20xx幼兒園幼小銜接教育參考計劃-預覽頁
【正文】 疾病預防加強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學。有困難找警察，記住各種急救。 (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批判、自我評價和自我操縱等，讓他們明白得什么時候應該做什么事并一定做好。其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛咨詢和認真答復下列咨詢題、留意傾聽的習慣。如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制造有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進展浸透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音(不要本人教，到外面正規(guī)的機構學習)為幼兒閱讀、書寫提供條件。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要合適大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習?！叭?。一”詩歌、故事展示會?！ 〈蟀嘤變簣@幼小銜接打算 進入大班最后一個學期，小孩們的學習*更加強烈了，為了協(xié)助幼兒順利渡過這段幼兒園與小學的銜接過渡時期，順利進入小學做好預備，我們大班組特制定了由幼兒園、家庭、小學多方互動的幼小銜接打算，盡可能地縮小幼小銜接的縫隙。留意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氣氛，融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、平安、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的開展將起到不可無視的作用。 ?？赏ㄟ^老師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。因而要培養(yǎng)幼兒學習興趣、想象才能、良好的學習習慣、自我治理才能等，教給小孩有關學校生活的常規(guī)知識,要求小孩保護和整理書包、課本、畫冊、文具等。最后，加強紀律教育，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務?！ ?2)數(shù)學方面的浸透：通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)域游戲，對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維才能。因而，我們將與小學做好親密的聯(lián)絡工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關鍵點。邀請小學老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學生的生活與學習，還要給家長們開展知識講座，介紹小孩入學的相關預備工作，讓家長進一步理解小學與幼兒園的不同，也能引起家長對幼小銜接的注重，從而更好地為小孩入學做好充分預備?！ ?二)飲食習慣的預備，幼兒園有餐點時間,上小學后沒有課間餐點，因而家長應逐步養(yǎng)成兒童按時進餐，尤其是早餐要吃飽、吃好。
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