【正文】 涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)、文化常識(shí)的了解情況。 ⑵本題考察對(duì)艾青詩(shī)歌的熟悉程度。5．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題?！咀ⅰ竣贀?jù)《荊楚歲時(shí)記》載，漢武帝派張騫出使西城，尋找黃河源頭。 （2）對(duì)詩(shī)歌后兩句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（后兩句由前面的“實(shí)境”幻化成“仙境”，把讀者帶入奇異的神話世界。詩(shī)人想象去拜訪勤勞善良的牛郎織女一家，表達(dá)出對(duì)美好生活的向往。（2）D 【解析】【分析】（1）九曲： 自古相傳黃河有九道彎。這三個(gè)字讓我們仿佛看到黃河裹挾著大量泥沙從上游奔騰而下，那種波濤洶涌的氣勢(shì)震人心魄。這兩句大意是：九曲黃河之中有無數(shù)的砂礫，它們隨同黃河流經(jīng)萬里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風(fēng)的簸蕩，從天涯一直來到這里。D分析錯(cuò)誤，“如今直上銀河去，同到牽?？椗?。詩(shī)歌的語(yǔ)言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)?；卮鹪擃}，要放在語(yǔ)句中，結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容評(píng)析，說出運(yùn)用效果?！靖絽⒖甲g文】【參考鑒賞】同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中奔波，直上銀河，同去牛郎織家，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。每逢蜀叟談終日，便覺峨眉翠掃空。文長(zhǎng)老，蜀人，報(bào)本禪院方丈。 （1）詩(shī)人離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，詩(shī)中最直接體現(xiàn)這個(gè)意思的一句是________。變兒童：指詩(shī)人在秀州(今浙江嘉興)呆得久了,習(xí)用當(dāng)?shù)氐膮钦Z(yǔ),都快變掉兒時(shí)的鄉(xiāng)音了?！睂懽约阂皇聼o成，只會(huì)寫詩(shī)的無奈；“明年采藥天臺(tái)去，更欲題詩(shī)滿浙東?！军c(diǎn)評(píng)】⑴該題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。7．閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 【答案】 （1）示例一：“顧”的意思是：視，看。 【解析】【分析】（1）“拔劍四顧心茫然”的句意時(shí)：拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。公元742年(天寶元年)，李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，詩(shī)人借此表明自己對(duì)從政仍有所期待。詩(shī)人借用姜尚和伊尹的典故，表達(dá)自己希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，從而施展才華和抱負(fù)的思想感情。8．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題。閑來垂約碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 示例二：用問號(hào)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。因?yàn)檫@句話可以用來激勵(lì)自己或別人，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)定信心，鼓起前行的勇氣。示例一：用疑問句表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。 （2）本題為開放性試題，解答此題要結(jié)合句子的意思，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行闡述。因?yàn)檫@句話可以用來鼓舞自己或別人，堅(jiān)定信心，揚(yáng)帆起航。示例四：連用四個(gè)三字句，節(jié)奏短促，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的焦灼與苦悶。因?yàn)檫@句話可以用來鼓舞自己或別人，堅(jiān)定信心，揚(yáng)帆起航。9．閱讀下面的一首詞，回答問題。 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問青天。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。 【答案】 （1）“清影”意為清冷的影子，營(yíng)造出孤獨(dú)、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)、苦悶?！捌鹞枧逵啊保桥c自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思”。他終于從幻覺回到現(xiàn)實(shí)，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風(fēng)。她有被烏云遮住的時(shí)候，有虧損殘缺的時(shí)候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。因?yàn)?，月有圓時(shí)，人也有相聚之時(shí)。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。七弦為益友，兩耳是知音。 《舟過安仁》作者見小漁船上孩童收篙停槳的異常行為，經(jīng)過更認(rèn)真地觀察、思考，恍然大悟：原來是撐傘聚風(fēng)，使船前行，飽含疑竇頓解的愉悅，為小童子的聰明，為他們的童真和稚氣感到欣喜；《襄邑道中》詩(shī)人乘船東行，河兩岸上原野落花繽紛，隨風(fēng)飛舞等景物的描述，從路長(zhǎng)與時(shí)短的對(duì)比中突出一路順風(fēng)，通過仰臥看云表現(xiàn)詩(shī)人一路閑適、喜悅心情；《船夜援琴》詩(shī)人身處晴朗之夜，身心澄凈，除了舟中的琴，沒有任何事情的騷擾，獨(dú)坐撫琴，當(dāng)那恬淡自然的聲音溶入心海，整個(gè)世界永恒而美麗，盡享悠閑自在。由此可見，此時(shí)詩(shī)人的心情是閑適的，也是比較愉快的，所以才注意到兩個(gè)孩童的所作所為。次句也寫了顏色：“榆堤”，是長(zhǎng)滿榆樹的堤岸；“飛花兩岸”，表明是春末夏初季節(jié)，兩岸榆樹，自然是一派新綠。 故答案為：三首詩(shī)都寫了船上之景，借助詩(shī)人所做之事表達(dá)閑適、欣喜之情。而把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來理解，同時(shí)要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來體會(huì)。錄畢，走送之，不敢稍逾約。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。 ①援疑質(zhì)理________②或遇其叱咄________（2）翻譯下面的句子。錄畢，走送之 （側(cè)面表現(xiàn)了作者不怕吃苦的精神。益：更加。B向；跟隨。 ⑶ D； ⑷ 環(huán)境描寫。文言實(shí)詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語(yǔ)言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，必須重點(diǎn)記憶，答題時(shí)可按記憶回答。 ⑶本題考查對(duì)常見文言詞一詞多義的問題。 ⑷本題考查分析環(huán)境描寫作用的能力。 【甲】大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。余強(qiáng)飲三大白而別。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂。②敲戛：敲打。（兩處） 暗 ①余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。 （5）【甲】【乙】?jī)晌母髯哉宫F(xiàn)了文人高雅的情趣，他們的雅趣體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)分別寫出。（4）湖中人鳥聲俱絕；夜的寂靜（或：寂靜）（5）【甲】文趣在：①晚上獨(dú)往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音，把酒言歡。據(jù)此斷句為：暗窗紅火/任意看數(shù)卷書/亦復(fù)有少趣。③總是不能成行。 （3）文言語(yǔ)句的翻譯要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)及特殊句式的理解，如：拏：撐；獨(dú)：獨(dú)自；至：到；競(jìng)：竟然；為：被。 “萬竹中雪子敲戛，錚錚有聲”“暗窗紅火任意看數(shù)卷書亦復(fù)有少趣。 ⑷湖中人鳥聲俱絕；夜的寂靜（或：寂靜） ⑸【甲】文趣在：①晚上獨(dú)往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音，把酒言歡。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。自己嘆息每次有想去的地方，總是不能成行。 【甲】小石潭記伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。以其境過清 ， 不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者?！咀ⅰ竣冱S茅嶺：在今湖南永州。n236。④堡塢（bǎo ⑥中州：泛指黃河中下游地區(qū)。 乙其岸勢(shì)犬牙差互________②以其境過清 ， 不可久居________③益奇而堅(jiān)________④或曰：“以慰夫賢而辱于此者。（3）這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州后寫的，兩者表達(dá)的情感有什么不同？ 【答案】 （1）像狗牙那樣；悲傷；更加；有人（2）①小石潭中的魚約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。犬牙： 像狗牙那樣 。益： 更加 。句子翻譯為： 小石潭中的魚約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。根據(jù)題目中的信息及“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，可以看出作者的凄苦孤寂之情；第二空注意題目中的語(yǔ)境“乙文則于登山遠(yuǎn)望后借他人之口感慨自身遭遇：或曰：“以慰夫賢而辱于此者。 故答案為：⑴像狗牙那樣；悲傷；更加；有人； ⑵①小石潭中的魚約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。 ⑵本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。從洞口往里探望，一片漆黑，丟一塊小石子進(jìn)去，有“咚咚”的水響聲，那聲音高亢清遠(yuǎn)，很久才消失。到了這兒，我越發(fā)認(rèn)為造物者確實(shí)是有的。所以楚國(guó)的南部地區(qū)少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石。遂呼與語(yǔ)，耕者自言王姓，名清臣，舊有田，畏徭役，盡委諸其族，今為人傭耕?！咀ⅰ竣贅}：古代盛酒或貯水的器具。 ①少曾讀書________②故嘗歌________（2）下列對(duì)畫線句的理解，正確的一項(xiàng)是（這一天張遠(yuǎn)度到他家拜訪B.注意“少”這是是年幼的意思。張遠(yuǎn)度沒想到一個(gè)種田人這么喜歡杜甫的詩(shī)，非常的驚奇。 ⑵文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。 【譯文】 一天，（張遠(yuǎn)度）帶著水壺獨(dú)自出游，見到一個(gè)邊耕種邊吟誦的種田人，在村莊里來回走著。有個(gè)客人在他家丟失了一本書，（這本）書無頭無尾，（種田人）讀著讀著就喜歡上了，所以經(jīng)常吟誦（杜詩(shī)），也不知道杜甫是個(gè)什么人。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。 臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。燕策一》）【注】①涓人：國(guó)君的近侍。（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。 B.D. 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，如，策：鞭打，動(dòng)詞。奴隸人：古代也指仆役，這里指喂馬的人。且：尚且。C項(xiàng)，與例句都是表示轉(zhuǎn)折。 故答案為：⑴① 鞭打 ；② 表示加強(qiáng)詰問語(yǔ)氣 ；③ 聽說 ；④ 用 ⑵ ①只屈辱在奴仆的手里，（和普通馬）一同死在馬槽里，不以千里馬而著稱。涉及的詞語(yǔ)都是常見的文言實(shí)詞。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 【附參考譯文】 千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會(huì)經(jīng)常有?！瘒?guó)君就派他去了?！?6．閱讀選文，回答問題 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》節(jié)選）（1）下列劃線詞用法判斷正確的一項(xiàng)是（ ②是金陵人①②不同，③④不同。（2）下列劃線詞解釋完全正確的一項(xiàng)是（前陳者（陳列、擺開） 野蔌（野菜）非絲非竹（絲線） 霧凇沆碭（白氣彌漫的樣子） 余拏一小舟（撐）C. 湖中焉得更有此人（怎么） 野芳發(fā)而幽香（芳香）D. 更定矣（止，停） 霧凇沆碭（霧或水汽結(jié)成的冰花）（3）下列各句中劃線的“而”與“而不知太守之樂其樂也”中“而”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（野芳發(fā)而幽香溪深而魚肥②峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（5）張岱癡迷于天人合一的山水之樂，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，歐陽(yáng)修抒發(fā)了隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。 （2）B. 絲：弦樂器的代稱。芳：花。 （3）?！鞍住保罕?（5）《湖心亭看雪》用清新淡雅的筆墨。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。D； ⑷①我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，抓住文章中的關(guān)鍵句子。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。 環(huán)繞滁州的都是山。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。（節(jié)選自《出師表》）【乙】后權(quán)長(zhǎng)孺知鹽鐵福建院② ， 贓污盈積，有司以具獄奏③。知：交好。③具獄：用來定罪的全部案卷。 ①誠(chéng)宜開張圣聽________②以昭陛下平明之理________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面的句子在文中的意思。②獎(jiǎng)懲功過好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同。” 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，注意這里“誠(chéng)”和“理”都屬于古今異義詞。②陟：提升，提拔。臧否：善惡。 （4）據(jù)此答題即可。 ⑷ 執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情的治國(guó)道理。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。此處的語(yǔ)言賞析要結(jié)合文章的寫作目的及人物的感情進(jìn)行分析?！靖絽⒖甲g文】憲宗說：“一定要處以極刑（死刑）。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 ②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁 人游也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 ③已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。 （選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）久之，得一溪。獨(dú)登封東南三十里為石淙，乃嵩山東谷之流，將下入于潁。 繞水之兩崖，則為鵠立，為雁行；踞中央者，則為飲兕雌犀牛，為臥虎。 低則嶼高則臺(tái)愈高則石之去水也愈遠(yuǎn)（2）下列關(guān)于（甲）（乙）兩文的說法，正確的一項(xiàng)是（禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂本質(zhì)上都是山水之樂。（乙）文作者花了大量的筆墨,贊美了嵩山附近的“陸?！泵谰?。________【答案】 （1）低則嶼/高則臺(tái)/愈高/則石之去水也愈遠(yuǎn)（2）C（3）①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，就是太守。 【解析】【分析】（1）這句話意思是：低矮的形成小島，高大的形成平臺(tái)，巖石越高大，則距離水面越遠(yuǎn)。B．表述錯(cuò)誤。作者詳細(xì)描寫了嵩山附近的美景，而不是“陸?！薄?（4）甲文第①段描寫了醉翁亭朝暮之景，四時(shí)之景，是按照時(shí)間順序?qū)懢暗模灰椅闹械囊恍┓轿辉~語(yǔ)則是從空間角度描寫一路所見嵩山附近的美景，屬于空間順序。乙文詳細(xì)地記錄了游嵩山的過程以及所見所感，字里行間無不透露著對(duì)嵩山美麗景色的贊美和向往。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作出選擇； ⑶翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展； ⑷本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。 來來往往不斷的行人，是滁州的游客。 樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。渡過溪水，往南從岡梁上行走，往下俯瞰就看到了