小學一年級語文操場上教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:02 本頁面
【文章內容簡介】 一、興趣導入 出示一些課間活動所需的器材，如繩子、毽子、籃球、皮球、足球、沙包等。 小組討論：你們認識這些東西嗎？用它們可以開展哪些體育活動？ 全班交流。（根據回答出示課文中的詞語） 看圖，說說課間還可以開展哪些活動？（在圖上找出學生沒說到的項目出示相關詞語。） 二、反復引導，認識詞語。 教師引導談話：小朋友們，你們都認識了這些課間活動了嗎？能借助拼音大聲朗讀出它們的名稱嗎？（要求讀準字音） 同桌合作，借助拼音認讀?！ 》答伣涣鳌 。?）談話：誰能把自己喜歡的一項活動大聲地讀給全班聽。 ?。?）根據學生回答，出示相應的漢字及圖片?！ ≌页鲈~語中的生字多讀幾遍?！ ↓R讀詞語?！ ∪?、師生合作，學習詞語中的生字 認讀詞語中的9個生字?！ 土暋稗小?，說說學過的帶“扌”的字?！ ≌乙徽疑~中帶“扌”的字，說說你怎樣記住它?！ ⌒〗M討論：為什么這些字都是帶“扌”？（都是指手的動作） 學習“足”和“球”，認識“足字旁”，認識“王字旁”，并說說是怎么記住它們？ 找一找生詞中帶足字旁的字，說說你是怎樣記住它們的？ 小組討論：為什么這些字都有“足字旁”？（都是指哪的動作？） 四、鞏固練習 連一連，讀一讀。 打拍吹踢 氣球皮球排球足球地球 分類游戲。 把六組詞打亂，用找朋友的方法分成手部和足部運動兩類?！ ∥?、學習書寫 指導寫好兩種撇的筆畫?！ ”容^“八”和“人”的異同?！ ∠嗤帲憾际瞧驳娃喔??！ 〔煌帲骸鞍恕逼鸸P分開，“人”起筆連捺?！ 叭恕迸c“個”比較，注意撇捺交接的不同?！ 〗處煼秾?，指導書寫時要注意撇捺張開的角度要大，底部要平，保證字體的端正?！ W生描紅練寫。教師看視，相機指導?！ 〉诙n時 一、復習鞏固 開火車讀詞卡。 用“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”口頭組詞。 二、學習兒歌
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