【正文】 13．下面是新聞編輯工作流程簡圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，不超過80個字。下面是一位老師推薦給學(xué)生的課程實施流程圖。要求語意簡明，句子通順，不超過100字。 ①________ ②________③________【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高考語文圖文轉(zhuǎn)換1． 二十年，回憶不曾離開，您用小小的童車推著我童真的笑顏，推著我無憂的童年。續(xù)寫的話從孫子的角度考慮，需表達(dá)對奶奶的感激與照顧之情。如今，奶奶，我愿用我的青春年華，推出您安康的晚年！ 【點評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力?！?”設(shè)計成翻開歷史新的一頁的視覺效果，突出黨和國家各項事業(yè)的嶄新形象，中華民族奮力譜寫新篇章。其次，說明（介紹）畫面要按順序。接著，采用規(guī)范的說明語言：準(zhǔn)確、簡明、平實、清晰。設(shè)計寓意：緊扣中華人民共和國成立70周年慶典活動主題。完成這類題目，需要注意以下幾點：，整體看圖。3． 標(biāo)志由地球經(jīng)緯線、耕地、谷穗構(gòu)成。這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，考得是內(nèi)容。有經(jīng)緯線的地球是我們賴以生存的家園；下方是整齊的耕地，是我們糧食的保證；兩旁的谷穗是人類生存的必需品。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。具體考查圖標(biāo)的理解，解答此類問題，應(yīng)當(dāng)先對圖畫有一個整體的了解，把握主題或方向。本題要求闡明構(gòu)圖要素的寓意。 故答案為：示例：教育懲戒學(xué)生要把握好尺度，守得住邊界；教育懲戒學(xué)生要有愛心，以關(guān)懷和愛護(hù)為目的；教育懲戒學(xué)生要心中守正，讓受罰者心悅誠服。圖表與文字轉(zhuǎn)換解題方略：（1）先對材料或圖表資料有一個整體的了解，兼顧圖表中的各個要素：比較對象，比較角度、項目，各種數(shù)據(jù)及其變化特點。（4）審清考題要求。分析原因，從語言上看，宣傳語上下排列形成習(xí)慣性、強(qiáng)制性停頓，從而造成歧義；從閱讀習(xí)慣上看，宣傳語的排列形式類似對聯(lián)，造成上下句的閱讀印象，從而造成歧義。最后醫(yī)生完成整理、消毒接種現(xiàn)場等后續(xù)工作。其次，讀懂框架關(guān)系，理解每層點的具體內(nèi)容?？蚶锏脑~語屬于關(guān)鍵概念，不能被遺漏。注意不重不漏。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。②節(jié)約企業(yè)成本：可利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程足不出戶提交登記材料，接收營業(yè)執(zhí)照，降低申請方時間和經(jīng)濟(jì)成本。如果企業(yè)材料齊全，符合法定形式的，23個工作日完成審核。首先，相比較于以前的窗口申請方式，企業(yè)要到現(xiàn)實的窗口多次，浪費時間，延緩企業(yè)注冊登記的過程。 故答案為：（1）①通過全程電子化APP和電子營業(yè)執(zhí)照APP進(jìn)行網(wǎng)上申請，②準(zhǔn)備齊全需要的材料?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的基本能力。表格式要兼顧表格中的多個要素，尤其是“多”和“少”這兩頭。8． （1）寫字樓空置率不容樂觀。 故答案為：（1）寫字樓空置率不容樂觀。解答時首先認(rèn)真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字?jǐn)?shù)限制等細(xì)節(jié)；然后仔細(xì)閱讀示意圖，注意箭頭方向，看明白幾個關(guān)鍵詞的關(guān)系；表述時找準(zhǔn)順序，注意表達(dá)簡潔和連貫。從圖表看，躺姿人的腰部受力小，彎腰坐姿人的腰部受力最大?！爱?dāng)面提出忠告”要注意表意得體，利于對方接受?！军c評】⑴圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。由圖可知，從甲秀樓出來，可以經(jīng)斑馬線過馬路，然后可沿著西湖路往南行走，在第一個路口往左轉(zhuǎn)至觀水路，繼續(xù)往東性，路上要經(jīng)過紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行到十字路口過馬路，看到中國郵政后繼續(xù)往北走，就可以到達(dá)花楸樹下”餐館。11． 內(nèi)容：麗日藍(lán)天下，一對情侶在草坪上約會。再看標(biāo)題《約會》，可適當(dāng)?shù)恼归_聯(lián)想，加入點環(huán)境描寫。寓意：我們的生活不應(yīng)被電子產(chǎn)品綁架，應(yīng)多和身邊的人交流，多關(guān)注身旁的美好。圖片是以“約會”為題的漫畫，麗日藍(lán)天下，一對情侶在草坪上約會。 示例二：本次調(diào)查目的是了解本校高一年級學(xué)生體重情況，調(diào)查對象是高一全體學(xué)生，采用隨機(jī)抽樣法，隨機(jī)抽取若干同學(xué)，統(tǒng)計整理抽樣數(shù)據(jù)后對數(shù)據(jù)進(jìn)行校正、拓展和有效性檢驗，最后得出學(xué)生體重情況?！军c評】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。注意，這類題目解答時用詞一定要簡潔、通順、準(zhǔn)確。這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目。再根據(jù)圖片的相關(guān)信息，分析概括其內(nèi)涵。呈現(xiàn)后發(fā)現(xiàn)問題修改、調(diào)整，再進(jìn)入編輯、發(fā)布、呈現(xiàn)程序。14． 內(nèi)容：畫中的人全身纏裹著，腰間捆著帶子，只露出一張臉。 故答案為：內(nèi)容：畫中的人全身纏裹著，腰間捆著帶子，只露出一張臉。15． 考生首先在網(wǎng)上報名注冊并填表，再進(jìn)行信息維護(hù)后就報名確認(rèn)，注意不確認(rèn)將無法進(jìn)行資格審核，點詳細(xì)信息可查看審核結(jié)果，資格審核未通過者再次進(jìn)行信息維護(hù)，通過的考生進(jìn)行照片維護(hù)、網(wǎng)上繳費，這樣報名就完成了。第三步：點詳細(xì)信息可查看審核結(jié)果，資格審核未通過者再次進(jìn)行信息維護(hù)。讀題干明確答題的方向，在圖表中抓住關(guān)鍵詞分析其整體內(nèi)容，再通過分割，理解其細(xì)節(jié)內(nèi)容，然后篩選重點詞組織答案。故答案為：課程從閱讀作品開始，同時了解作者及時代背景；可從情節(jié)、人物、環(huán)境、語言特色等角度解讀作品，進(jìn)而把握小說的主題思想與藝術(shù)特色。17． 用人部門提出招聘需求，由人力資源部門審核，再由總經(jīng)理審批同意后，發(fā)出招聘公告，然后組織面試，面試不合格者淘汰，面試合格者錄用，最后將《招聘申請》歸檔。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。圖形采用中國書法傳統(tǒng)筆觸揮灑而成，體現(xiàn)了深厚的民營企業(yè)文化內(nèi)涵和歷史人文積淀。如圖形采用中國書法傳統(tǒng)筆觸揮灑而成，體現(xiàn)了深厚的民營企業(yè)文化內(nèi)涵和歷史人文積淀。【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。確診患者病情存在非重癥與重癥、重癥與危重癥互相轉(zhuǎn)化的可能，危重癥患者存在死亡的危險，非重癥患者經(jīng)過治療，有望康復(fù)。按照箭頭方向用文字轉(zhuǎn)述出來。 故答案為：密切接觸、疑似患者，需要接受醫(yī)學(xué)觀察，排除感染的患者，會解除觀察，確診患者進(jìn)入治療階段。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準(zhǔn)確。故答案為：人在平躺時，腰椎受力（或：負(fù)荷）最??；人在站立負(fù)重前傾時，腰椎受力（或：負(fù)荷）最大；人在站立或坐著時，身體前傾使會腰椎受力（或：負(fù)荷）加