【正文】 流經(jīng)各地時挾帶大量泥沙，波濤洶涌，壯闊奔騰；③“浪淘風(fēng)簸”黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動，浪淘，波浪淘洗，簸，掀翻，上下簸動，迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，沖風(fēng)破浪，一往無前。古詩詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風(fēng)格等方面。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。7．閱讀詩歌，回答問題。興，百姓苦；亡，百姓苦。） A.C.【答案】 （1）抒發(fā)了作者對老百姓疾苦的深切同情，以及對封建統(tǒng)治者強烈的憤慨的思想感情。他指出歷代王朝的或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。D“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦，都難以擺脫痛苦的生活。 ⑵此題考查對詩歌的全面理解能力，涉及內(nèi)容、語言、感情等方面。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（1）請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果。既然這樣，就不必再慨嘆和悲傷了。這首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。 （2）本題考查對詩句的理解。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對立過渡到人、月融合。 【點評】⑴本題考查詩歌煉字賞析。 ①為了我的祈愿詩人啊，你起來吧②而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來③說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來④我從東方來從洶涌著波濤的海上來⑤我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類⑥借你正直人的嘴請帶去我的消息⑦通知眼睛被渴望所酌痛的人類和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊⑧請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者（1）以上選段選自《________》，作者是________。 （5）請借助聯(lián)想和想象來理解③④兩節(jié)詩的意境，填空：“露水”“最后一顆星”形象地表明了“我”到來的________，“東方”“海上”則具體說明了“我”到來的________，“洶涌著波濤”則說明了“我”歷經(jīng)________而來的情狀。“酌痛”應(yīng)改為“灼痛”。 （4）答案在詩歌選段中都能找到。第三個空需要結(jié)合詩歌的寫作背景來理解：詩人經(jīng)過千難萬險，甚至冒著生命危險，才從重慶來到了延安。 ⑶本題考查考生對詞語意思的理解能力。10．閱讀下面的詩歌，回答問題。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 ） A.C.（2）本詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情？ 【答案】 （1）B（2）抒發(fā)了詩人感時憂國、思家念親之情。 故答案為：（1）B （2）本詩抒發(fā)了詩人憂國傷時、念家悲己的感情。 【甲】是進亦憂，退亦憂?！庇谑侵T寺工作鼎興。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。o ④晏然：安寧的樣子。） A. 問今是何世（《桃花源記》）B.世人甚愛牡丹（《愛蓮說》）C.發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（斷兩處） 既 已 恤 饑 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 澤 也（4）依據(jù)選文，回答問題。）【答案】 （1）B（2）①（他）又重新建選糧倉和官舍，每天役使上千人。 ⑵翻譯要忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。本題畫波浪線的句子“既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也”翻譯為：既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這是先王的功績。較為簡單。【點評】⑴本題考查辨析一詞多義。答題時應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。自春天到夏天，城中居民大規(guī)模出游，盡情玩賞。監(jiān)察機關(guān)彈劾杭州長官不體恤荒政，嬉戲游樂而無節(jié)制，以及官府、私家興建房舍，傷耗民間財力。這一年兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無事，百姓沒有流亡的，這都是范文正公的恩惠。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 不以物喜，不以己悲。 ） A.C.【答案】 （1）范仲淹；滕子京（2）不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲（3）C 【解析】【分析】（1）《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。注意：以：因為。D. “斯人”指的是“古仁人”。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。雖然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？13．閱讀下面文言文，完成小題。 十年春，齊師伐我?！蹦巳胍姟！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。戰(zhàn)則請從。 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。劌曰：“可矣?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。（4）兩軍對壘，緊張的戰(zhàn)斗形勢。B倒下。 （4）結(jié)合第二段話的人物對話分析，這一段人物對話非常的簡短，曹劌只是做出決定，根本就沒有給魯莊公解釋的時間，而魯莊公也知道沒有時間解釋。 ⑷ 兩軍對壘，緊張的戰(zhàn)斗形勢。 ⑵本題考查對文言詞語理解的能力。答題時要讀出句子蘊含的意思，然后再用簡潔的語言進行概括。這是一道開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案。闔廬病創(chuàng)將死，謂太子夫差曰：“爾忘勾踐殺爾父乎？”夫差對曰：“不敢忘。越王勾踐乃以余兵五千人棲于會稽之上，使大夫種②厚幣遺吳太宰嚭以請和 ， 求委國為臣妾?！眳峭醪宦?，用太宰嚭計，與越平。此人不死，必為吳患。（節(jié)選自《史記慰問有病的。 ） A.遂許先帝以驅(qū)馳（《出師表》）D.伐竹取道（《小石潭記》）（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代含義。 【解析】【分析】（1）結(jié)合語境理解詞語意思，A在/比。①注意“謂”“爾”兩個字的意思要翻譯出來，補寫出主語“闔廬”。故答案為：⑴ C ⑵ ①（闔廬）對太子夫差說：“你會忘記勾踐殺了你的父親嗎？”②（越王）派大夫文種帶著厚禮送給吳國的太宰伯額來請求講和。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。文言翻譯一般都是文中的名句，翻譯時既講究字字落實，意思正確、句意完整、語句通順，又要注意句子中的關(guān)鍵詞和特殊句式。 東道少回遠(yuǎn)，而大軍行水草少，其勢不屯行。廣時知之，固自辭于大將軍。B.固自辭于大將軍（固然）（2）下列對文中劃線句子的斷句正確的一項是（而是時公孫敖新失侯為中將軍/從大將軍/大將軍亦欲使敖/與俱當(dāng)單于故徙前將軍廣B.B.D.李廣二十來歲就開始與匈奴作戰(zhàn)，所以特別想當(dāng)先鋒，率先戰(zhàn)死在單于面前。李廣是一個不聽將令的人，他最終沒有和右將軍趙食其合軍。（《愚公移山》）③誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。 【解析】【分析】⑴在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。所以其停頓為：而是時公孫敖新失侯/為中將軍從大將軍/大將軍亦欲使敖與俱當(dāng)單于/故徙前將軍廣。故選A。句意是：孔子說：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)，那就會精神疲倦而無所得。③誠，確實、實在。句意是：（陛下）確實應(yīng)該廣泛地聽取群臣的意見，發(fā)揚光大先帝留下的美德?！军c評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑶本題考查辨析句子翻譯的正誤。 ⑸本題考查文言文句子翻譯。于是李廣請求說：“我是前將軍，現(xiàn)在您卻讓我并入東路；我從一十來歲就開始與匈奴作戰(zhàn)，今天才能正面與匈奴單于交鋒，我愿意做先鋒，與單于拼死一戰(zhàn)。衛(wèi)青不聽，直接讓長史把命令封好送到李廣的軍部，說：“馬上按照命令到右將軍軍部報到！”李廣也沒向衛(wèi)青告辭就出來了，怒氣沖沖地回到了自己的軍部，率領(lǐng)部隊與趙食其的右路軍合并東進。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。（節(jié)選自《歐陽文忠公文集》）【乙】字法中絕將五十年，近日稍稍知以字書為貴，而追蹤前賢者未有三四人。楊凝式以直言諫其父，其節(jié)見于艱危。漢宋卷》，有刪節(jié)）（1）解釋下列語句中的意思。攜：________②宴醋之樂 ） A.①醒能述以文；②近日稍稍知以字書為貴C.①泉香而酒洌；②而追蹤前賢未有三四人（3）用“/”給下面的語句斷句，斷兩處。 【答案】 （1）小孩子；酣暢、痛快；消失、斷絕；以……為寶（2）A（3）不知前日工書者/隨紙與墨泯棄者/不可勝數(shù)也。“絕”，這里是消失，斷絕的意思。據(jù)此可知這句話的斷句方法為： 不知前日工書者/隨紙與墨泯棄者/不可勝數(shù)也。這句話屬于判斷句，翻譯時要注意。 （5）【甲】宋仁宗慶歷五年(一零四五)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。據(jù)此可以看出歐陽修恬淡、豁達的人生態(tài)度。 故答案為：⑴小孩子；酣暢、痛快‘’消失、斷絕；以……為寶 ⑵ A ⑶ 不知前日工書者/隨紙與墨泯棄者/不可勝數(shù)也。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累一些常見的文言詞語。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據(jù)虛詞進行斷句；④根據(jù)固定句式進行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進行斷句。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。 【甲】父天復(fù)，行太仆卿。一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。因取《中鑒錄》諄諄誨之。公乃張燈幕中候母寢夜頌不令母知。太仆公乃色喜，大奇之。居常飯脫粟，衣洗補，而販?zhǔn)┳邳h若弗及。③楊忠慜（mǐn）：明代大儒，諫臣。（1）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子中劃線詞的意思?！炯住俊疽摇績晌脑诳坍嫃堅磉@一人物時使用了不同描寫方法，請從下列句子中任選一句簡要評析。式如玉，式如全。（3）①此句運用了細(xì)節(jié)描寫（或外貌描寫），張元忭30多歲就已“白發(fā)種種”，究其原因，是張元忭為父親“就逮”一事四處奔波、憂思煩愁，由此體現(xiàn)其至情、至性、至孝的品質(zhì)。張元忭在父親危難之時，侍之以往，為其訟冤，又歸慰于家；對父親的囑托，牢記于心，對異母兄弟恩義隆備；面對母親的憐愛，沒有因此疏懶，而是“候母寢夜誦，不令母知”，盡是體貼。張元忭在南陽道中見谷物豐收，百姓和樂，內(nèi)心歡喜，同時他還惠施鄉(xiāng)黨族人，可見他對天下蒼生心懷“仁愛”。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。“頌”：讀書。也就是張元忭為父親四處奔波的結(jié)果。 （4）此題可從修身、齊家、治國、平天下的角度來談即可。從張元忭的言談行事，我們可以看出中國傳統(tǒng)儒者在精神上的崇高追求。張元忭在父親危難之時，侍之以往，為其訟冤，又歸慰于家；對父親的囑托，牢記于心，對異母兄弟恩義隆備；面對母親的憐愛，沒有因此疏懶，而是“候母寢夜誦，不令母知”，盡是體貼。張元忭在南陽道中見谷物豐收，百姓和樂，內(nèi)心歡喜，同時他還惠施鄉(xiāng)黨族人，可見他對天下蒼生心懷“仁愛”。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，聯(lián)系句子進行分析。父親（張）天復(fù)，擔(dān)任太仆卿官職。一年間，來往奔波達三萬余里，他（才）年過三十（而已）卻滿頭發(fā)白，他如此孝心，（真是）品性卓絕。”于是拿出《中鑒錄》對宦官們諄諄教導(dǎo)。安人（張公母親）憐愛他，勸他不要耽溺于勤奮苦讀（而不能自拔）。恰巧遇到（朝廷上）楊忠愍因為直言納諫而犧牲，張公遠(yuǎn)在家中為他寫了悼詞，他慷慨陳詞，淚流而下，沾濕了衣襟。張公平常在家，吃掉落的米粒，衣服洗洗補補（反復(fù)穿），然而其家中所買東西分給宗親族人時，（分給自己的）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及（分給）別人的。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 ④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。） A.C.【答案】 （1）以……為快樂；意趣，情趣；像鳥張開翅膀（2）①野花開了，有一股清幽的香氣好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰。“有亭翼然臨于泉上者”翻譯為“有一個四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子”，“翼然”意思是“像鳥張開翅膀”。 （3）B項，“主要為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因”理解有誤，應(yīng)該是“是為了引出作者寄情山水的情趣”。B。 【附參考譯文】它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。 又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。 至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大