【正文】 和技能會(huì)產(chǎn)生效益，對(duì)效益的公正評(píng)價(jià)又使主體獲得滿足感，這樣做的好處是能促使他加倍努力。2． ①英文字體的文字代表亞運(yùn)會(huì)召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)和屆次；②象征亞奧理事會(huì)的太陽(yáng)圖形；③具有舉辦地地方文化特色的圖案?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明及圖文轉(zhuǎn)換的能力。（2）結(jié)合食堂的“災(zāi)害要素”，研究學(xué)校食堂可能發(fā)生的公共安全突發(fā)事件類型及其從孕育、發(fā)生、發(fā)展到突變成災(zāi)的演化規(guī)律；然后研究在突發(fā)事件的作用下，承災(zāi)載體可能受到的直接、間接損害；在此基礎(chǔ)上制定應(yīng)急管理的方案，包括應(yīng)急管理目標(biāo)、防護(hù)措施、善后處理等。第二題問(wèn)學(xué)校食堂的負(fù)責(zé)人怎么樣做食堂的公共安全管理?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的基本能力。4． 內(nèi)容：遠(yuǎn)處工廠的廢水蜿蜒而來(lái)，廢水邊的人驚愕地發(fā)現(xiàn)自己在水中的倒影成了一具骷髏。 故答案為：內(nèi)容：遠(yuǎn)處工廠的廢水蜿蜒而來(lái)，廢水邊的人驚愕地發(fā)現(xiàn)自己在水中的倒影成了一具骷髏。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。 【解析】【分析】本題中，由畫(huà)面可明確得知，一雙手以及代表衣食住行的四個(gè)圖標(biāo)是主要構(gòu)圖要素。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。多彩顏色象征亞洲各國(guó)文明的絢麗多彩。多彩顏色象征亞洲各國(guó)文明的絢麗多彩。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。根據(jù)題干，該圖會(huì)表現(xiàn)亞洲文化，花瓣就應(yīng)該是亞洲文明，多彩意味著不同國(guó)家和地區(qū)，相連意味著交流與對(duì)話。④演講語(yǔ)言或口號(hào)：“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“拒絕在巴黎和約上簽字”等口號(hào)。首先觀察浮雕，講解“五四運(yùn)動(dòng)”“浮雕”的內(nèi)容，從圖上來(lái)看，這一浮雕應(yīng)該是由兩部分組成，一是人群后面的背景，背景上有天安門(mén)、飄揚(yáng)的的旗幟；另一部分是浮雕凸顯出的群像，有的學(xué)生在振臂高呼，有的在激情演講，還有的在散發(fā)傳單，而除了這些學(xué)生之外，還有各行各業(yè)的聽(tīng)眾。1919年5月4日。對(duì)少先隊(duì)員的期望：今年是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)一百周年，同學(xué)們一定要繼承偉大的五四精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的接班人，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。②效果上，融入了南京地方特色，貼近百姓生活，給人以親切、接地氣的感受。②效果上，融入了南京地方特色，貼近百姓生活，給人以親切、接地氣的感受。 【解析】【分析】從題干和圖來(lái)看，這是一個(gè)方位圖，要求考生寫(xiě)出最便捷的路線，擬寫(xiě)的時(shí)候要注意用語(yǔ)準(zhǔn)確，還要方位要明確，地標(biāo)要清晰，這就要使用諸如“東”“西”“左”“右”“從”“沿著”“轉(zhuǎn)”等詞語(yǔ)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。10． 示例一：你思考，你深刻，你卓越！你期待自己生命開(kāi)花，《隨想錄》正是你晚年盛開(kāi)的生命之花。巴金的作品都是他獨(dú)立“思考”的結(jié)果，而晚年的《隨想錄》更是他獨(dú)特思考的結(jié)晶。示例二：思考是他的宿命，從天堂到煉獄，再到重返人間，當(dāng)代中國(guó)活得最痛苦最熱情的老人，他的生命與思考同在，與文學(xué)同在，與良心同在。11． 與直立行走和奔跑有關(guān)的以及為使用和制造工具而進(jìn)化出的我們身體中的許多特別性狀，都是在數(shù)百萬(wàn)年的過(guò)程中在我們祖先身上逐漸(先后)出現(xiàn)的，而不是同時(shí)完成的。解答時(shí)首先認(rèn)真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字?jǐn)?shù)限制等細(xì)節(jié)；然后仔細(xì)閱讀示意圖，注意箭頭方向，看明白幾個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系；表述時(shí)找準(zhǔn)順序，注意表達(dá)簡(jiǎn)潔和連貫。 【解析】【分析】題干一要求分析“從（一）圖可以看出網(wǎng)上外賣近年來(lái)有什么變化”，通過(guò)讀圖，我們發(fā)現(xiàn)，%，%，%，%，可見(jiàn)網(wǎng)上外賣規(guī)模呈上升趨勢(shì)，手機(jī)網(wǎng)上訂餐占其主要地位。（2）認(rèn)為餐品衛(wèi)生安全有保障，餐品口味豐富。13． 會(huì)徽以獎(jiǎng)杯為主體，獎(jiǎng)杯上繪有盛開(kāi)的花卉和正在運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，下方數(shù)字和英文表明比賽地點(diǎn)、時(shí)間和類型。故答案為：會(huì)徽以獎(jiǎng)杯為主體，獎(jiǎng)杯上繪有盛開(kāi)的花卉和正在運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，下方數(shù)字和英文表明比賽地點(diǎn)、時(shí)間和類型。14． 問(wèn)題：宣傳語(yǔ)有歧義 原因：①因?yàn)樾麄髡Z(yǔ)排列方式造成強(qiáng)制性斷句②受對(duì)聯(lián)閱讀習(xí)慣的影響【解析】【分析】根據(jù)題干信息“國(guó)家鼓勵(lì)公民舉報(bào)毒品違法犯罪行為，對(duì)舉報(bào)有功者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)”，宣傳牌的語(yǔ)言“舉報(bào)毒品違法犯罪活動(dòng)有獎(jiǎng)”可以理解為“舉報(bào)毒品違法，犯罪活動(dòng)有獎(jiǎng)”“毒品違法犯罪活動(dòng)，舉報(bào)有獎(jiǎng)”兩種含義，因此產(chǎn)生歧義。15． 真正的高情商，不是矯飾表情和態(tài)度，而是給他人幫助的真誠(chéng)。真正的高情商，不是空談關(guān)心和同情，而是對(duì)弱者援手的本能。仿用句式時(shí)充分考慮語(yǔ)言環(huán)境，在句子結(jié)構(gòu)、句式、修辭等方面符合題干的要求。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。故答案為：往往取決于運(yùn)動(dòng)量的大?。ㄍ\(yùn)動(dòng)量有很大關(guān)系）；減肥效果就不理想；身體負(fù)擔(dān)能力較強(qiáng)【點(diǎn)評(píng)】解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來(lái)確定橫線句子的內(nèi)容和形式。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的合理使用上。故答案為：狼嚎的聲音在荒原上飄來(lái)飄去，在空中交織成一片危險(xiǎn)的羅網(wǎng)，好像伸手就可以摸到，嚇得他不由舉起雙手把它向后推去，仿佛它是給風(fēng)刮緊了的帳篷。如第一空是一個(gè)總領(lǐng)句，說(shuō)明文物的作用，可結(jié)合最后的“而是傳承歷史文化、維系民族精神的系統(tǒng)工程”這句話來(lái)填空，可填“傳承歷史文化，維系民族精神”。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來(lái)判斷書(shū)寫(xiě)。第二處，根據(jù)橫線后“就不要抱怨被大眾進(jìn)行道德審判，也不要感到委屈”，可以推斷出此處填寫(xiě)表示“如果以出賣良知（良心）為生”意思的句子。參考二：云朵在輕風(fēng)的拉扯下慢慢破碎，像青春的花瓣飄灑在暮春的季節(jié)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。 【解析】【分析】解題時(shí)，第一步，分析給出的詞語(yǔ)“秋雨”點(diǎn)明時(shí)間，也是畫(huà)面的一個(gè)組成要素，“庭院”點(diǎn)明地點(diǎn)，“樹(shù)葉”在秋天凋零，面對(duì)如此秋景，“人”會(huì)悲秋傷懷。故答案為：漸漸瀝瀝的秋雨把庭院打扮得如同一個(gè)病懨懨的美人，院中長(zhǎng)滿綠苔，凋落的樹(shù)葉似乎在給綠苔講述著自己的故事。這一考點(diǎn)主要考察聯(lián)想和想象的能力，對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。題干中給出的比喻、比擬的修辭擴(kuò)寫(xiě)時(shí)必須寫(xiě)到。這一考點(diǎn)主要考察聯(lián)想和想象的能力，對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這精美的中同結(jié)掛在廊下窗前，贈(zèng)與親朋好友，將美好的祝福傳播到四方。④書(shū)法：一張白紙、一方硯臺(tái)、一根毛筆，就能夠提供一個(gè)展示中華傳統(tǒng)文化的天地。示例：中國(guó)結(jié)：一根紅繩，從中華文化的深處走來(lái)，帶來(lái)祖先的記憶和祝福，在人們手指間纏繞出吉慶有余、福壽雙全、雙喜臨門(mén)。②中國(guó)結(jié)：一根紅繩，從中華文化的深處走來(lái)，帶來(lái)祖先的記憶和祝福，在人們手指間纏繞出吉慶有余、福壽雙全、雙喜臨門(mén)。一盤(pán)餃子，象征的是團(tuán)圓；一盤(pán)餃子，代表的是思念；一盤(pán)餃子，蘊(yùn)含的是中國(guó)古老的文化。【點(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)句擴(kuò)展的能力。我站在船頭，對(duì)著江面高喊：江水，請(qǐng)轉(zhuǎn)告蛟龍，休要再掀風(fēng)作浪，老夫我聽(tīng)?wèi)T了怒濤之聲，無(wú)懼狂風(fēng)駭浪。我站在船頭，對(duì)著江面高喊：江水，請(qǐng)轉(zhuǎn)告蛟龍，休要再掀風(fēng)作浪，老夫我聽(tīng)?wèi)T了怒濤之聲，無(wú)懼狂風(fēng)駭浪。26． 江南小巷常常是寂寂的，寂寂的，不論什么時(shí)候，你悠閑地向巷中走去，都如寧?kù)o的黃昏，可以清晰的聽(tīng)到自己的足音。故答案為：江南小巷常常是寂寂的，寂寂的，不論什么時(shí)候，你悠閑地向巷中走去，都如寧?kù)o的黃昏，可以清晰的聽(tīng)到自己的足音。擴(kuò)展語(yǔ)句，就是根據(jù)提供的情景及表達(dá)的需要，把語(yǔ)句擴(kuò)展開(kāi)，加以闡釋、發(fā)揮、引申，使語(yǔ)句內(nèi)容更豐富，表意更明確，表達(dá)更充分。 【解析】【分析】題干要求“優(yōu)美意境”“至少運(yùn)用兩種修辭手法”，“竹露滴清響”需要注意季節(jié)特征，一定要找出擴(kuò)寫(xiě)的重點(diǎn)，重點(diǎn)描寫(xiě)的對(duì)象有“竹子”“露珠”“發(fā)出的響聲”，注意要求至少運(yùn)用兩種修辭手法。這道題屬于情景式擴(kuò)展，命題者設(shè)定情景或給出關(guān)鍵詞語(yǔ)，要求考生根據(jù)這一情景或這幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)展開(kāi)合理的想象和聯(lián)想，靈活運(yùn)用各種表達(dá)方式和修辭手法進(jìn)行擴(kuò)展。這時(shí)候，蝴蝶翩然飛起，輕輕地落在了她的肩上，她感到莫名的驚訝和前所未有的滿足?！庇谑?，她只是看著蝴蝶，靜靜地欣賞。29． 荒寒的邊地，河冰剛解凍，春天的腳步隱約可聞，春天的身影、色彩卻仍然未見(jiàn)，而此時(shí)的長(zhǎng)安已是花落紛紛了吧？邊地的春天來(lái)得好遲呀，不由得引起守邊將士對(duì)長(zhǎng)安深深的懷念。 故答案為：荒寒的邊地，河冰剛解凍，春天的腳步隱約可聞，春天的身影、色彩卻仍然未見(jiàn)，而此時(shí)的長(zhǎng)安已是花落紛紛了吧？邊地的春天來(lái)得好遲呀，不由得引起守邊將士對(duì)長(zhǎng)安深深的懷念。這個(gè)學(xué)派充滿著溫度，無(wú)論儒家的經(jīng)典，還是儒者的生命。這非常類似于墨家的氣質(zhì)，這個(gè)學(xué)派給世界的最大感覺(jué)便是火一般的理想和熱情。因此，道家是最能夠體現(xiàn)秋天精神的學(xué)派?！窘馕觥俊痉治觥窟@道題體現(xiàn)出“大語(yǔ)文”的思想，題目要求 “表達(dá)你對(duì)這一學(xué)派思想的理解”，那么首先選擇出自己最熟悉的一個(gè)學(xué)派，然后再根據(jù)題目的要求（注意修辭和字?jǐn)?shù)）來(lái)作答。②墨家是心靈之夏。秋天也是一個(gè)成熟的季節(jié)。經(jīng)過(guò)春生夏長(zhǎng)秋收，天寒地凍的冬天給人以安定和冷酷的感覺(jué)，世界籠罩在一種簡(jiǎn)單而冰冷的秩序之中，單調(diào)而寂靜。