20xx有效評課讀書參考心得-預(yù)覽頁
【正文】 及老師的思想，教學(xué)細節(jié)等進展更深化更本質(zhì)的考慮和研究。因而，我認為，應(yīng)該建立一種習(xí)慣音樂課程改革的新的評課理念，使音樂評課活動真正成為經(jīng)歷交流的總結(jié)場、疑難咨詢題的解答地、教法學(xué)法的點撥源、新理念新思想的傳播站。建立一種和新課程課堂教學(xué)改革相習(xí)慣的新的評課方式顯得十分必要?！ 〗⒚裰?、和諧的評課氣氛音樂新課程中的評課文化倡導(dǎo)建立一個民主的、建立性、對話的伙伴關(guān)系。評課老師的評價要客觀公正，態(tài)度要誠懇，定性要合理，做到不以貌取人，不以情代評，不掩飾缺點和錯誤?！ ∫魳防蠋熞翡J地發(fā)覺咨詢題，英勇地正視咨詢題制造性地處理咨詢題，把課堂上的咨詢題作為一種可供本人提高的資源，上課老師在自評時切忌把自評弄成簡單地重述一遍教案，然后謙虛地說，請專家指導(dǎo)。在傳統(tǒng)音樂課堂向動態(tài)生成型音樂課堂轉(zhuǎn)變的過程中，需要老師從教學(xué)理念到教學(xué)行為的深化重構(gòu)。要會欣賞課堂中真正的精彩。每位音樂老師在長期教學(xué)活動中都可能構(gòu)成本人獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的老師會有不同的教法，評課老師要用欣賞、開展的目光去發(fā)覺上課老師的成功經(jīng)歷、個性化的教學(xué)風(fēng)格。這就要求音樂老師在評課中不斷反思本人的教學(xué)。
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