高中物理教案范文模板-預(yù)覽頁
【正文】 彎莫前沖。重力有無看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力。相互垂直力，平行無力要切記。 多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做。 三、牛頓運(yùn)動(dòng)定律 ，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。加速上升是超重，減速下降也超重。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，均由距離來決定，距離越近它越快，距離越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。對(duì)內(nèi)做功和吸熱，內(nèi)能增加皆正值。一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都是相對(duì)于參考系在而言的?！ ?2)物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的大小和形狀對(duì)研究結(jié)果的影響可以忽略?！ 、弁晃矬w，有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn)，不能把物體看做質(zhì)點(diǎn)，反之，則可以?！ ∥灰坪吐烦蹋骸 ∥灰朴脕砻枋鲑|(zhì)點(diǎn)位置的變化，是質(zhì)點(diǎn)的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量。平均速度對(duì)變速運(yùn)動(dòng)只能作粗略的描述?！ 〖铀俣仁鞘噶浚浞较蚺c速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關(guān)系)，大小由兩個(gè)因素決定?！ ?4)加速度為零，速度不一定也為零。勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度是不變的嗎?分析情況下，輪上各點(diǎn)的角速度有什么關(guān)系? 探究四、1)線速度與角速度有什么關(guān)系?怎樣推導(dǎo)他們的關(guān)系? 2)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的den線速度，角速度，周期，頻率之間有什么關(guān)系》試推導(dǎo)其關(guān)系。) 思考：凡是靜止的物體就不受力嗎?凡是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體也不受力嗎?舉例說明?！ ∮懻摚阂?yàn)槌耸茇Q直向下的重力，還受豎直向上的拉力，兩個(gè)力的作用效果相互抵消了，跟沒受力一樣，所以書包靜止?！ §o止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)叫做“平衡狀態(tài)”?！ 栴}：如果作用在物體上的力只有兩個(gè)，且物體處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力應(yīng)該滿足什么樣的條件呢? (1)猜想：二力平衡需具備什么條件? (可能與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)) (2)讓學(xué)生根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。(此時(shí)小車靜止，處于平衡狀態(tài)) B、在木塊兩端的掛鉤上掛數(shù)量不同的勾碼，使木塊受到的力大小不等，觀察現(xiàn)象?！ ?5)結(jié)論：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。() 總結(jié)：原來靜止的物體，受平衡力，則保持靜止?！ ×?、作業(yè)： “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”：4題。 二、探究：二力平衡的條件 物體受兩個(gè)力作用時(shí)保持平衡狀態(tài)，叫做二力平衡，是最簡(jiǎn)單的平衡。他的位置變動(dòng)相同，位移相同. 三、矢量和標(biāo)量 (1)矢量 、力等. (2)標(biāo)量 只有大小、時(shí)間、路程等. (3)運(yùn)算法則 兩個(gè)標(biāo)量的加減遵從算術(shù)加減法，而矢量則不同，后面將學(xué)習(xí)到. (1)負(fù)5m的位移比正3m的位移小.() (2)李強(qiáng)向東行進(jìn)5m，張偉向北行進(jìn)也5m，他們的位移不同.(√) (3)路程是標(biāo)量，位移是矢量.(√) 探究交流 溫度是標(biāo)量還是矢量?+2℃和5℃哪一個(gè)溫度高? 溫度是標(biāo)量，其正、負(fù)表示相對(duì)大小，所以+2℃比5℃溫度高.
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