北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教案模板-預(yù)覽頁
【正文】 和負(fù)數(shù)，常規(guī)定紅色的算籌表示正數(shù)，黑色的算籌表示負(fù)數(shù)。 請同學(xué)們在本上寫出其余的四個(gè)溫度，找一板演?！ 『Ｆ矫嬖谶@里相當(dāng)于分界線，比海平面高就是“+”，比海平面低就是“—155”。每組量表示的意思有什么特點(diǎn)?(意義相反) 師：表示意義相反的量，我們要用正負(fù)數(shù)來表示?！ ⊥瑢W(xué)們，你們能再寫幾個(gè)正數(shù)和負(fù)數(shù)嗎?(學(xué)生舉例) 正數(shù)有多少個(gè)?負(fù)數(shù)呢? 自主練習(xí)1?！ 煟耗隳苡谜?fù)數(shù)描述生活中的現(xiàn)象嗎?同桌互相說一說。) 師結(jié)：表示相反意義的量都可以用正負(fù)數(shù)來表示。 (4)小張參加奧運(yùn)知識競賽，答對一題得了50分，記作()，那么答錯(cuò)一題扣了50分記作()?！ ”睅煷蟀嫖迥昙墧?shù)學(xué)下冊教案2021模板2 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，了解正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計(jì)比較正、負(fù)數(shù)的大小。(附：記錄單如下) 教師敘述： 第一組數(shù)據(jù)：一支球隊(duì)在比賽中，上半場進(jìn)了3個(gè)球，下半場丟了2個(gè)球。數(shù)字前面寫字。 問：有沒有與他不同的表示方法?學(xué)生會(huì)出示用符號表示的方法。 讀統(tǒng)計(jì)單里的后面兩組數(shù)據(jù) 搶讀。 三、聯(lián)系生活，理解正、負(fù)數(shù)的運(yùn)用 到中國的熱極新疆的吐魯番去走走 我們剛認(rèn)識了新朋友正負(fù)數(shù)，現(xiàn)在我們帶著新朋友一起去美麗的新疆走走吧!(出示課件) (!)吐魯番素有“火洲”之稱?！ ?3)四季溫差也很大，夏季達(dá)到炎熱的極致，但到冬季平均氣溫則降到零下10℃左右。) 為什么零上用+13，零下用3表示呢?你是以什么為標(biāo)準(zhǔn)分的?學(xué)生討論，讓他們明白：0度是分界線 “0”刻度下面都表示什么溫度?用什么數(shù)表示?“0”刻度上面都表示什么溫度?用什么數(shù)表示? 那溫度怎么用正、負(fù)數(shù)表示呢?“0”是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?“0”上面是什么數(shù)?0和正數(shù)比較，你發(fā)現(xiàn)了什么?“0”下面是什么數(shù)?0和負(fù)數(shù)比較，你發(fā)現(xiàn)了什么?然后，在正數(shù)和負(fù)數(shù)的中間板書“0”) (2)再次回到吐魯番?！ ?1)如果上車12位乘客用+12表示，那么下車8位乘客用()表示。() (3)0大于所有的負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)() (4)如果向南走記為正，那么10米表示向東走10米。在古代人民生活中，以收入錢為正，以支出錢為負(fù)。(生談感受，思想教育。 談話：上節(jié)課我們就知道吐魯番三月份平均最低氣溫在零下3℃左右，冬季則到零下10℃左右?！ ∪?、鞏固練習(xí)，加深理解?！ 、芗w交流，引導(dǎo)學(xué)生說出比較的辦法?！ ∷摹⒙?lián)系生活，拓展延伸 (這道題目是用正負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實(shí)生活中具有相反意義量的題目) ?、傧茸寣W(xué)生讀懂題目，分析題意第8題：某商場上半年的經(jīng)營情況。25毫升”和“500177。25毫升”表示容量許可范圍為(1500—25)毫升到(1500+25)毫升?！ 、谧寣W(xué)生獨(dú)立完成?！ ≌勗挘和瑢W(xué)們，今天這節(jié)課你的收獲是什么?你能談?wù)勛约旱母惺軉? 北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教案2021模板4 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊28頁。會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計(jì)比較正、負(fù)數(shù)的大小。 二、分析素材，理解概念 小組合作探索第一紅點(diǎn)問題。師談話：比海平面低115米怎樣表示?(請各小組自己解決，并交流解決辦法) 師談話：地勢高度稱為海拔高度，是相對于海平面來說的，一般的以海平面為分界線，海平面以下115米通常表示為“115米”?！ 熣勗挘嚎葱‰娔X中的問題，你能用正、負(fù)數(shù)來描述生活中的現(xiàn)象嗎?(學(xué)生討論，師提醒學(xué)生要從生活中找)全班交流?！ ∷?、鞏固拓展，應(yīng)用概念 ?。哼@是一道認(rèn)識正負(fù)數(shù)的基本練習(xí)題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，訂正時(shí)，主要看學(xué)生能否正確運(yùn)用正負(fù)數(shù)的意義解答問題?！ ”睅煷蟀嫖迥昙墧?shù)學(xué)下冊教案2021模板5 教學(xué)目標(biāo) ，在操作活動(dòng)中，探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 分析和解決分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題?！ W(xué)生仔細(xì)閱讀題卡，理解題意否，列式計(jì)算?！ ≡诮涣鞲髯缘恼Z言地理學(xué)的過程中，讓學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義是相同的，即求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算?！?
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