小學(xué)五年級語文《小苗與大樹的對話》課件及教學(xué)反思【三篇】-預(yù)覽頁
【正文】 人也曾說過，汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。 三、課外拓展：（任選一、兩項） 1．搜集名人讀書故事或讀書名言?！ 酒啃W(xué)五年級語文《小苗與大樹的對話》課件 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?。?、認識本課生字?！ 菊n前準備】 ?。薄⑹占嘘P(guān)季羨林先生的資料?！ 。?、質(zhì)疑問難： 讀了課題，你想知道些什么？小苗是誰？大樹又是誰？ ?。场⒒ハ嘟涣鳎骸 “咽占降挠嘘P(guān)季羨林先生的資料與大家分享。 ?。?、交流匯報：苗苗和季先生對讀書有哪些見解？你是從哪些詞句了解到的？ 三、深入感悟，明白道理。 ?、疲玻笔兰o的青年，要能文能理?！ ∷?、積累運用，培養(yǎng)能力（此部分的目標(biāo)與過程并不統(tǒng)一，加強品讀） ?。?、把自己感受最深的句子畫下來多讀幾遍?！ ∑浯?，在語文教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng) 塑造學(xué)生的心靈，因為沒有思想就沒有語言，沒有正確的觀念為指導(dǎo)，就表達不出思想感情真實、健康的好文章。興趣是的老師，“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。引導(dǎo)學(xué)生在實踐中感受到寫作“會使自己的頭腦更清醒，更無知，更堅強，更輕松，會使自己和別人相處得更和諧”?！ ≡倨浯?，在語文教學(xué)中，進行審美素質(zhì)教育 要教會學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美。通過語文課，喚起學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中處處存在人性美的渴望。由于他們的世界觀、人生觀還未定型，對于美丑的分辨能力還不太強，他們認為追求時髦、穿奇裝異服，是一種時尚美，對美有自己偏見?，F(xiàn)代社會日新月異，發(fā)展迅速，與人類愛美的天性分不
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