20xx教案人教版小學(xué)二年級下冊15畫風(fēng)-預(yù)覽頁
【正文】 ”d．她畫了個拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)?！拔夷?”“我也會畫風(fēng)了。6．分角色朗讀（可用喜愛的方式自由組合去讀，也能夠每組選一名代表競賽組讀）三、積累拓展1．你喜愛課文中的哪一位小朋友？為什么？2．你喜愛哪些好佳詞句（劃一劃、讀一讀、背一背、寫一寫）3．你還有什么方法畫風(fēng)？（展示學(xué)生作品）四、指導(dǎo)書寫1．出示（“我會寫”中的生字2．重點指導(dǎo)（方法同上）3．學(xué)生練寫，交流評價4．作業(yè)展覽五、學(xué)習(xí)回憶（通過學(xué)習(xí)你想告訴大家什么？）板書設(shè)計貼圖宋濤陳丹趙小藝斜斜的彎彎的飄（新邱南部小學(xué)）教學(xué)案例（二）第一課時（一）情境導(dǎo)入，巧設(shè)懸念1．猜謎語（云兒見它讓路，花兒見它點頭，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，謎底：風(fēng)）2．錄音機播放風(fēng)的聲音。宋濤說“是風(fēng)，風(fēng)把旗子吹得飄起來了”這句話時，應(yīng)該用驚喜的語氣，大聲地說。“風(fēng)，看不見，摸不著，誰也畫不出來。）（5）積累詞句（讀你喜愛為語句）（四）馳騁想像，描繪美景。（二）識字寫字。（2）找出難寫的字（如：“藝”、“絲”，小組交流，寫時應(yīng)留意什么？師再指導(dǎo)：“藝”字草字頭的橫宜略長，下面的“乙”字折筆應(yīng)盡量向左邊斜，“彎”應(yīng)寫平，“鉤”直上）（3）范寫“藝”
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