天鵝教學(xué)反思(通用3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 外知識具有天然的好奇心?！ ”菊n的朗讀指導(dǎo)很到位，學(xué)生們的朗讀來源于對天鵝的贊美，讀起來來源于內(nèi)心感受，所以在課堂上的朗讀掀起了高潮。但是對于二年級的小朋友來講，這首作品不宜講得太深，只能給他們感悟。這首曲子我還進行了延伸，從網(wǎng)上找了芭蕾《天鵝》的視頻片斷，給孩子們欣賞，我在音樂背景中介紹，這是一只即將不久于人世的天鵝，但是它還是想飛上高空，它拼命扇動著翅膀，終于它飛起來了，可是它的身體已經(jīng)不能支撐了，它還是掉了下來，最終去世了?！ √禊Z教學(xué)反思3 通過教學(xué)，完成了預(yù)定教學(xué)目標，學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的興趣非常高。給全體學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動學(xué)習(xí)的機會，有利于學(xué)生主體意識以及學(xué)習(xí)能力的形成，使課堂真正活起來。因此，在教學(xué)中要經(jīng)常變換不同的教學(xué)方法進行鞏固識字練習(xí)，而游戲則是孩子們最感興趣的一種方法。只有這樣才能推進素質(zhì)教育，更深入地發(fā)展，使學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)得以切實有效地進行。難點是在第四自然段中，體會孩子們對天鵝真心的喜愛之情。通過對學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，使學(xué)生感悟課文的內(nèi)容，同時學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上能夠更好的有感情的朗讀課文?！ ≡趯W(xué)習(xí)課文的同時，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，向?qū)W生滲透畫批的方法。同時抓住重點詞語，讓學(xué)生在讀中有所感悟?！ 〗虒W(xué)中注意了語文工具性的體現(xiàn)?！ 榱嗽鰪姳Ｗo天鵝，保護環(huán)境的意識，突破教學(xué)難點，在最后一個自然段的處理中，圍繞“躲”、“悄悄”、“尊貴”幾個詞，深入挖掘其含義。【天鵝教學(xué)反思（通用3篇）】
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