高中語文優(yōu)秀說課稿范文3篇-預覽頁
【正文】 學習本課知識時的原有基礎、現有困難及某些學習心理特征，從而有針對性地確定學習的重點、難點及教學對策。 具體教學措施如下： 第一，充分預習。 第三，根據學生實際情況和學習的內容確立課型?！ ?．檢查學生的預習這一步必不可少，這是由我校的校情、學情決定的。在教學中，教師要強調，并做好示范作用。明確我國文學“風騷”并舉。教師范讀，學生感受，正音。課文注釋較為詳細，而且句句有翻譯，這對學生讀懂詩作是一大幫助?！ 〉诙n時 第一步，鑒賞課文。另外，每兩句都有“兮”字做停頓，抒情性也非常鮮明。第二步，進一步指導背誦前6節(jié)。第三步，引申、拓展。今天我說課的內容就是這首中國古代最長的敘事詩，以下我將從教材分析，教法，學法，教學過程以及板書設計五個方面對這節(jié)課進行解說?！ 」诺湓姼璧蔫b賞訓練對學生來說是個全新的概念。根據大綱以及單元學習要求，結合課程進度以及學生實際情況，我確立本課教學目標和重點難點如下： 教學目標： 知識目標：掌握部分重點詞語以及鋪陳排比等修辭手法的用法，把握女主人公劉蘭芝的形象特征以及性格特點。 教學難點：理解劉蘭芝和焦仲卿愛情悲劇的根源與意義?！ 槭拐n堂教學更加直觀生動，我將采用多媒體課件進行教學。 四、教學過程?！ ≡O計此環(huán)節(jié)的目的在于回顧上節(jié)課內容，提高學生分析概括能力和表達能力?！ ≡O計此環(huán)節(jié)的目的在于讓學生積極主動地參與到課堂中來，提高他們對文學作品特別是詩歌的分析鑒賞能力。教師補充介紹著名詩人陸游和唐琬的愛情悲劇，以加深學生對封建禮教吃人本質的認識?！ ≌n堂小結 這節(jié)課我們認識了劉蘭芝這個美麗而又堅強的女子，探討了蘭芝的悲劇產生的社會根源。 高中語文優(yōu)秀說課稿范文3 各位老師，大家晚上好!我今天說課的內容是古詩十九首中的《涉江采芙蓉》，下面我將從教材、教法、學法、教程這四個方面加以介紹。該單元是必修Ⅰ詩歌單元的繼承和發(fā)展，同時也為必修Ⅲ的詩歌的鑒賞打下鋪墊?！ ≡撛娛紫日f采香花芳草打算贈送對方?！ ∈熳x成誦，理解其雙關的修辭手法和托物言志的表現手法。緣由：意向分析是鑒賞詩歌的基本方法和要求。 二、說教法、學法 誘導探討法為主 閱讀分析法為輔 三、說教程 (一)導入 1935年，陸侃如在巴黎大學文學院博士資格答辯上，一位教授突然問了這么一個問題：“《孔雀東南飛》為什么要向東南飛?”只見陸侃如面不改色，稍微思考了一下，從容地答道：“因為‘西北有高樓’!”立即博得滿堂喝彩?！ 〔芍z誰?遺，讀如(w232。詩歌內容，大多寫夫婦朋友間的離愁別緒和士子彷徨失意的消極情緒?！ 、茉娙苏媸强吹杰饺胤疾莶畔氲健八荚谶h道”的嗎?如果不是，詩人為什么要這樣寫? 提示：這句詩是全詩發(fā)展的頂點，同時也是轉折點。 ?、薇驹姷淖詈髢删涑吮磉_主人公黯然痛苦的心情，還能體會到什么? 明確：還能讓人深切地感受到兩個彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。故在教學時應當注重對意象和意境
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