)休息，經(jīng)過(guò)府門(mén)不看一眼。他忌憚?dòng)诩紊街當(dāng)?，不敢輕意出兵，那么安慶緒就可擒獲了。皇帝寬恕了眾將的罪責(zé)，任命李光弼兼任幽州大都督府長(zhǎng)史。父協(xié)，武功郡守。 綽少好學(xué)，博覽群書(shū)，尤善算術(shù)。在官歲余，太祖未深知之?；蛟惶K綽博物多通，請(qǐng)問(wèn)之。太祖益喜，乃與綽并馬徐行至池，競(jìng)不設(shè)網(wǎng)罟而還。詰朝，謂周惠達(dá)田蘇綽真奇士也，吾方任之以政。四年，加衛(wèi)將軍、右光祿大夫，封美陽(yáng)縣子，邑三百戶。 綽性儉素，不治產(chǎn)業(yè)，家無(wú)余財(cái)。太祖或出游，常預(yù)署空紙以授綽，若須有處分，則隨事施行，及還，啟之而已。十二年，卒于位，時(shí)年四十九。(節(jié)選自《周書(shū)?蘇綽傳》）（1）下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（然諸曹疑事/皆詢于綽而后定/所行公文/綽又為之條式/后太祖與仆射惠達(dá)論事/惠達(dá)不能對(duì)/請(qǐng)出外議之/乃召綽/告以其事/綽即為量定/惠達(dá)人呈太祖/稱(chēng)善B.少牢只有牛、豕，沒(méi)有羊。C.“累世二千石”說(shuō)明蘇綽家世顯赫。 ） A.B.C.蘇綽節(jié)儉樸素，為國(guó)事鞠躬盡瘁。 ①太祖乃起，整衣危坐，不覺(jué)膝之前席，語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。 【解析】【分析】（1） “皆詢”前面省略的主語(yǔ)是諸曹，前面斷開(kāi)；“綽”是公文格式的意思，是所在句子的主語(yǔ)，前面要斷開(kāi)；“太祖”是所在句子的主語(yǔ)，“后”是句首的時(shí)間狀語(yǔ)，因此“后”前面要斷開(kāi)；“惠達(dá)”是所在句子的主語(yǔ)，前面要斷開(kāi)；“不能對(duì)”和“請(qǐng)”“告”前面省略的主語(yǔ)都是惠達(dá)，這幾個(gè)詞前面要分別斷開(kāi)；“綽”“惠達(dá)”“太祖”分別是所在句子的主語(yǔ)，前面分別要斷開(kāi)。 。第二句中，或，有時(shí)；預(yù)，預(yù)先，提前；署，簽名；處分，古今異義詞，處理；還，回來(lái)；啟，稟告。②太祖有時(shí)出去游玩，經(jīng)常預(yù)先在空白紙上簽下自己的名字交給蘇綽，如果有事情需要處理，蘇綽便根據(jù)情況做出裁決加以實(shí)行，等太祖回來(lái)后，稟告他就可以了。斷完要通讀一遍，看是否有不合情理之處。從而做出正確的判斷。 ⑷本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的理解翻譯能力。另外，翻譯時(shí)要善于抓住重點(diǎn)文言實(shí)詞，虛詞，文言句式，這些往往是給分點(diǎn)。 蘇綽，字令綽，武功郡人，三國(guó)魏侍中蘇則的第九代孫。宇文泰便把蘇綽召來(lái)，任命他為行臺(tái)郎中。后來(lái)，宇文泰同行臺(tái)尚書(shū)仆射周惠達(dá)討論事情，周惠達(dá)回答不上來(lái)，請(qǐng)求到外面找人商量一下?！辈痪?，任命蘇綽為著作佐郎。 恰遇宇文泰和朝廷公卿們一起前往昆明池觀看捕魚(yú)，來(lái)到京城長(zhǎng)安西邊一個(gè)漢代故地叫倉(cāng)池的地方，宇文泰回頭向左右的人詢間關(guān)于倉(cāng)池的事，競(jìng)沒(méi)有人知道。蘇綽口才本來(lái)就好，隨問(wèn)隨答，毫不遲疑。