小學(xué)一年級語文《四個太陽》原文及教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 、金黃色的太陽，還有一個彩色的太陽。說一說小朋友們的感覺和需要?！ 驹O(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計的目的’在于通過學(xué)生嘗試練習(xí)，讓學(xué)生感受太陽的顏色，整體感知課文的內(nèi)容。 指導(dǎo)學(xué)生體會朗讀要領(lǐng)?！ ∧阕x明白了哪一段，最喜歡哪一段，讀給大家聽，讓學(xué)生感悟作者畫不同顏色的太陽想表達(dá)什么心愿。 合作交流，把你最喜歡的詞句畫出來，讀讀記記。并通過多種形式的朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，增強了學(xué)生的語言感受能力?！ ≌故拘〗M作品，師生評議。內(nèi)容催人向上，富有濃厚的人文主義色彩，讀起來讓人感到親切、愜意，瑯瑯上口，適合背誦?！ 《㈩A(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識“掛、街”等13個生字?！ ∪?、教學(xué)重難點： 重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。］ 二、整體感知 初讀課文 ?。?）自讀要求： a、讀準(zhǔn)字音，讀通句子 b、把圈出來的不會讀的生字多讀幾遍 ?。?）字詞反饋： 抽讀課文 ?。?）邊讀邊想，課文里的小朋友畫了四個什么樣的太陽，分別送給哪個季節(jié)？ （2）問題反饋：請學(xué)生說說課文里的小朋友畫了四個什么樣的太陽，分別送給哪個季節(jié)？ 三、品讀課文 下面，就讓我們一起跟著小男孩走進這四個太陽?！ 。?）導(dǎo)入 炎熱的夏天，綠綠的太陽給我們帶來了清涼，那么，金黃的太陽又為小朋友送來了什么呢？請每個小朋友自由的讀一下第2自然段。
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