小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 結(jié)尾都提到“閃光的金子”，這叫首尾呼應(yīng)?！ ?2)齊讀第一自然段 (3)上海的居民為什么把這樣高的榮譽(yù)送給徐虎呢? 請(qǐng)讀一讀下面的文章， 相機(jī)學(xué)習(xí)第二、三段 (1)交流：徐虎怎樣做的? (2)理解： “特約、故障、提供” (3)自從那以后，徐虎就—— 出示：第三自然段 指名讀、齊讀 (4)讀了這一段，你從哪些詞語(yǔ)可以看出徐虎的確是“閃光的金子”? (5)交流： 圈出“每天、總是、挨家挨戶”。用“已經(jīng)”造句?！ 〗處焸€(gè)別指導(dǎo)。人們感激徐虎，都說(shuō)——————————?！ ≈该x 理解：普通水電修理工 徐虎他特別擅長(zhǎng)于修理水電?！ ≈该x、齊讀 B你是怎樣理解課文的題目的? C在這里題目上加上雙引號(hào)，表示課文不是真的寫(xiě)金子。理解課文內(nèi)容，知道徐虎是個(gè)一心想著別人，為人民服務(wù)的好人?！ ∥?、作業(yè) 把《晚上的“太陽(yáng)”》講給別人聽(tīng)?！ ?ài)迪生最終發(fā)明了電燈，他的靈感來(lái)自于哪里?從哪個(gè)詞可以看出，愛(ài)迪生付出了“百分之九十九的汗水”?(愛(ài)迪生從小就善于動(dòng)腦、積極思考，并且一直堅(jiān)持不懈地做下去，最終才發(fā)明了電燈。(板書(shū)：愛(ài)) 就在這萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，愛(ài)迪生突然眼睛一亮，想到了一個(gè)辦法?！ ∶鎸?duì)著痛苦呻吟著的媽媽?zhuān)t(yī)生、愛(ài)迪生、爸爸各有什么表現(xiàn)?學(xué)生默讀課文的相關(guān)內(nèi)容?！ ?ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的?！ ⌒W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案4 《晚上的“太陽(yáng)”》 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)默讀課文，會(huì)復(fù)述這個(gè)故事?！ 〉谌n時(shí) 一、朗讀指導(dǎo) 教師范讀?！ ?6)小結(jié)?！ ?4)齊讀第一節(jié)?！ ?3)指名學(xué)生填寫(xiě)?！ ?2)了解詞語(yǔ)的掌握情況。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，講的是一位小朋友關(guān)心一位失明老人是事?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)心個(gè)幫助殘疾人?！ ∷伎迹亨l(xiāng)下孩子為何如此快樂(lè)?(充足的陽(yáng)光，開(kāi)闊的空間，多彩的生活，父母的呵護(hù)) 三、知識(shí)的延伸(成果的展示) 過(guò)渡：同學(xué)們，我們是鄉(xiāng)下孩子，你們?cè)谌粘Ｉ钪羞€會(huì)做什么呢? 學(xué)生把自己經(jīng)歷過(guò)的和從父母那里到的告訴大家 ①采野花②釣魚(yú)③捉螃蟹④拾稻穗 ?、莞畈茛奕ゲ莸卮驖L⑦捉蚱蜢⑧去樹(shù)林中捉迷藏 那你們能依照書(shū)中的樣子，說(shuō)一說(shuō)這些事嗎? 學(xué)生大膽地、創(chuàng)新地進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)?！ ?二)讀、悟第二小節(jié) 過(guò)渡：孩子，你們是父母的掌上明珠，但大家的生活經(jīng)歷又各不相同?！ ⌒W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案2 《鄉(xiāng)下孩子》 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ?、自薦讀、比賽讀等多種形式，讓學(xué)生讀好這些詞，體會(huì)莊嚴(yán)的情境?！ ∏嬷?、持槍禮、舉手禮、注目禮，讓學(xué)生動(dòng)手做一做，演一演，加深理解。后鼻音：京、令。每天早上，在天安門(mén)廣場(chǎng)上，五星紅旗都會(huì)和太陽(yáng)一同升起。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案1 《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)字。自1949年10月1日，第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上升起后，這鮮艷的旗幟就永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。 著重指導(dǎo)讀準(zhǔn)前鼻音：旦、班?！ 《Y服、綬帶，指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖加以理解。 。 看畫(huà)面，國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起，讓學(xué)生談?wù)劥藭r(shí)此刻的感受?？煺f(shuō)出來(lái)吧! 指導(dǎo)朗讀，讀出父母與孩子之間互敬互愛(ài)的感情?！ W(xué)生自讀課文第四小節(jié)，感知鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 小朋友，在我們今天這個(gè)社會(huì)，人們都很關(guān)
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