20xx教案人教版三年級下冊語文荷花-預(yù)覽頁
【正文】 又是怎么樣的呢?（板書課題）我們一起走進(jìn)課文。、三自然段邊讀邊找出本人喜愛的句子劃下來，然后在小組內(nèi)交流，說說為什么喜愛，再有滋有味地讀一讀。d．激發(fā)想象：這些白荷花冒出來以后，它們想干些什么呢？小結(jié)：多么可愛的白荷花呀！你們看，一個“冒”字不僅把荷花寫活了，而且使它變得更美了。小結(jié)：［課件演示：一池荷花］師讀：“這么多的白荷花……也非常美。同學(xué)們，讓我們也走入畫中，一塊來回味課文的二、三段。2．背誦本人喜愛的部分。2．作者是按照什么順序來寫本文的？（板書：聞到──看到──想到──回到現(xiàn)實）3．作者用什么方法把這篇文章寫得這么美？（板書：細(xì)致觀察、豐富想象）三、拓展練筆1．作者把荷花寫得如此之美，你們一樣能把本人喜愛的花寫下來。四、指導(dǎo)寫字1．出示生字認(rèn)讀，組詞。板書設(shè)計聞葉：多 綠 大 圓荷花 看 活的畫花：才開 全開 將開
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