20xx年班主任工作范文高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的班級管理方法-文庫吧資料
2025-03-15 02:06本頁面
【正文】 生樹立遠大理想，規(guī)劃本人的人生將來，學(xué)生對前途充滿希望，就會富有生氣，決心十足，熱情洋溢，經(jīng)理充分。以學(xué)校歷屆生中，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級里表現(xiàn)突出的同學(xué)為典范，向典范看齊，使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目的二是前途理想鼓舞。一是怎么樣鼓舞。針對學(xué)生在各階段的心理狀態(tài)，采取以下措施：，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)鼓舞是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動力的有效途徑。但心理素養(yǎng)差的學(xué)生，決心缺乏，心理壓力過大，相繼出現(xiàn)考前焦慮，考試恐慌的心理。也有抱著聽其自然的態(tài)度，自暴自棄。部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有打破，但有的學(xué)生對所學(xué)只是縱橫聯(lián)絡(luò)困難，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)方法單一、呆板，考試成績不理想，兩極分化隨之出現(xiàn)。剛升高三，學(xué)生盡管心理焦急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起。學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程，他們在高三各階段的復(fù)習(xí)中會表現(xiàn)出不同的心態(tài)。營建一個有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的智力質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而提高競爭力。引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校，體會學(xué)校老師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活效勞的職工為他們付出的辛勤的勞動，他們的成長與進步不僅僅是本人努力奮斗的結(jié)果，也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水。引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去理解父母工作的辛勞，諒解父母養(yǎng)家糊口的不易，教育學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達愛心，平時多關(guān)懷父母，多與父母溝通交流，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀質(zhì)量。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源，主動學(xué)習(xí)者妨礙被動學(xué)習(xí)的，明白得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的，具有專長科目的對口幫扶薄弱學(xué)科者，優(yōu)秀生帶動學(xué)困生。建立一個團結(jié)寫作的團隊尤其重要，鼓舞學(xué)生互相關(guān)懷
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