小學(xué)二年級語文《賀年片》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 提出了這么有創(chuàng)意的問題，你們說我們應(yīng)該到哪去找答案呢？（指名回答）師：對到課文中，在找答案之前，老師提個小小的讀書建議，（出示讀書建議）A用你喜歡的方式讀課文。 ?。?）全班進(jìn)行“對對碰”。碧綠、祝愿、呼喚、翅膀、囑咐、迎著、希望、智慧?！ ⊥阑ハ嘧x課文，比一比誰讀的好，找出你最喜歡的一段有感情地讀出來，說一說讀明白了什么？ 點評：師的范讀，要讀出神韻，讀出氣魄，再讓同桌互讀互比，找最喜歡的段落，突出朗讀教學(xué)和讀中感悟。） 師：森林這樣厚愛我們，我們一起來感受綠色的賀年片所帶給我們的溫馨和祝福吧?。ㄉ凑n件文字讀課文?！ ∷摹⒒ニ妥灾瀑R卡表示祝?！ 煟和瑢W(xué)們請你拿出自制的賀年片，你想送給誰？表達(dá)你對你好朋友的什么祝福？請先在小組內(nèi)說一說，然后送給你的好朋友?！ ∥濉懽纸虒W(xué) 師：賀年片做得很美，希望賀年片上的字要寫得更漂亮，你們認(rèn)為這課哪個字最難寫，找出來我們共同解決。 這首詩共四節(jié)，每一節(jié)都是先寫誰送給“我”什么樣的賀年片，再寫賀年片表達(dá)了什么美好祝愿。 過程與方法：理解詩歌內(nèi)容，用自己的想象走進(jìn)作者頭腦中的世界?！ ≡谥v到藍(lán)色賀年片的時候，利用聲音，讓孩子們體會到有危險時還要勇往直前，而不是單調(diào)的說，效果較好，也成為本課一個小亮點。課堂上，我盡量讓他們有表達(dá)的欲 望，并能積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自
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