【正文】 兩個以該字母為首的例詞?！　∧苈犝f唱7首歌謠；能完成8個自我評價活動?！　∧芰Ψ矫妫骸　∨囵B(yǎng)學(xué)生的觀察力，記憶力，用英語進(jìn)行直接思維的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力　　五、學(xué)生基本情況：　　本班共有學(xué)生16人，他們聰明伶俐、活潑可愛、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣特別高，大多數(shù)學(xué)生都經(jīng)常用復(fù)讀機(jī)聽英語磁帶，凡是家里有微機(jī)的學(xué)生也充分利用網(wǎng)上教學(xué)視頻自覺學(xué)習(xí)英語?！　《酁閷W(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等?！　∑?、教學(xué)內(nèi)容與課時安排　　UnitOne安排3時　　UnitTwo安排3課時　　UnitThreet安排3課時　　RecycleOne安排3課時　　UnitFour安排3課時　　UnitFive安排3課時　　UnitSix安排3課時　　RecycleTwo安排3課時　　每單元安排一次練習(xí)：共6課時；復(fù)習(xí)、考查：安排2課時　　本學(xué)期共計課時：共安排32課時　　小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃4對于三年級學(xué)生初學(xué)英語的小學(xué)生，我制定了如下的教學(xué)計劃：　　一、學(xué)生基本情景分析　　三年級大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但他們從來沒有學(xué)過英語，英語基礎(chǔ)更差，教學(xué)難度很大，同時有一小部分奇特學(xué)生，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較異常，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、進(jìn)取性，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。　　三、教學(xué)目的：　　使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫忙他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的本事?！　「纳平虒W(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去”滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來?！　≌f：能夠回應(yīng)問題和提出簡單的問題（使用一般此刻時態(tài)）。　　二、教材分析　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級起使用。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系?！　∽⒅刂型馕幕碾p向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力?！　∽⒅亟虒W(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。　　在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。　　多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。　　掌握獲取信息的方法能描述事物的特征?！　∧軌蚴褂貌煌膭釉~形式描述過去發(fā)生的事情和做過的動作?！　∪⒔滩姆治觥　”窘滩慕虒W(xué)內(nèi)容包括英語常用句型及準(zhǔn)確地運(yùn)用句型進(jìn)行寫作，掌握音標(biāo)及部分音標(biāo)組合，學(xué)會拼讀單詞，目的是使學(xué)生達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語初級水平?！　懞唵蔚木渥樱鶕?jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對話等。　　本冊教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識更多的動物，運(yùn)動項(xiàng)目，時間，季節(jié)　　本冊教學(xué)難點(diǎn)：幾種固定句型的運(yùn)用。充分利用課外活動時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。　　，培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。　　、實(shí)物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)系，讓學(xué)生感知和理解語言材料。注重視、聽、說和情景教學(xué)。從正面引導(dǎo)優(yōu)生，讓他們誡驕誡燥，不要產(chǎn)生妄自尊大的情緒，培養(yǎng)他們謙虛、活潑的品質(zhì)和性格?！　?，利用周六進(jìn)行興趣活動?！　。\(yùn)用比較法讓學(xué)生從中感知英語的語法現(xiàn)象?！　。蔀榇竽懻f英語的模范?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動?！　∷?、教學(xué)目的要求：　　深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案?！　∮?xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進(jìn)行簡單交流。夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用?！　。?、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語?！　　！　?，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。教師全情參與課堂，建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，高質(zhì)量的上好每一堂英語課，使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識，在玩中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中享受成功，在成功中激發(fā)潛能?！　∽⒅貙W(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)?！　∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。這個年齡段的學(xué)生正處于少年時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)?！　∥?、教學(xué)目的　　通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中運(yùn)用。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計一下，便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，取得意想不到的效果。對話的方式可以有：教師與全班對話(個別學(xué)生也可)，或是讓學(xué)生問候教師，學(xué)生與學(xué)生的對話。請學(xué)生跟讀。　　通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。　　把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力?！　《?、本學(xué)期課程目標(biāo)：　　進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時，培養(yǎng)學(xué)生簡單的閱讀理解能力。本冊供以小學(xué)一年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第三學(xué)年第二學(xué)期使用?！　”緝越滩木哂幸韵聨讉€特點(diǎn)：　　注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。　　注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。　　五、教學(xué)措施：　　認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。　　鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會?！　×p負(fù)提質(zhì)措施：　　在學(xué)習(xí)語言知識的同時，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。在本學(xué)期，我將對這幾名同學(xué)在課余時間進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，并與家長積極進(jìn)行溝通，取得家長的配合。在英語教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心?！　⌒W(xué)三年級英語教學(xué)計劃11一、基本情況　　三年級共有學(xué)生148人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣?！　∽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)?！　∽⒅刂行W(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量?！　∷摹⒎椒ù胧　≌J(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！　∫髮W(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。　　二、教材分析　　教材充分考慮學(xué)生個體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強(qiáng)的學(xué)生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生。同時讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。　　實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。　　寫：能夠書寫字母和主要單詞。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地設(shè)計課堂教學(xué)活動?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　　⑿问?、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣?！　?重視靈活擴(kuò)展運(yùn)用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所。2詞匯教學(xué)。　　4趣味故事教學(xué)　　小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃14一、教材分析　　有20個教學(xué)周，每周3節(jié)英語課。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)緊密聯(lián)系、融為一體，既吸收了國外教材注重交流、注重真實(shí)場景的優(yōu)點(diǎn)，又發(fā)揚(yáng)了國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時，獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力?！　?，采用了“早期滲透”和“再積累”的方法?！　?，注重學(xué)生個性的發(fā)展，讓學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。老師們一定要注意，初三不能簡單的聽說，三級目標(biāo)水平有一個平穩(wěn)的過渡?！　∪?、實(shí)施方案　　，設(shè)計真實(shí)場景和真實(shí)人物，在學(xué)校里學(xué)會交流?！　⌒W(xué)三年級英語教學(xué)計劃15一、指導(dǎo)思想　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心?！　“l(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容。　　四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)　?。骸　?1)提高課堂效率?！　∥濉⒎椒ù胧　≌J(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！　」膭顚W(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。　　六、教學(xué)進(jìn)度　　周次內(nèi)容課時　　1greeting　　2lesson1—lesson23　　3lesson2—lesson33　　4lesson4—lesson53　　5lesson5—lesson63　　6lesson7—lesson83　　7lesson8—lesson93　　8lesson10—lesson113　　9Holiday　　10lesson11—lesson123　　11lesson13—lesson143