小學(xué)三年級語文《沙灘上的童話》教案-預(yù)覽頁
【正文】 話故事……） 自由朗讀第一自然段，說說“快樂天地”在哪兒？我們?yōu)槭裁捶Q它為“快樂天地”？（“這里”指沙灘，我們經(jīng)常去那里做有趣的活動，所以是我們的快樂的地方。）師引讀。用自己體會的感情比賽朗讀。指導(dǎo)讀好。于是只好不告訴大人，私自去玩，還自以為大人不知道。） （3）“媽媽開心的笑了”說明什么？他*的話又說明什么？（媽媽已認(rèn)可了我們的活動也很有趣；媽媽是一個充滿愛心、有寬容心的媽媽。……體會大人和孩子之間的和諧關(guān)系） ?。?）練習(xí)分角色朗讀。） ?。ㄋ模┳鳂I(yè) 有感情地朗讀課文?！ ∵^程與方法： 在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們在沙灘上玩耍的情景?！ ≡鲞M(jìn)孩子對文章的喜愛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高閱讀能力?！ 〕鍪驹~語卡片。 三、通過理解，概括全文 小組長檢查課文朗讀情況?！ ⌒〗M內(nèi)開始講故事?！ 〕鍪旧挚ㄆ?。小學(xué)三年級語文《沙灘上的童話》教案篇三 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 讀好人物對話，能根據(jù)圖畫編故事。 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《沙灘上的童話》這篇課文的生字詞語，還認(rèn)識它們嗎？一起讀一遍吧？ 誰來響亮地讀準(zhǔn)詞語把它們送到沙堆里？ 接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《沙灘上的童話》這篇課文，請把課本打開到48頁。 誰來說說你劃了哪些句子？請你！ 這是第一組對話，我們合作讀一讀吧！第一組讀黑色部分的提示語，第二組讀第一個孩子說的話，第三組讀第二個孩子說的話，第四組讀第三個小伙伴說的話?！ 〉谌齻€小伙伴猜到公主在哭，他更急了，誰來讀這句話？請你！……你們認(rèn)為讀快一點(diǎn)好還是慢一點(diǎn)好呢？讀這句話的時(shí)候我們要注意語速的快慢，一起來試一試吧！ 公主被搶，城堡成了魔窟，我們也變身成了攻打魔窟的勇士，該用什么辦法解救公呢？看，他們在商量著?！ ?讓我們也來編童話吧！一起讀要求：根據(jù)圖片編故事…… 四、小結(jié)升華主題 同學(xué)們，童話故事美不美？閱讀童話快不快樂？希望同學(xué)們多看童話、多編童話故事，讓美麗的童話陪伴我們開心快樂地度過每一
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