小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《操場(chǎng)上》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 言字旁，單人旁”。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《操場(chǎng)上》教案 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《操場(chǎng)上》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)知道體育鍛煉，可使身體更強(qiáng)壯，培養(yǎng)堅(jiān)持參加體育鍛煉的。 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。出示課題：操場(chǎng)上?！ ￠_火車認(rèn)讀。） 重點(diǎn)根據(jù)其中一組小結(jié)：與手有關(guān)的動(dòng)作，我們常用“提手旁”來(lái)表示；與腳有關(guān)的動(dòng)作，我們常用“足字旁”來(lái)表示?！ ∥濉㈧柟讨R(shí)： 給學(xué)生出字謎，讓學(xué)生猜一猜：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字?jǐn)[中央，下面一扇門，門里張著嘴?！ ×⑿〗Y(jié)： 這節(jié)課，我們又認(rèn)識(shí)了一些生字，還學(xué)了一些知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們回去做一做以下的作業(yè)：（學(xué)生自由選擇做那些題） ★讀一讀今天認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)?！ ≌页錾郑σ蝗?，并讀給你的同桌聽一聽?！ ∷?、背誦兒歌： 有感情的讀一讀?！ W(xué)生練寫。哥哥弟弟來(lái)跳高，天天鍛煉身體好?！ ≌_、流利地朗讀課文。課。（根據(jù)回答出示課文中的詞語(yǔ)） 看圖，說(shuō)說(shuō)課間還可以開展哪些活動(dòng)？（在圖上找出學(xué)生沒說(shuō)到的項(xiàng)目出示相關(guān)詞語(yǔ)?！ 。?）根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)的漢字及圖片?！ ?fù)習(xí)“扌”，說(shuō)說(shuō)學(xué)過(guò)的帶“扌”的字。 把六組詞打亂，用找朋友的方法分成手部和足部運(yùn)動(dòng)兩類。 不同之處：“八”起筆分開，“人”起筆連捺。教師看視，相機(jī)指導(dǎo)。（后鼻音“鈴、聲、響、場(chǎng)、上?！ 。?）自讀兒歌，找出兒歌中的生字，說(shuō)說(shuō)怎么記住它們？ （3）小組討論，用熟字加偏旁的識(shí)字法?！ ⌒〗M讀——個(gè)別讀——評(píng)議——集體讀 指導(dǎo)背誦?！ ∪?、擴(kuò)展活動(dòng) 課后讀讀畫畫： 學(xué)生自讀詞語(yǔ)。 “大”加一筆是“天”，“天”少一筆是“大”。 教師范寫。 【篇三】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《操場(chǎng)上》教案 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)字，會(huì)寫兩個(gè)字，認(rèn)識(shí)“扌、足”偏旁?！ ∠氩幌肟纯催@個(gè)操場(chǎng)上的同學(xué)們下課都干些什么嗎？（想）那我們就一起去看看。講解?，F(xiàn)在大家把卡片分類。表演好的同學(xué)給與鼓勵(lì)。學(xué)生組詞。我們一起去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)吧！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1