【正文】 輕松之感，故也可用問號(hào)；B處是結(jié)尾句，用句號(hào)，平淡結(jié)尾，體現(xiàn)的是蘇軾大徹大悟后的平靜，用感嘆號(hào)，表達(dá)的是他對(duì)人生的深刻體察，故用句號(hào)或者感嘆號(hào)均可。示例2：填問號(hào)，形成自我反問，更強(qiáng)烈肯定地體現(xiàn)蘇東坡當(dāng)時(shí)突然醒悟到就地休息的驚喜，一種大悟似的“忽得解脫”之感躍然紙上。 ⑷ 示例1：A：“白須”和 “酒紅”相對(duì)（寫“對(duì)比”也對(duì)），通過顏色的變化，先描繪了自己容顏的衰老，“白須蕭散滿霜風(fēng)”滿帶凄寒之氣。兩詞對(duì)照，讓人感受到詩人對(duì)自己病后飲酒的一種自嘲，表現(xiàn)出詩人的曠達(dá)和超脫。而寄情山水，做江山風(fēng)月的主人，更是一種曠達(dá)、超脫的人生至境，更是蘇東坡的人生“熟歇”。 ⑵本題考查的是文言文句子翻譯的能力。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。 ⑸本題考查體會(huì)作者心境的能力，解答此題，首先要了解作者的生平，這是理解作者感情非常重要的一個(gè)步驟，然后在此基礎(chǔ)上逐句逐詞分析詩歌內(nèi)容，通過體會(huì)詩歌內(nèi)容體會(huì)詩人的心境。一日，在松風(fēng)亭附近散步，感覺腳力不堪疲乏，想到樹林里休息。小兒搞錯(cuò)了，慶賀我臉色紅潤(rùn)健康；我不禁宛然一笑，這是喝了點(diǎn)酒，臉才有些紅5．閱讀下面這兩首詞曲，回答各題。不盡長(zhǎng)江滾滾流?！疽摇可狡卵蚺d，百姓苦；亡，百姓苦?！本渲小坝朴啤币徽Z雙關(guān)，有哪兩層含義?②中國(guó)古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。 ②“聚”字形容潼關(guān)在重重山巒包圍中，“怒”字形容黃河之水的奔騰澎湃；用“聚”“怒”將山的雄偉與水的奔騰之勢(shì)勾勒出來，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的地勢(shì)險(xiǎn)要。潼關(guān)懷古》中作者撫今追昔，表現(xiàn)了作者對(duì)歷史的思索和對(duì)人民的同情。不盡長(zhǎng)江滾滾流”理解“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲。登京口北固亭有懷》通過對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國(guó)效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國(guó)思想，但也流露出作者報(bào)國(guó)無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。據(jù)此分析答題意對(duì)即可。登京口北固亭有懷》中，作者借古諷今，對(duì)茍且偷安、毫無振作之氣的南宋朝廷進(jìn)行了暗諷，表現(xiàn)了詞人的愛國(guó)情懷。答題時(shí)，首先必須理解詩歌內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，②此題考查鑒賞古詩經(jīng)典詞句的能力。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。海門③深不見，浦④樹遠(yuǎn)含滋。③海門：長(zhǎng)江入海處，在今江蘇省海門市。本詩通過寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物，抒發(fā)了離別傷感之情和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。C.從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起來，營(yíng)造了一望無際、豁然開朗的意境。 【答案】 （1）B,C（2）“漠漠”、“冥冥”生動(dòng)形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重；同時(shí)也為詩歌增添了音韻美。E尾聯(lián)一改含蓄之風(fēng)，直抒胸臆。結(jié)合全詩內(nèi)容進(jìn)行分析， 本詩通過寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物，抒發(fā)了離別傷感之情。這兩個(gè)詞語生動(dòng)形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重。 ⑵本題考查賞析古詩煉詞的能力。低頭乍恐丹砂②落，曬翅常疑白雪消。②丹砂：又名朱砂，一種紅色的礦物，可以入藥。④唳（l236。 （2）說說尾聯(lián)“臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙”二句所表達(dá)的思想感情。 【解析】【分析】（1）。 （2） “臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙”的意思是：對(duì)風(fēng)鳴叫想的究竟是什么呢？惆悵地望向青青的田野和天之遙的云水之間。丹頂鶴所思的，不僅僅是寶貴的自由，還有知音的賞識(shí)，和對(duì)自己理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的苦悶，但又希望保持自己孤高的品格和非凡的氣質(zhì)才華，將來能鶴唳云端，展翅沖天。可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。湖平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 （2）明代胡應(yīng)麟在《詩藪圖中的江面十分開闊，能表現(xiàn)“潮平兩岸闊”的景象；圖中的船帆高高懸掛，能表現(xiàn)“風(fēng)正一帆懸”的景象。再仔細(xì)觀察這兩幅圖，顯然第一幅圖與詩中畫面相吻合?！叭丈鷼堃埂?、“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？這兩句煉字煉句也極見功夫。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象能力。9．讀下面一首小詩，結(jié)合詩歌內(nèi)容從語言、主題等方面談?wù)勀愕目捶?。從主題方面賞析，詩人以簡(jiǎn)潔的語言、明快的節(jié)奏，抒發(fā)對(duì)青春、健美的贊頌和對(duì)勇敢拼搏精神的贊美之情。10．閱讀下面一首詩，完成小題。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪。將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時(shí)月光的皎潔，表達(dá)了詩人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感。 （2）“如珪”二字，是比喻的修辭方法。 故答案為：⑴ 首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，頷聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早，頸聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。答題時(shí)要結(jié)合具體的語句進(jìn)行分析。日本本土就在離我們不及兩百英里左右的下方。 這時(shí)候，我倚在船頭右舷圍板上。月亮有時(shí)從朵朵的云間吐出一線光芒，使沉黑的海面閃耀著光輝；一會(huì)兒又消逝在黑暗中了。轟的一聲炮響了，這時(shí)船員們的歡呼聲混雜在一起。人們只指望這動(dòng)物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機(jī)一樣，永遠(yuǎn)不感到疲倦。我估計(jì)，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)。他發(fā)出命令。戰(zhàn)艦慢慢地前進(jìn)著，一點(diǎn)聲息也沒有，離這動(dòng)物三百七十米左右的時(shí)候關(guān)了氣門，船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動(dòng)。這時(shí)候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動(dòng)他鋒利的魚叉。對(duì)面的電光突然熄滅，兩團(tuán)巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護(hù)墻桅的繩索。（3）在敘述緊張曲折的故事時(shí)融入生動(dòng)的描寫是這部小說的一大特色。十個(gè)月之后，在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，并把這件海底秘密公諸于世。答題時(shí)要回憶學(xué)過的文章，結(jié)合A文段的提示作出正確的回答。抓住提問中的信息點(diǎn)回顧小說相關(guān)情節(jié)作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。于是爬上窗臺(tái)，縮起雙腳，盤腿坐下，將波紋窗簾幾乎完全拉攏，把自己加倍隱蔽了起來。 ②在翻書的間隙，我抬頭細(xì)看冬日下午的景色。里德叫喚著，隨后又打住了，顯然發(fā)覺房間里空無一人。 ⑤“幸虧我拉好了窗簾。里德自己是發(fā)現(xiàn)不了的，可惜伊麗莎從門外一探進(jìn)頭來，就說：“她在窗臺(tái)上，準(zhǔn)沒錯(cuò)，杰克。 ⑥我立即走了出來，因?yàn)橐幌氲揭贿@個(gè)杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。 ⑦“什么事呀？”我問。他在扶手椅上坐下，打了個(gè)手勢(shì)，示意我走過去站到他面前。 ⑨約翰約翰對(duì)母親和姐妹們沒有多少感情，而對(duì)我則總是欺負(fù)。傭人們不愿站在我一邊去得罪他們的少爺，而里德太太則裝聾作啞，兒子打我罵我，她熟視無睹，盡管他動(dòng)不動(dòng)當(dāng)著她的面這樣做，而背著她的時(shí)候不用說就更多了。突然他二話沒說，狠狠給了我一拳。“在看書。我走回窗前把書取來。 ?“你沒有資格動(dòng)我們的書。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠(yuǎn)些。 ?我照他的話做了，起初并不知道他的用意。這些感覺一時(shí)占了上風(fēng)，我不再畏懼，發(fā)瘋似地同他對(duì)打起來。伊麗莎、喬治亞娜：約翰（2）第⑩自然段是插敘，有什么作用？（3）“遠(yuǎn)處，只見白茫茫一片云霧，近處，是濕漉漉的草地和受風(fēng)雨摧打下的樹叢。情節(jié)“我”的表現(xiàn)性格開端“我很快就找了一本書。）【答案】 （1）①我被約翰?里德狠狠地打了一拳④我被拖到紅房子里去關(guān)起來。②“便走到他椅子跟前”、“我已經(jīng)習(xí)慣了約翰?里德的謾罵，從來不愿去理睬，一心只想著如何去忍受辱罵之后必然而來的毒打。我一個(gè)踉蹌，從他椅子跟前倒退了一兩步才站穩(wěn)身子”概括出第一個(gè)遭遇為“我被約翰?里德狠狠地打了一拳”。（2）第⑩段主要寫了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一為約翰里德在家的原因是媽媽的溺愛造成的；二交待了我經(jīng)常受到約翰里德的欺負(fù)，感覺自己的生存環(huán)境比較悲慘。于是爬上窗臺(tái)，縮起雙腳，盤腿坐下，將波紋窗簾幾乎完全拉攏，把自己加倍隱蔽了起來。（5）A、丹麥?！逗?jiǎn)愛》的作者是英國(guó)的“夏洛蒂（2）插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。（4）根據(jù)文章的內(nèi)容來分析人物的性格特征，結(jié)合人物在文中的“動(dòng)作、心理、神態(tài)、語言”等描寫來分析人物的性格特征。勃朗特”。 ），也是他作為一位愛國(guó)詩人終生追求未遂的夢(mèng)想。 孺________子牛________ （4）文段中的橫線上應(yīng)該填寫的人名是________。注意“孺子?！钡恼_寫法和“遺囑”的正確讀音?！熬瞎M瘁”：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。；r ⑶本題考查易錯(cuò)字的把握。14．閱讀下面文章，完成后面小題。 那是一段令他刻骨銘心的日子。 他失去工作，身無分文。紙箱、啤酒瓶、香煙殼、食品包裝袋……所有能夠換成錢的東西，他都撿。每天都有收獲。它們總是在一個(gè)固定的時(shí)間出現(xiàn)，它們擺放整齊，就像夜市上精心擺置的小攤。他會(huì)成百成千倍地償還，他相信他完全可以做到。 后來他真的發(fā)達(dá)了，資產(chǎn)足以買下一條街。老式的家用電器，老式的廚房用具，老式的沙發(fā)和桌椅，男人似乎仍然生活在十幾年以前?！蹦腥苏f，“那時(shí)我生活得尚好，可以送你一點(diǎn)多余的東西?！彼πΓf：“這些年，我過得并不容易。 “你不是白手起家?！蹦腥苏f，“你離開的前一天，我在給你收拾廢品的時(shí)候，將那個(gè)花瓶也裝進(jìn)塑料袋，放進(jìn)垃圾箱。 “你撿到了。 “可是我真的沒有撿到花瓶。 “你不會(huì)。 他久久地盯著男人，內(nèi)心慢慢地涌出一絲絲涼意。那段時(shí)間，每一天，他都將那個(gè)臭哄哄的垃圾箱翻個(gè)底朝天。 他低下頭，不再說話，在那里安靜地坐了一會(huì)兒?！薄浴吨袊?guó)小小說精選》，有改動(dòng)。老式的家用電器，老式的廚房用具，老式的沙發(fā)和桌椅，男人似乎仍然生活在十幾年以前。）（3）結(jié)合文章內(nèi)容，說說“他”是一個(gè)怎樣的人。（80—100字） 【答案】 （1）身無分文（或窮困潦倒等）；發(fā)達(dá)報(bào)恩（2）①環(huán)境描寫，點(diǎn)明了男人生活窮困。結(jié)合文章內(nèi)容如他落魄時(shí)夜晚撿垃圾，發(fā)達(dá)后送錢報(bào)恩。所謂“自尊”應(yīng)該是腳踏實(shí)地，辛苦付出。（2）此題考查學(xué)生的賞析能力，根據(jù)題干要求分析①這句話采用了什么描寫？所以從描寫的角度分析。為下文虛設(shè)花瓶索要錢財(cái)做鋪墊。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。（2）①環(huán)境描寫，點(diǎn)明了男人生活窮困。結(jié)合文章內(nèi)容如他落魄時(shí)夜晚撿垃圾，發(fā)達(dá)后送錢報(bào)恩。所謂“自尊”應(yīng)該是腳踏實(shí)地，辛苦付出。（3）分析人物形象要結(jié)合具體事件加以概括?！碧酱哼@番話可見她非同一般的志向。 她勇建海棠社，在建社宣言中寫道：“孰謂雄才蓮社，獨(dú)許須眉；不教雅會(huì)東山，讓余脂粉耶？”眾姐妹及寶玉都聽她的號(hào)令，入社吟詩談文。 鳳姐患病時(shí)，她和李紈、寶釵暫攝家政，對(duì)大觀園進(jìn)行了一番改革，辦了三件大事。因而提出委派園中服役的婆子、媳婦分別承包起來，除給姑娘的頭油、脂粉、花瓶、鳥食等外，各自享有剩下的盈余。她言語尖刻，說得又狠又準(zhǔn)。（1）探春為什么不認(rèn)生身之母為母女關(guān)系？ （2）探春首先發(fā)起詩社，眾姐妹和寶玉都聽她的號(hào)召，從中可以看出她有什么才能？ （3）有關(guān)探春改革，理解有誤的一項(xiàng)是（，是她不認(rèn)生母，投王夫人所好的最好例證。（2）從中可以看出探春的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。（3）B探春的改革,顯現(xiàn)出她的“公正”。探春的主要言行見《紅樓夢(mèng)》第二十七回、第五十回、第五十五回、第五十六回和第七十回）。不能再等：萬一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX放棄了，車鋪愿意少要一點(diǎn)。他忽然想起來，今年是二十二歲。最好是拉到前門，其次是東安市場(chǎng)。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了?。?）選文節(jié)選自________（作者名）《________》（作品名）（2）這是祥子買的第________輛車，文中的“雙壽”是指________。（6）“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”“祥子的也非例外”在小說中指祥子的車被大兵拉走。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。答案：這是祥子買的第第一次輛車，文中的“雙壽”是指買車和生日。（4）表現(xiàn)了祥子終于擁有一輛自己夢(mèng)寐以求的車時(shí)悲喜交加的激動(dòng)心情。（6）熟讀原作的情節(jié)，把握內(nèi)容最為重要。 快手劉我有時(shí)待在家里悶得慌，就不免要到離家很近的那個(gè)街口，去看快手劉變戲法。 ②快手劉是個(gè)擺攤賣糖的大胖漢子。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四個(gè)滴溜溜的大紅玻璃球兒。打開碗一看，四個(gè)球兒居然又都出現(xiàn)在碗里面?！蔽译媚樒ぐl(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在圍了幾圈的人后邊去?？焓謩Ыo我的美好故事，就像鮮活的花瓣夾在書頁里，再翻開都變成了干枯的回憶。 ⑤高二暑假回家，一天在離家不遠(yuǎn)的街口看見十多個(gè)孩子圍著什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手劉！他依舊賣糖葫蘆和變戲法，但那只木箱，已經(jīng)破損不堪，再也看不出先前那悅目的綠色?！扒蛟谀膬耗?？”孩子們問我。 ⑨快手劉笑呵呵地翻開地上的碗說：“怎么樣，你們說錯(cuò)了吧？買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。（1）閱讀全文，用文中原詞填寫下表。 ①“你輸了吧！買塊糖吃就行。 【答案】 （1）神奇無比；緩慢遲鈍；寥寥無幾；幫他解困（2）“擠”字寫出了觀眾之多，側(cè)面烘托了快手劉的表演精彩，引人入勝。兩句話都能表現(xiàn)快手劉的精明