20xx小學(xué)一年級語文教師下學(xué)期工作參考計劃-預(yù)覽頁
【正文】 號、感慨號、咨詢號，并能讀出陳述、疑咨詢、感慨的語氣。本學(xué)期將致力于對學(xué)生根本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。每個專題內(nèi)涵都必將廣泛，防止了教材內(nèi)容的局限性。語文園地包括4個欄目：我的發(fā)覺鼓舞學(xué)生探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法?！ ?組之后有5篇選讀課文，最后是兩個生字表。此外，在語文園地里也安排了少量要認(rèn)識的字。如第二組，在簡短的導(dǎo)語之后，以三字經(jīng)的方式編寫識字課，既認(rèn)了字，又使學(xué)生明白得要尊敬長輩、親愛父母等道理。整組教材圍繞家庭生活這個主題，把各項內(nèi)容組合成一個有機整體。有待養(yǎng)成良好的聽說適應(yīng)，寫字姿態(tài)根本不正確，有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確，需要在學(xué)習(xí)中不斷糾正和培養(yǎng)。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣。每單元由導(dǎo)語、一課識字、45篇課文和一個語文園地，包含教育價值?！ ≌Z文園地是本套教材的一大亮點。展示臺，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的時機。明白在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。學(xué)習(xí)獨立識字?！ W(xué)慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。要注重朗讀。⑶ 指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調(diào)(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達(dá)出來。低年級閱讀教學(xué)切忌串講串咨詢、講深講透。同意有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。使學(xué)生自然而然地喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣?！ 〖訌娫谏钪袑W(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。二是字要寫好。 理解詞句要少而精，重點的，難點的。古詩只要求讀熟背會。另外，在寫字教學(xué)中還要留意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志質(zhì)量和良好的寫字適應(yīng)?！ ±首x表達(dá)出本人體會到的感情。 口語交際的教學(xué)，老師要注重創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進展口語交際。老師要發(fā)揮制造性，復(fù)現(xiàn)，再復(fù)現(xiàn)，通過不同場合，不同使用方法的屢次復(fù)現(xiàn)到達(dá)穩(wěn)固識字的目的?！ 〗Y(jié)合情境，上好特色課文?！ 〕醪脚囵B(yǎng)正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字適應(yīng)?！ ∫O(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。12
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