【正文】 。根據(jù)詩文內(nèi)容將下面這副對聯(lián)補(bǔ)充完整。故讀音為 m242。 （2）：代詞，這/正確。故選B。應(yīng)翻譯為：大雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。癡似：癡于，癡迷。 （4）本題考查對聯(lián)的基本規(guī)則和對這兩首古詩的主題的理解。 故答案為：⑴m242?？疾榈拇蠖鄶?shù)是常見的基礎(chǔ)字，在閱讀時(shí)要多留心。考生要遵循翻譯的原則，掌握基本的翻譯方法，做到重點(diǎn)詞語和特殊句式的正確理解，以直譯為主，意譯為輔。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下一白。到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對而坐，一個(gè)小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”5．閱讀下面文言文，回答問題。 有自岳陽至者，以滕候①之書、洞庭之圖來告曰：“愿有所記。昔舟之往來湖中者，至無所富，則皆泊南津 ， 其有事于州者遠(yuǎn)且勞，而又常有風(fēng)波之恐、覆溺之虞③?！痹唬骸按司又饕?，可以書矣！”滕候志大材高，名聞當(dāng)世。②沖：交通要道。 ①昔舟之往來湖中者，至無所寓，則皆泊南津。②膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華，在當(dāng)世很有名。 【解析】【分析】（1）①句意：我打開信看著地圖。就：完成。句意為：過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也。由“蓋慮于民也深，則謀其始也精，故能用力少而為功多?！睂懗鲭泳┮蕴煜聻榧喝?，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 【點(diǎn)評】⑴本題是考查文言實(shí)詞的使用，除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語境，對實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測； ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。既可作答； ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力?！庇謫査藿ǖ虊蔚睦?，回答說：“洞庭湖是天下最險(xiǎn)要的，岳陽又是荊州、潭州、黔州和蜀地四個(gè)地方的交通要道?！蔽覇査_始是如何謀劃的，回答說：“州里把這件事上報(bào)給轉(zhuǎn)運(yùn)使，轉(zhuǎn)運(yùn)使挑選有能力的官吏視察這件事是否可行，反復(fù)視察了多次，又上報(bào)朝廷，由三司來決定，三司認(rèn)為這件事可行，他們都沒有改變我們膝候的主張。 大概深為老百姓考慮的人，在開始謀劃一些事情時(shí)便很精細(xì)到位，所以能夠用力少而取得的功效多。6．閱讀下面文言文，回答問題。 世有伯樂，然后有千里馬。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？他日謁公遂問向時(shí)馬。因求前所直售宣詞。后入飛龍④ ， 上最愛寵，為當(dāng)時(shí)名馬。④飛龍：指皇家。 ） A.食之不能盡其材②客許而直未及給，遽為將校王公遂所買。 【答案】 （1）C（2）①喂養(yǎng)馬的人不知道要根據(jù)它能夠日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。 【解析】【分析】（1）ABD正確；C．句意：不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法它。翻譯：客人答應(yīng)（把馬賣給沈宣詞），但（沈宣詞）還沒來得及給錢，馬就被將校王公遂買走了。答題時(shí)需要通曉全文大意，聯(lián)系韓愈的《馬說》分析作答即可，選文中王公遂買馬后一直“未嘗乘”，在騎馬失敗后，還“怒捶之”，最后轉(zhuǎn)手賣了，可見他不懂策馬之道，更沒有能力發(fā)掘良馬的潛能，使其成為名馬。②客人答應(yīng)（把馬賣給沈宣詞），但（沈宣詞）還沒來得及給錢，馬就被將校王公遂買走了； ⑶暗含了對千里馬被埋沒的痛惜（不平）之情； ⑷韓愈的《馬說》告誡世人，要想發(fā)據(jù)良馬的潛能，首先要深諳馬的習(xí)性，懂得如何駕馭，但王公遂買馬后一直“未嘗乘”，在騎馬失敗后，還“怒挺之”，最后轉(zhuǎn)手賣了，可見他不懂策馬之道，更沒有能力發(fā)掘良馬的潛能，故不能使其成為名馬。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷； ⑵翻譯文言文句子要遵循“一一對應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范； ⑶本題考查短文所表達(dá)的思想感情，答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答； ⑷本題考查比較閱讀。咸通六年，有位賓客有馬想賣掉，馬身潔白且馬鬃類似來紅色，（沈童詞認(rèn)為這馬）非常奇異，出價(jià)五十萬，客人答應(yīng)（把馬賣給沈宣詞），但（沈宣詞）還沒來得及給錢，馬就被將校王公遂買走了。第二天，（王公遂）讓幾個(gè)兒子騎乘，也是這樣；幾個(gè)仆人騎乘，也是如此。李公蔚來看這匹馬，看了一次就買了下來。王舉正③懦默④不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。 仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固辭不拜，愿與韓琦出行邊。 命為陜西宣撫使未行復(fù)除參知政事。秋思（北宋）范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意?！咀ⅰ竣偾迹褐袊糯鞑坑文撩褡宸悍Q。⑤諱言武備：不提養(yǎng)兵蓄銳的事。何陋之有（《陋室銘》）C.（限斷兩處） 命 為 陜 西 宣 撫 使 未 行 復(fù) 除 參 知 政 事（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 ①執(zhí)政可由諫官而得乎？②平時(shí)諱言武備，寇至而專責(zé)守臣死事，可乎？（5）【乙】是范仲淹的一首詞，詞的上片重在寫景，描寫一幅________圖；詞的下片重在抒情，集中抒發(fā)了身處邊塞的________之情。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累及語意理解詞語意思，注意“拜”這里是授給官職的意思，“材”是通假字，通“才”，才能。 （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。指養(yǎng)兵蓄銳的事；死事 ： 以死殉職 。結(jié)合【甲】文內(nèi)容分析， 故答案為：⑴授給官職；同“才”，才能；全，都；睡著 ⑵ D ⑶ 命為陜西宣撫使/未行/復(fù)除參知政事 ⑷ ①執(zhí)政大臣（的職位）可以有諫官的幾句話就能得到嗎？②平時(shí)不聽養(yǎng)兵蓄銳的事，敵人來了卻專門責(zé)令州縣官吏以死殉職，這樣做合適嗎？ ⑸塞下秋景文言實(shí)詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語，必須重點(diǎn)記憶，答題時(shí)可按記憶回答。它的用法和意義有：Ａ代詞；B助詞，的；C動(dòng)詞，往，到......去；D作賓語前置的標(biāo)志，不譯；E作定語后置的標(biāo)志，不譯；F調(diào)整音節(jié)，無實(shí)義；G用在主謂結(jié)構(gòu)中，表示取消句子的獨(dú)立性，不譯；H代詞，這，此。：以、于、為、而、則等連詞。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時(shí)要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)。西夏元昊請求與宋朝交好后，范仲淹被升為樞密副使。趕上王倫在淮南造反，州縣官吏不能堅(jiān)守城池的朝廷就要處死他們。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。降者富貴，不降者無噍類③?！苯鹑似嬗罓蠲玻宜芈勂滟t，乃自相語，欲以富貴啖⑧永，永嗔目唾日：“無知犬豕，恨不醢⑨爾以報(bào)國家，何說降乎？”怒罵不絕。雖素不與永合者皆面慟，金人去，相與負(fù)其尸瘞⑩之。 （選自《宋史》）注：①[劉豫]北宋叛臣，原濟(jì)南知府。o）類]指活著的或活下來的人。⑦[黏（ni225。⑨[醢（hǎi）]古代的一種酷刑，指把人殺死后剁成肉醬。（1）下列各組語句中劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是（故天將降大任于是人也B.以君之力 得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。②閱讀《郭永傳》，依據(jù)上下文，“永日：‘吾世受國恩，當(dāng)以死報(bào)，然巢傾卵覆，汝輩亦何 之？茲命也，奚懼。 ②丙（4）答案示例：強(qiáng)敵壓境，郭永秉承為國盡忠之心，親率士卒傾力抗擊；城破之時(shí)，郭永下定以死報(bào)國的決心，內(nèi)心堅(jiān)定，目標(biāo)明確；面對富貴的誘惑毫不猶豫地拒絕，面對死亡的威脅毫不屈服，大罵敵軍，最后獻(xiàn)出寶貴的生命。 （2）在此題中，要注意“得（實(shí)現(xiàn)）、由（實(shí)行）、行（走，固守，堅(jiān)持）”的意思，必須翻譯出來。②“永日：‘吾世受國恩，當(dāng)以死報(bào)，然巢傾卵覆，汝輩亦何之？茲命也，奚懼。郭永的所作所為，符合孟子提出的的“大丈夫”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。郭永的所作所為，符合孟子提出的關(guān)于大丈夫的三方面的標(biāo)準(zhǔn)，因此郭永能稱得上是“大丈夫”。 【參考譯文】”（公孫衍、張儀在諸侯面前竟也像婦人一樣!）居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上；能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。圍攻的形勢更加緊急，被俘虜?shù)姆凉?jì)南人東平在城下大呼喊說：“二個(gè)州郡都已經(jīng)投降了?！肮勒f：‘我世代享受著國家的恩惠，應(yīng)當(dāng)以死報(bào)國，然而，整體城都被毀了，沒有人可能幸存。金人聽不下去，將他趕了出來，永還在大喊：“為何不快快殺了我？我會(huì)率領(lǐng)英魂消滅你們。9．閱讀下面文言文，完成下列小題。 張?jiān)碜肿铀|，別號陽和，越之山陰人。事解，又歸慰太仆于家。先生謂“寺人在天子左右，其賢不肖為國治亂所系”。（選自《明儒學(xué)案，有刪減》）【乙】安人①憐之，戒無溺苦于學(xué)。會(huì)楊忠慜③諫死，公遙為誄④詞，慷慨泣下沾衿。公扮⑥之，恩義隆備。②岳岳：鋒芒畢露的樣子。⑥扮（fěn）：合并。（3）小傳講求記述簡略，但人物形象鮮明。（4）明代政治家王錫爵在為張?jiān)碜珜懙你懳闹匈澋溃骸盃栘憼柦?，而表正儒林? 【答案】 （1）于是，就（因此）；死，去世；憐惜，憐愛；同“囑”，囑咐，囑托（2）張?jiān)砭桶褵酎c(diǎn)在帳幕中，等母親睡了才開始讀書，不讓母親知道。一是孝悌。三是仁愛。所以千萬不要以今釋古。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來?！昂颉保旱群颉！鞍装l(fā)種種”的原因，是“一歲之中，往來凡三萬余里”。此句明顯是通過太仆公“色喜”“奇之”的態(tài)度對張?jiān)磉M(jìn)行側(cè)面描寫，由此突出少年張?jiān)砻鞅媸欠呛吐收嬲钡男愿裉攸c(diǎn)?？蓮奈恼轮信e出具體事例證明。一是孝悌。三是仁愛。在理解文意的基礎(chǔ)上解答。 【附參考譯文】 【甲】張?jiān)碜肿铀|，別號陽和，是浙江紹興山陰人士。（等到）事情查得水落石出（后），他又回家安慰他父親。先生認(rèn)為：“太監(jiān)是伺候在天子身邊的近臣，他們的好壞與否與國家的太平與動(dòng)亂緊密相關(guān)。 【乙】張公（元忭）生來相貌古樸，身材魁梧，漸漸長大后喜歡讀書。張?zhí)停◤埞赣H）故意挫敗他的傲氣，（常常對他的評論）置之不理（回答）。張公履行了長兄為父的責(zé)任，對兩個(gè)弟弟關(guān)心備至，恩義隆重。 蛛與蠶蠶婦操汝入于沸湯，抽為長絲，乃喪厥③軀。②黃口燦然：即言蠶黃色的嘴金光燦燦。⑤袞龍：袞（gǔn），袞龍，古帝王之禮服。營，經(jīng)營，此為“尋找”意；營口，即尋找食物糊口。 ） A.世之為蠶不為蛛者寡矣夫！/寡不敵眾蠶婦操汝入于沸湯/湯熨之所及也（2）用“/”給文中畫線的句子斷句。C項(xiàng)，都解釋為“少”。 （3）分析蠶的話“我固自殺，我所吐者，遂為文章，天子袞龍，百官紱繡，孰非我為？汝乃枵腹而營口，吐經(jīng)緯織成網(wǎng)羅，坐伺其間，蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之，而以自飽。 故答案為：⑴C； ⑵然則其巧也/適以自殺/不亦愚乎 ⑶對比，既表現(xiàn)了蠶的自豪，又表現(xiàn)了對蛛的憎惡。解答此題的關(guān)鍵在于對句意的理解，考生要結(jié)合句意進(jìn)行斷句。蠶婦拿著你們放入到沸騰的水中，抽取成為長絲，于是喪失你們的軀體?！卑Γ郎献鲂Q不做蜘蛛的人少??！11．閱讀文言文，完成各題。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】群賢畢至，少長咸集。（節(jié)選自《蘭享集序》）【注】①修禊（x236。曲水：引水環(huán)曲狀成為水渠。 ①泉香而酒洌________②樹林陰翳________③少長咸集________④茂林修竹________（2）翻譯下面的句子。 （5）【甲】【乙】兩文均體現(xiàn)了“樂”，兩文之“樂”有什么不同？ 【答案】 （1）清；遮蓋；全，都；長，高（2）①蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間的，（這）是太守喝醉了。 【解析】【分析】（1）此題有古今異義詞，如“咸”：全，都。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“蒼顏”：蒼老的容顏。還有“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”判斷句的翻譯。 （5）比較兩文之“樂”的不同點(diǎn)。描寫景物，從大處落筆，由遠(yuǎn)及近，轉(zhuǎn)而由近及遠(yuǎn)，推向無限。蘭亭宴集，真可謂“四美俱，二難并”。； ⑶雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情； ⑷太守宴；眾賓歡；太守醉； ⑸【甲】文的樂是與民同樂，【乙】文的樂是與友賞景飲酒賦詩之樂（或與友同游之樂）。解答此題，既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觯?⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。諸多賢士能人都匯聚到這里，年長、年少者都聚集在這里。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。問其姓氏，是金陵人，客此。 （乙）天啟六年十二月,大雪深三尺許。馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所攝，咽澀不得出。馬小卿、潘小妃為女伶。 ①湖中人鳥聲俱絕________②余拏一小舟________③上下一白________ ④坐久清冽:________⑤舉大觥敵寒________（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（用原文語句填空） （4）兩文都寫出了作者對山水的癡迷，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 【答案】 （1）消失；撐（船）；全；涼；抗（2）①湖中哪能還有這樣的人呢！②聲音被寒氣的威力所震懾，艱澀得出不來。一白，全白。為：被?！边@種寫法，文字簡練樸素，清新淡雅，寫出了雪山的奇景。 故答案為：⑴消失；撐（船）；全；涼；抗 ⑵①湖中哪能還有這樣的人呢！②聲音被寒氣的威力所震懾，艱澀得出不來。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！靖絽⒖甲g文】