【正文】 兩個以該字母為首的例詞?！　∧苈犝f唱7首歌謠；能完成8個自我評價活動?！　∧芰Ψ矫妫骸　∨囵B(yǎng)學生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的能力，進一步發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力　　五、學生基本情況：　　本班共有學生16人，他們聰明伶俐、活潑可愛、勤奮好學，這些學生對英語的學習興趣特別高，大多數(shù)學生都經(jīng)常用復讀機聽英語磁帶，凡是家里有微機的學生也充分利用網(wǎng)上教學視頻自覺學習英語。　　多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等?！　∑?、教學內容與課時安排　　UnitOne安排3時　　UnitTwo安排3課時　　UnitThreet安排3課時　　RecycleOne安排3課時　　UnitFour安排3課時　　UnitFive安排3課時　　UnitSix安排3課時　　RecycleTwo安排3課時　　每單元安排一次練習：共6課時；復習、考查：安排2課時　　本學期共計課時：共安排32課時　　小學三年級英語教學計劃4對于三年級學生初學英語的小學生，我制定了如下的教學計劃：　　一、學生基本情景分析　　三年級大部分同學對學習英語都有濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，但他們從來沒有學過英語，英語基礎更差，教學難度很大，同時有一小部分奇特學生，他們的性格和上課的習慣等都比較異常，所以在今后的教學中，應面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、進取性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境?！　∪⒔虒W目的：　　使學生經(jīng)過學習激發(fā)起學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的進取態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信心，構成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，幫忙他們具備初步的用英語進行交流的本事?！　「纳平虒W方法，提高教學效率，改變過去”滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。　　說：能夠回應問題和提出簡單的問題（使用一般此刻時態(tài)）。　　二、教材分析　　《義務教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用。在分析、研究許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系?！　∽⒅刂型馕幕碾p向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力?！　∽⒅亟虒W資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間?！　≡谡n堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語?！　《嗯c學生交流，進行口語交際訓練?！　≌莆斋@取信息的方法能描述事物的特征?！　∧軌蚴褂貌煌膭釉~形式描述過去發(fā)生的事情和做過的動作。　　三、教材分析　　本教材教學內容包括英語常用句型及準確地運用句型進行寫作，掌握音標及部分音標組合，學會拼讀單詞，目的是使學生達到教學大綱規(guī)定的小學英語初級水平?！　懞唵蔚木渥樱鶕?jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對話等?！　”緝越虒W重點：認識更多的動物，運動項目，時間，季節(jié)　　本冊教學難點：幾種固定句型的運用。充分利用課外活動時間對后進生進行輔導?！　。囵B(yǎng)學生對英語的學習興趣，激發(fā)他們的學習熱情?！　?、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)系，讓學生感知和理解語言材料。注重視、聽、說和情景教學。從正面引導優(yōu)生，讓他們誡驕誡燥，不要產(chǎn)生妄自尊大的情緒，培養(yǎng)他們謙虛、活潑的品質和性格?！　?，利用周六進行興趣活動?！　?，運用比較法讓學生從中感知英語的語法現(xiàn)象?！　。蔀榇竽懻f英語的模范。　　能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。　　四、教學目的要求：　　深鉆教材，挖掘教材的內在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設計教案?！　∮柧毢吞岣邔W生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。夠根據(jù)聽到的句子選出相應圖畫。學生學習習慣也不太端正，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。　?。?、能比較熟練地運用所學的日常交際用語?！　??！　。嘧x英語故事，多看兒童英語書籍。教師全情參與課堂，建立新型的師生關系，創(chuàng)造一種有利于學生自主學習的氛圍，高質量的上好每一堂英語課，使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體，讓學生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識，在玩中體驗，在體驗中享受成功，在成功中激發(fā)潛能?！　∽⒅貙W生自學能力和學習策略的培養(yǎng)?！　∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。這個年齡段的學生正處于少年時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。　　五、教學目的　　通過學習，使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中運用。根據(jù)這些對話稍稍用心設計一下，便能讓學生成為學習的主人，取得意想不到的效果。對話的方式可以有：教師與全班對話(個別學生也可)，或是讓學生問候教師，學生與學生的對話。請學生跟讀?！　⊥ㄟ^娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學?！　“岩恍﹩卧~、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力?！　《?、本學期課程目標：　　進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎，同時，培養(yǎng)學生簡單的閱讀理解能力。本冊供以小學一年級為起點、開設英語的學校第三學年第二學期使用?！　”緝越滩木哂幸韵聨讉€特點：　　注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性?！　∽⒅厝诤蠈W科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識?！　∥濉⒔虒W措施：　　認真?zhèn)湔n，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握?！　」膭顚W生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會?！　×p負提質措施：　　在學習語言知識的同時，教給學生正確的學習方法和學習技巧。在本學期，我將對這幾名同學在課余時間進行有針對性的輔導，并與家長積極進行溝通，取得家長的配合。在英語教學過程中應以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的積極性和自信心?！　⌒W三年級英語教學計劃11一、基本情況　　三年級共有學生148人，他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣?！　∽⒅貙W生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。　　注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量?！　∷?、方法措施　　認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。　　要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。　　二、教材分析　　教材充分考慮學生個體學習能力和學習習慣的差異，設計了符合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學生。同時讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎。　　實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力?！　懀耗軌驎鴮懽帜负椭饕獑卧~。適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生學生愛國主義精神，增強世界意識，為進一步學習打下基礎。教師可自由地選擇并靈活地安排教學內容，提高教學效果。根據(jù)學生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學內容，有針對性地設計課堂教學活動?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。　　、形式、方法、插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣?！　?重視靈活擴展運用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學生能夠各得其所。2詞匯教學?！　?趣味故事教學　　小學三年級英語教學計劃14一、教材分析　　有20個教學周，每周3節(jié)英語課。話題、功能、結構、任務緊密聯(lián)系、融為一體，既吸收了國外教材注重交流、注重真實場景的優(yōu)點，又發(fā)揚了國內以往教材結構清晰、系統(tǒng)性強的優(yōu)點，幫助學生在掌握語言基本結構的同時，獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力?！　?，采用了“早期滲透”和“再積累”的方法。　　，注重學生個性的發(fā)展，讓學生創(chuàng)造性地學習。老師們一定要注意，初三不能簡單的聽說，三級目標水平有一個平穩(wěn)的過渡?！　∪嵤┓桨浮　?，設計真實場景和真實人物，在學校里學會交流?！　⌒W三年級英語教學計劃15一、指導思想　　激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心?！　“l(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容?！　∷?、教學重點難點　?。骸　?1)提高課堂效率?！　∥濉⒎椒ù胧　≌J真?zhèn)湔n，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握?！　」膭顚W生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會?！　×?、教學進度　　周次內容課時　　1greeting　　2lesson1—lesson23　　3lesson2—lesson33　　4lesson4—lesson53　　5lesson5—lesson63　　6lesson7—lesson83　　7lesson8—lesson93　　8lesson10—lesson113　　9Holiday　　10lesson11—lesson123　　11lesson13—lesson143