小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《賀年片》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，________________，__________________。） 有感情地朗讀課文并熟練背誦全文?！ 煟郝?tīng)，新年的鐘聲敲響了，播放《新年好》（唱）?！ 煟嚎蠢蠋熢鯓訉憽百R年片”的“賀”，板書課題，“賀”的最后一筆是“點(diǎn)”?！ 煟赫f(shuō)說(shuō)你仿佛看到什么？學(xué)生交流?！ ∵@是森林，他送給你們什么樣的賀年片呢，誰(shuí)來(lái)把森林送給你們的賀年片畫在黑板上；這是藍(lán)天，他送給你們一片潔白的云朵；這是大海，他送給你們一枚貝殼；這是太陽(yáng)他送給你們紅色的霞光?！ 】梢?jiàn)檢查生姿勢(shì)情況，讀字，組詞?！ ≈该奈煌瑢W(xué)分讀，看看誰(shuí)達(dá)到了這個(gè)要求。）討論交流?！ 。?）指名讀第一小節(jié)，并談?wù)劄槭裁聪矚g這一節(jié)?！ 。?）指名讀，評(píng)議，指導(dǎo)?！ ⊥庋游谋?，語(yǔ)言訓(xùn)練?！ 。?）學(xué)生動(dòng)手制作?！ 煟和瑢W(xué)們，精美的賀年片固然能表達(dá)我們良好的祝愿，可是每當(dāng)我們動(dòng)手制作賀年片的時(shí)候，就的一年過(guò)去了，而行的一年正在向我們招手。） ?。?）現(xiàn)在，拿出你們的生字卡片，同桌互相考考，如果他全會(huì)認(rèn)，就給的他生字表后面畫個(gè)笑臉；如果還有幾個(gè)不會(huì)認(rèn)，就給他畫平臉；如果他有較多的不會(huì)認(rèn)，就給他畫哭臉。 有不懂的提出來(lái)，大家再交流?！ 〕鍪舅伎碱} （1）你覺(jué)得“森林、藍(lán)天、大海、太陽(yáng)”的祝愿和希望就像誰(shuí)的希望和囑托一樣？ ?。?）你覺(jué)得“白色的賀年片是一片潔白的云朵”這句話該怎樣理解？這里的是可以換成什么，而意思不變?！顿R年片》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)12個(gè)認(rèn)讀字詞和8個(gè)必寫字詞。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、賀年片、字詞卡片。那這篇課文的題目叫賀年片，想不想知道它寫給我們哪些祝愿吶？ ?。蹖?dǎo)語(yǔ)的語(yǔ)言親切而又簡(jiǎn)單，使學(xué)生明白賀年片是表達(dá)祝愿的，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊］ 二、讀文識(shí)字。然后請(qǐng)小組長(zhǎng)同學(xué)用字卡檢查小組同學(xué)的識(shí)字情況。［課件出示詞語(yǔ)］ 囑咐：每天早上上學(xué)時(shí)媽媽囑咐你什么了？“天冷了，要多穿些衣服”是誰(shuí)的囑咐？“下課在操場(chǎng)上不要打鬧，要做正當(dāng)?shù)挠螒颉笔钦l(shuí)的囑咐？這兩個(gè)字有什么相同的地方？?jī)蓚€(gè)口，口口聲聲，一遍又一遍地說(shuō)就是——囑咐?，F(xiàn)在我們把它們送回到課文中，再讀一遍課文，看看你能讀懂些什么？還有什么不懂的地方？劃上“？” 學(xué)生匯報(bào)，教師順學(xué)而導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥。老師寫什么？ （學(xué)生匯報(bào)，教師板書。（學(xué)生自由練習(xí)讀） 師：老師送給你們一段優(yōu)美的音樂(lè)，你喜歡哪張賀年片就請(qǐng)你站起來(lái)讀讀那張賀年片。］ 四、寫字教學(xué)。） 五、作業(yè) ?。ǔ鍪菊n件） 師：快到新年了，你想把祝愿送給誰(shuí)呢？自己動(dòng)手制作一張賀年片，并寫上幾句
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