20xxswot分析框架下高校德育體系發(fā)展實證研究-預(yù)覽頁
【正文】 行比對研究，就可以發(fā)現(xiàn)很多相似之處，這就是借用SWOT方法對高校德育體系進(jìn)行分析的可能性所在。對高校學(xué)生進(jìn)行德育是世界各國高校都在開展的工作，只是稱謂不同而已?！ 。?）實踐經(jīng)驗豐富。新中國建立后，我國高校德育事業(yè)進(jìn)入了新的歷史發(fā)展階段，德育體系逐漸完善，理論研究逐步深入，學(xué)科性質(zhì)逐漸由經(jīng)驗性向經(jīng)驗性與科學(xué)性轉(zhuǎn)變，教育實效性逐漸提高，為社會發(fā)展提供了大量德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。同時，在教育方法上積極運用最新的社會和自然理論成果，并積極借鑒國外教育理論，初步實現(xiàn)了教育方法的科學(xué)化和多元化。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在問及“當(dāng)前教育隊伍的數(shù)量是否能夠滿足日常德育工作的需要”時，%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為能夠滿足日常德育工作的需要，多達(dá)56%的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為從事德育工作的人員滿足不了日常工作的需要?？傮w上講，當(dāng)前高校德育隊伍的數(shù)量和質(zhì)量都不能夠滿足德育工作的需要。關(guān)于“兩課”教學(xué)方法的調(diào)查顯示，%，而互動式、%。有些學(xué)校在平時的管理過程中出現(xiàn)“輕教學(xué)，重科研；輕思想教育，重專業(yè)教育”的功利化傾向?！ 。∣opportunity）。隨著社會文化事業(yè)的發(fā)展，社會主義核心價值觀一方面為大學(xué)生思想發(fā)展提供了穩(wěn)定的錨點，另一方面提供了文化土壤和豐富的思想文化養(yǎng)分，促使其思想健康向上。 ?。?）信息化、網(wǎng)絡(luò)化的拓展。 ?。?）全球化的深入。全球化也為我國高校德育體系的發(fā)展提供了千載難逢的機遇，可以吸收他國德育方式、方法、手段等來提高高校德育體系的工作效率
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