小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了?！ 〗涣骱?，齊讀。學(xué)習(xí)徐虎他利用自己的擅長(zhǎng)為人民服務(wù)思想。 二、初讀指導(dǎo) 學(xué)生自由讀，并給課文的自然段標(biāo)上序號(hào)。 學(xué)習(xí)徐虎用自己掌握的本領(lǐng)，全心全意為人民服務(wù)的好思想?！ ?三)指名講故事?！ 寢尳K于轉(zhuǎn)危為安了，快看，現(xiàn)在的一家人—— 引導(dǎo)學(xué)生想象，爸爸、媽媽會(huì)說(shuō)些什么?！ ?3)面對(duì)著正痛苦呻吟的媽媽?zhuān)瑦?ài)迪生心里急嗎?從哪里看出來(lái)?(站在一旁焦急地看著媽媽?zhuān)B手心都攥出了汗水。但在100多年前，由于醫(yī)療條件的限制，很多人因沒(méi)有得到及時(shí)的醫(yī)治而死亡，所以當(dāng)時(shí)的情況是非常危險(xiǎn)的?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、揭示課題 出示名言：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！ 「魅溯p聲背誦?！ ?5)小結(jié)。看到小溪流淌的清波指的是什么?明明知道盲婆婆看不見(jiàn)東西，為什么偏要說(shuō)她會(huì)看到小溪的清波? (3)第二句說(shuō)了什么?這一句里的往日指的是什么時(shí)間?請(qǐng)想一想，上面一句說(shuō)的是歌聲會(huì)使盲婆婆想到田野，這一句說(shuō)的是歌聲會(huì)使人想到什么?為什么這么說(shuō)? (4)出示投影：盲婆婆在田野里?！ 》中」?jié)學(xué)習(xí)?！ ?)給盲婆婆送蟈蟈?！ ∠沧套锑従铀徒o田野歡樂(lè)童年清波替 (3)讀通課文?！ ≌n外：讀背詩(shī)歌。 四、小結(jié) 同學(xué)們，我們的鄉(xiāng)村山清水秀，樂(lè)趣無(wú)窮，你們愛(ài)它嗎?那你們快快行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好知識(shí)，把我們的鄉(xiāng)村建設(shè)得比城市更美?！ 〗涣鲄R報(bào)，師生評(píng)價(jià)?！ 《?、精讀課文 (一)讀、悟課文第一小節(jié) 師讀第一小節(jié)，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊回憶自己躺在媽媽?xiě)牙?，趴在爸爸背上那種幸福的時(shí)刻?！ ≡俅尾シ盘彀查T(mén)廣場(chǎng)升旗儀式錄像，看著畫(huà)面，老師引讀，學(xué)生補(bǔ)充，合作朗誦課文。播放“人山人?！眻?chǎng)面錄像，指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)要重讀這個(gè)詞，體會(huì)莊嚴(yán)隆重。如。 同桌互讀，互相糾正字音?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、以旗激趣，導(dǎo)入新課 出示國(guó)旗，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的特點(diǎn)?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受升國(guó)旗莊嚴(yán)隆重的氣氛，激發(fā)熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的情感?！ W(xué)生談感受，說(shuō)說(shuō)看到了什么?！ ≈该侄巫x課文，要求讀得正確、流利。 (2)四人小組合作討論?！ 、勖鑼?xiě)人們觀看升旗儀式行禮的句子?！ 樽约鹤鳛橐幻l(xiāng)下孩子而感到驕傲?！ W(xué)生邊讀邊觀察插圖，結(jié)合自己所知道的想象：怎樣捉蝴蝶，會(huì)編個(gè)什么樣的故事?會(huì)吹支什么樣的曲子? 小組練說(shuō)，指名說(shuō)。 捉一只螃蟹，急壞了調(diào)皮的小弟弟，嚇壞了我的奶奶。朗讀、背誦詩(shī)歌?！ ∪?、初讀指導(dǎo) 自學(xué)生字詞?！ 》中」?jié)，理清脈絡(luò)?！ ?5)分4組讀課文，每組讀一節(jié)?！ ?2)這一節(jié)有幾句話(huà)?第一句話(huà)說(shuō)了什么?蟈蟈真的會(huì)唱歌嗎?那為什么紅領(lǐng)巾說(shuō)它會(huì)唱歌? (3)第二句說(shuō)了什么?紅領(lǐng)巾說(shuō)在我上學(xué)的時(shí)候，就這句話(huà)說(shuō)明了什么?你們看，紅領(lǐng)巾愛(ài)蟈蟈，但他更愛(ài)誰(shuí)?為什么這么說(shuō)? (4)小結(jié)，齊讀?！ 〉谒墓?jié) (1)指名讀?！ ≈该x，師生評(píng)議。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁?！ ∮幸惶?，他的媽媽生病了，情況危急急需要做手術(shù)，可是卻遇到了一個(gè)難題?！ ±斫狻蔼q豫”：說(shuō)說(shuō)醫(yī)生猶豫的是什么?！ ?2)根據(jù)學(xué)生課前所做的實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出先不用鏡子，再用上鏡子之間的變化。那么正是出于對(duì)全人類(lèi)的愛(ài)，使得愛(ài)迪生克服了重重困難發(fā)明了電燈，從而使人類(lèi)的生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)?！ ⌒W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案5 《閃光的金子》 一、教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∷摹⒔虒W(xué)準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片 五、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)要求：初讀課文，讀通課文，理解課題的意思。 D在課文的開(kāi)頭和
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