小學(xué)二年級(jí)語文《狐貍分奶酪》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 會(huì)寫奶、吵、急、第等8個(gè)生字。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入談話激發(fā)興趣 1。 二、走進(jìn)故事感悟道理 我們先來學(xué)習(xí)《狐貍分奶酪》 ?。?）這篇課文講了狐貍干了什么事？ ?。?）再次默讀課文，邊讀邊想：這是一只怎樣的狐貍。這些故事一部分來自民間流傳的，一部分是作家創(chuàng)作的，但這些故事都來源于生活，假如你想寫一個(gè)狐貍，你筆下的狐貍有是怎樣一只狐貍呢？下課后，自己編一個(gè)關(guān)于狐貍的故事》，老師期待著…… 五、推薦閱讀拓展提升 《中國(guó)童話大師經(jīng)典叢書》 板書設(shè)計(jì) 故事中的狐貍 狡猾 聰明 善良 慈愛 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入?！ ∪嘟涣鳌！ 〗處熓痉?。在第二課時(shí)中我通過不斷地發(fā)問引導(dǎo)學(xué)生尋找答案，在學(xué)生們暢所欲言后，文章的哲理也就水到渠成地被找到了。不僅會(huì)讀課文中的對(duì)話，而且要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文揣摩課文中人物的心情?！ r(shí)間分配不均，給學(xué)生充足的時(shí)間的情況下，生字和書寫練習(xí)時(shí)間
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