小學(xué)一年級語文《一粒種子》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 說說種子怎樣鉆出地面。自學(xué)生字詞，指導(dǎo)寫字。聽錄音范讀課文，說說課文主要內(nèi)容是什么？ 聽錄音，標(biāo)出段落。 卡片抽讀生字詞?！ 、指導(dǎo)書寫，擴(kuò)詞練習(xí)。 擴(kuò)詞，完成課后作業(yè)第二題。 自由讀、邊讀邊想?！ ∽杂勺x第二段?！ 、種子為什么會問這些問題?！ ⊥瓿烧n堂作業(yè)第二、三題。 聽寫生字新詞。（黑） 光明的近義詞（光明）反義詞（黑暗） 小種子如今成了什么樣？ 她看到了一個怎樣的世界？ 三、指導(dǎo)全文朗讀。方法指導(dǎo)。 除了課文里寫到的春天熱鬧景象，種子還看到什么？充分展想象，描述春天絢 麗多姿的景色?！ ⊥瓿烧n堂作業(yè)?！ ≡谧詈笠粋€教學(xué)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生展開想象的翅膀，說一說，種子鉆出地面后，他會看到些什么呢？課堂上這一環(huán)節(jié)是最出彩的，學(xué)生們興致頗濃。 ?。?）師生互動，平等民主?！ ≈匾暲首x訓(xùn)練。我能感受到自己動情的朗讀已打動了所有學(xué)生，為他們后面的學(xué)習(xí)起到“推波助瀾”的作用。因為我尊重學(xué)生的想法與看法，且鼓勵其提問的積極性，學(xué)生才得以暢所欲言，雖然學(xué)生的有些問題是我備課時所沒有料想到的，但我覺得學(xué)生能提出一個問題或發(fā)表一種見解，哪怕是錯誤的，都是難能可貴的，這比我告訴他一個真理更重要，更有
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