小學(xué)二年級(jí)語文名師精編教案-預(yù)覽頁
【正文】 感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)過程： 一、以旗激趣，導(dǎo)入新課 出示國(guó)旗，讓學(xué)生說說國(guó)旗的特點(diǎn)。 二、聲像引路，自主識(shí)字 播放天安門廣場(chǎng)升旗儀式，老師范讀課文?！ ⊥阑プx，互相糾正字音。多音字：曲。如。 導(dǎo)入：你從哪些詞語、句子可以體會(huì)到天安門廣場(chǎng)升旗儀式的莊嚴(yán)隆重? (1)自由讀課文，找出體現(xiàn)升旗儀式莊嚴(yán)隆重的詞語、句子。播放“人山人?！眻?chǎng)面錄像，指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)要重讀這個(gè)詞，體會(huì)莊嚴(yán)隆重?！ ?，讓學(xué)生分小組演一演，加深體會(huì)?！ ≡俅尾シ盘彀查T廣場(chǎng)升旗儀式錄像，看著畫面，老師引讀，學(xué)生補(bǔ)充，合作朗誦課文?！ ×私忄l(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活?！ 《⒕x課文 (一)讀、悟課文第一小節(jié) 師讀第一小節(jié)，讓學(xué)生邊聽邊回憶自己躺在媽媽懷里，趴在爸爸背上那種幸福的時(shí)刻。下面就讓我們一起進(jìn)入書中描寫的鄉(xiāng)下孩子的生活情境。 交流匯報(bào)，師生評(píng)價(jià)?！ ±纾翰梢皇盎ň幙椧粋€(gè)美麗的花環(huán)，妝扮了美麗的房間，送給愛我的老師，送給愛我的老奶奶?！ ∷?、小結(jié) 同學(xué)們，我們的鄉(xiāng)村山清水秀，樂趣無窮，你們愛它嗎?那你們快快行動(dòng)起來，學(xué)好知識(shí)，把我們的鄉(xiāng)村建設(shè)得比城市更美?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字。 課外：讀背詩歌?！ 《?、提出課題，解題?！ ∠沧套锑従铀徒o田野歡樂童年清波替 (3)讀通課文?！ ?3)指名分段讀課文?！ ?)給盲婆婆送蟈蟈?！ ?4)小結(jié)?！ 》中」?jié)學(xué)習(xí)?！ 〉诙?jié) (1)指名讀?？吹叫∠魈实那宀ㄖ傅氖鞘裁?明明知道盲婆婆看不見東西，為什么偏要說她會(huì)看到小溪的清波? (3)第二句說了什么?這一句里的往日指的是什么時(shí)間?請(qǐng)想一想，上面一句說的是歌聲會(huì)使盲婆婆想到田野，這一句說的是歌聲會(huì)使人想到什么?為什么這么說? (4)出示投影：盲婆婆在田野里。齊讀。 (5)小結(jié)。 學(xué)生練讀。 各人輕聲背誦?！ W(xué)會(huì)本課10個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)過程 一、揭示課題 出示名言：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。在愛迪生小時(shí)候，母親就教育他要愛祖國(guó)、愛人類。但在100多年前，由于醫(yī)療條件的限制，很多人因沒有得到及時(shí)的醫(yī)治而死亡，所以當(dāng)時(shí)的情況是非常危險(xiǎn)的。(默讀就是不出聲地讀) (1)面對(duì)正痛苦呻吟的媽媽，醫(yī)生猶豫了?！ ?3)面對(duì)著正痛苦呻吟的媽媽，愛迪生心里急嗎?從哪里看出來?(站在一旁焦急地看著媽媽，連手心都攥出了汗水。究竟什么辦法呢? (1)學(xué)生讀相關(guān)段落，用“先……然后……最后……”說說愛迪生是怎么做的?！ 寢尳K于轉(zhuǎn)危為安了，快看，現(xiàn)在的一家人—— 引導(dǎo)學(xué)生想象，爸爸、媽媽會(huì)說些什么。) 教師小結(jié)：如果說對(duì)媽媽的愛，使得愛迪生急中生智，創(chuàng)造了這晚上的“太陽”。 (三)指名講故事。 找一找愛迪生發(fā)明電燈的故事，再讀一讀。 學(xué)習(xí)徐虎用自己掌握的本領(lǐng)，全心全意為人民服務(wù)的好思想?！ ∪⒔虒W(xué)難點(diǎn)：從課文第四自然段中的字詞句中理解徐虎總是這樣一心想著別人，利用休息時(shí)間為千家萬戶服務(wù)?！ 《⒊踝x指導(dǎo) 學(xué)生自由讀，并給課文的自然段標(biāo)上序號(hào)。其實(shí)是寫徐虎，寫他的一顆心像“閃光的金子”。學(xué)習(xí)徐虎他利用自己的擅長(zhǎng)為人民服務(wù)思想。只要水電出現(xiàn)故障，他都能修理?！ 〗涣骱?，齊讀?！ ?5)齊讀第5自然段 三、總結(jié)： 讀完課文，請(qǐng)你再來說說徐虎到底是個(gè)怎樣的人? 你應(yīng)該向徐虎學(xué)習(xí)寫什么呢? 第三課時(shí) 學(xué)習(xí)生字：具按勸便?！ ∥乙呀?jīng)是一名少先隊(duì)員了?！ 《W(xué)習(xí)生字：具按勸便 抽生字，識(shí)記生字(書空默寫) 師范寫字 學(xué)生完成習(xí)字冊(cè)
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