小學(xué)二年級音樂《貓虎歌》歌詞、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 過多種體驗活動，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，用多種形式編創(chuàng)表現(xiàn)貓和虎的故事?！ 。?）教師提出要求：你能唱唱關(guān)于老虎的歌嗎？ ?。?）教師提出要求：用聲音、動作或打擊樂器模仿老虎的神態(tài)和表情?！ 。ǘ┕适聦?dǎo)入引出課題 教師講述故事：小朋友們剛才的表現(xiàn)真是太棒了，為了獎勵你們，老師就給大家講個關(guān)于小貓和老虎的故事。這時候狡猾的狐貍給老虎出了個主意說：大王大王，你如果能吃掉貓，那你可就“天下第一”了，老虎一想：哎！這可是好主意啊！第二天，森林里的動物們正在森林里玩的熱鬧，一聲大吼，嚇得小動物們都瑟瑟發(fā)抖，一個個都逃走了?！ 。ㄔO(shè)置懸念，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生能帶著疑問學(xué)習(xí)歌曲?！ 、指名學(xué)生邊演邊讀歌詞，”老虎被弄得稀里糊涂哎”?！ 。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓學(xué)生說出貓斗老虎采用的方法，化解和突破了歌詞的節(jié)奏難點，加深了學(xué)生對歌詞的理解?！ 。?）集體演唱第一段歌詞 ?。?）同樣的方法學(xué)唱第二段歌詞 ?。?）完整演唱全曲 （7）請兩組學(xué)生分別演唱歌曲，其他學(xué)生評議?！ ∥濉⑼昝澜Y(jié)課 同學(xué)么這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《貓虎歌》，這是一首民歌風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，幽默風(fēng)趣詼諧，極富童趣。因為有了前面的故事做鋪墊，學(xué)生們對貓和老虎的性格把握的比較好。但整節(jié)課下來也有一定的遺憾，比如在歌曲教學(xué)中安排時間較少，拓展和導(dǎo)入部分過多；在對聲音要求上沒做到細(xì)致
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