小學(xué)一年級下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 復(fù)習(xí)卷：單元測試、總復(fù)習(xí)卷。2． 第二單元復(fù)習(xí)：識字2的復(fù)習(xí)5月31日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字2的第5至6課”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月4日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字3的第11至12課”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月8日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：做第四單元測試練習(xí)。6．第六單元復(fù)習(xí)：識字6的復(fù)習(xí)6月12日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字6的第22至23課”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月16日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字7的第28至29課”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月20日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：做第八單元測試練習(xí)。6月24日，做綜合測試練習(xí)1。在本學(xué)期中，我力求通過有效的復(fù)習(xí)方法使其效果得到最充分地發(fā)揮，使學(xué)生能通過復(fù)習(xí)在期末考試中取得佳績。對聽寫、背誦、分析、審題、解題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。三、復(fù)習(xí)的內(nèi)容本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：識字、寫字：本冊共安排生字共有800個，其中要求寫的250個，只要求認(rèn)識的550個。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。使全班能在濃厚的背誦課文的風(fēng)氣中自覺完成背誦任務(wù)。四、具體要求：（一）字詞句：以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。結(jié)合所發(fā)的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現(xiàn)的重點詞語和平時容易出錯的詞語進(jìn)行復(fù)習(xí)。選擇幾篇綜合性較強的文章，進(jìn)行單元訓(xùn)練點強化練習(xí)，并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。五、具體安排知識和能力訓(xùn)練要點第一單元能正確書寫識字1~識字4的生字和詞語。通過單元測試卷鞏固復(fù)習(xí)的效果。第五單元第六單元基本方法同上。做好詳細(xì)的計劃能使教師忙而不亂，最快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。結(jié)合單元測試進(jìn)行系統(tǒng)分塊、整理所學(xué)知識，進(jìn)一步鞏固單元目標(biāo)的掌握。復(fù)習(xí)的難點是字詞的靈活運用及看圖寫話。同時注意形近字的區(qū)分組詞。通過家長檢查、同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學(xué)生的背誦。學(xué)生看圖寫話能力的考核：能夠根據(jù)圖畫，寫出由圖畫聯(lián)想到的詞語，并能用簡單的一兩句話描述圖上的內(nèi)容。以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。整理所學(xué)單元學(xué)習(xí)提示，在重段落、篇章的訓(xùn)練中穿插進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。（五）課外閱讀能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，能正確標(biāo)畫自然段、句子，并能根據(jù)短文的意思連線、填空。在復(fù)習(xí)過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏旁筆順、筆畫等方面的復(fù)習(xí)。5月30日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：做第一單元測試練習(xí)。3．第四單元復(fù)習(xí)：“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí)6月3日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“第四單元的第一至二節(jié)”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月7日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“第六單元的第一至四節(jié)”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月11日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：做第七單元測試練習(xí)。7．第九單元復(fù)習(xí)：“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí)6月15日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“第九單元”內(nèi)容，并做練習(xí)習(xí)。6月19日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“第十單元的第二節(jié)”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月23日，做綜合測試
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