20xx年班主任工作范文高三學生高效學習的班級管理方法-預覽頁
【正文】 效勞。班主任工作范文之高三學生高效學習的班級治理方法 使高三學生高效學習的班級治理方法高三是中學學習階段最關鍵的一年，學生學習任務重，學習強度大，時間緊、考試頻繁，學生學習上遇到的困難多，承受的心理壓力大。從學生的開展出發(fā)，堅持不懈抓常規(guī)治理。構成既是治理者，也是被治理者，互相促進，互相監(jiān)視的參與式民主治理方式。二、注重情商教育，培養(yǎng)學生智力質量。為師者先為人者，以身作則。愛學生，學生就會主動親近你，對你無話不談，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學生在師愛中就會產(chǎn)生積極健康的情感，更易于實現(xiàn)教育的目的。讓學生樹立協(xié)助別人也就協(xié)助了本人的觀念。學會感恩要從愛父母做起，一個連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家。加強輕傷教育，使學生學會尊重、學會關愛、學會感恩、學會正常的人際交往，讓學生一生受用。班主任能夠采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)絡家長的方法，掌握學生的思想脈搏。屢次考試挫敗，有的學生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著結拜兄妹，或沉迷戀愛。典范的力量是無窮的。從而具有良好的心理素養(yǎng)和良好的競技狀態(tài)。每位學生制定出近期、中期、遠期目的，寫計劃、議措施，催促學生按計劃施行。學生在對成績的治理、評價，反思中提高自我認識水平，實現(xiàn)自我操縱、自我鼓舞，從而主動刻苦學習，實現(xiàn)自我的最大超越。對根底知識做到弄清、記牢、會用?？记爸攸c指導學生清考點、清錯題、清思想方法，全面查漏補缺。注重與學生進展心理對話，加強心理疏導。老師要珍視他們的點滴進步，使這部分學生揚起希望的風帆。以良好的心理素養(yǎng)迎戰(zhàn)高考，沉著應對高考。
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