小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(精選4篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力?！ ∷模滩慕Y(jié)構(gòu)與內(nèi)容： 按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫，采用“教案式”編排體系。別具一格的開頭———不是“零”的零起點(diǎn)“Wele to English ”。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。請(qǐng)學(xué)生跟讀。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。 把一些單詞、短語(yǔ)、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語(yǔ)言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力?！ 。?、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確?！ ∪⒔滩闹攸c(diǎn)難點(diǎn) 教材重點(diǎn)： ?。薄⒛苈?、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母Ａa——Zz?！ ∷?、主要措施 ?。?、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用?！ ⌒W(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃3 一、學(xué)生情況分析 三年級(jí)共有學(xué)生54人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好?！ ?．提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。 7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，確保中小學(xué)銜接?！ ?．能聽、做16個(gè)游戲 4．能聽、做、表演10個(gè)“TPR”活動(dòng)?！ ?．能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)?！ 《嗫从⒄Z(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。 三、學(xué)情分析： 本班共有學(xué)生54人，除了個(gè)別同學(xué)因種種原因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差以外，大部分同學(xué)他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生曾在一年級(jí)的時(shí)候就初步接觸了英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣?！ 缎聵?biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展?！ ∽⒅貙W(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！ ∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。 創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！ ∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求?！ ≌n堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，給與他們更多的關(guān)注，爭(zhēng)取在本學(xué)期取得進(jìn)步。終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生綜合語(yǔ)言技能和語(yǔ)言應(yīng)用能力
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