小學三年級英語教學計劃(精選4篇)-預覽頁
【正文】 理和心理特點以及發(fā)展需求，小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力?！ ∷模滩慕Y(jié)構(gòu)與內(nèi)容： 按單元形式整體設計和編寫，采用“教案式”編排體系。別具一格的開頭———不是“零”的零起點“Wele to English ”。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎。請學生跟讀。我們可以利用小學生愛玩的天性?！ “岩恍﹩卧~、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力?！ 。病⒏鶕?jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確?！ ∪?、教材重點難點 教材重點： １、能聽、說、讀、寫英語字母Ａa——Zz。 四、主要措施 ?。?、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用?！ ⌒W三年級英語教學計劃3 一、學生情況分析 三年級共有學生54人，大多數(shù)學生學習習慣較好，少數(shù)學生的學習習慣不好?！ ?．提倡合作學習，培養(yǎng)合作精神。 7．實現(xiàn)整體設計，確保中小學銜接。 3．能聽、做16個游戲 4．能聽、做、表演10個“TPR”活動?！ ?．能完成8個自我評價活動?！ ∵\用各種不同的肢體語言來輔助教學?！ 《嗫从⒄Z畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。 三、學情分析： 本班共有學生54人，除了個別同學因種種原因?qū)W習基礎較差以外，大部分同學他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生曾在一年級的時候就初步接觸了英語，對英語有著濃厚的興趣?！ 缎聵藴视⒄Z》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。 注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求?！ ?chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語?！ ∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。 課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關。提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學習習慣。在課堂上，給與他們更多的關注，爭取在本學期取得進步。終結(jié)性評價應著重檢測學生綜合語言技能和語言應用能力
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