讀教育書籍心得體會例文匯總-預(yù)覽頁
【正文】 寒假里，學(xué)校安排了新教育讀書活動，讀了朱老師的《新教育》，受益匪淺?！ ∽x書活動，一旦真的讀起來，寫起來，真的很有收獲。尤其是“專業(yè)閱讀，教師發(fā)展的基石”、“專業(yè)寫作，在反思中成長”以及“新教育的九大定律”這三部分讀完，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，并且有手不釋卷，愛不釋手，不厭百回讀的想法和經(jīng)歷；以至于直想對所有人吶喊、呼吁：都來讀讀這些文字吧！ 真的是這樣，讀經(jīng)典的、專業(yè)的書籍，就是在和大師交流、對話，碰撞思維。讀書有心得，寫作助成長，專業(yè)發(fā)展的路上，我才剛剛起步?！薄耙粋€(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)有要有激情。”朱老師的這席話撥動了我的心弦。雖然在這些年里也記下了一些教學(xué)隨感，但因?yàn)楹阈牟粔?，總會為自己找一些客觀的借口而疏于動筆。感謝朱朱老師讓我正走在理想教育的路上，感謝朱老師讓我明白做一個(gè)“書香教師”的重要性，感謝朱老師讓我正嘗試著去做一名理想的好教師，同時(shí)也非常感謝學(xué)校開展的這次讀書活動。 我所理解的領(lǐng)讀就是自己帶頭，引領(lǐng)大家讀書?！ ∪A東師大出版的《周國平論教育》分為【守護(hù)人性】和【傳承高貴】兩本書，從去年10月開始，除寒假及特殊情況外，我們安排每周讀一輯，要求組員認(rèn)真研讀，每周二晚上抽出1個(gè)鐘頭，由1位書友領(lǐng)讀，小組成員集體線上討論。如同與一位年長的智者謀面：他的諄諄教誨如同涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著我干涸的心田，他的哲思犀利深刻，令人敬佩。特別是之前的我，寡言少語，訥于表達(dá)，通過閱讀，通過與大家的探討交流，不僅打開了我的思路，而且開啟了我語言的天窗，似乎有了源頭活水，我的文字也漸次萌發(fā)，讓我暢享恣意表達(dá)的愉悅！ 第二：閱讀的啟蒙。費(fèi)爾巴哈說：人就是他所吃的東西。于是我珍惜一切時(shí)間和機(jī)會，如同一只勤勞的小蜜蜂，去孜孜不倦地閱讀，汲取蘊(yùn)藏在書籍中的思想精髓?！ ∥腋械剑洪喿x和生活是源頭活水。我是一個(gè)后知后覺者，而且讀書進(jìn)展很慢?！ 〉谌核枷氲膯⒌?。我覺得，孩子的智力素質(zhì)因人而異，在擇校問題上家長應(yīng)該理智，注重孩子的內(nèi)在體驗(yàn)，注重其身心的健康發(fā)展。周教授呼吁：教育的主要使命就是提供一個(gè)良好的環(huán)境，使受教育者所固有的人性特質(zhì)得到健康生長，成為人性健全的人?！ ∫磺薪逃际亲晕医逃?，一切學(xué)習(xí)都是自學(xué)。這也是我的切身體會。而現(xiàn)在的我，在我生命中許多重要他人的幫助下，通過學(xué)習(xí)思考，重建了自己的精神宇宙，我絕對不會去怨天尤人，我只是感到自己蹉跎荒廢了幾乎一半的寶貴生命年華，用血的教訓(xùn)買來了今日的內(nèi)在覺醒。一萬年太久，只爭朝夕，我已然虛度了過往的年華，可是從此我將奮力追趕，用盡洪荒之力，彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的缺憾，用閱讀慰藉生命，用自我教育救贖靈魂。周教授指出：一個(gè)好教師首先應(yīng)當(dāng)智情雙修，德才兼?zhèn)洌鲆粋€(gè)優(yōu)秀的知識分子。之前的我非常喜歡學(xué)習(xí)，可是而已。讓人性與尊嚴(yán)在生活的智慧中閃光。正如周教授所說：在一切偉大的精神創(chuàng)造者身上，都鮮明地存在著這兩種特質(zhì)。真正培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，使其能夠逐漸找到真正吸引自己的學(xué)科方向和問題領(lǐng)域。教育關(guān)乎人類未來?！ 〖议L也要為了孩子的健康成長，向應(yīng)試教育體制爭自由。如果你執(zhí)意要把孩子引上成人的軌道，當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你正是在粗暴剝奪他的童年?！ ∽龈改缸龅迷鯓?，最能表明一個(gè)人的人格、素質(zhì)和教養(yǎng)。呵護(hù)其天性健康生長，盡而引領(lǐng)他向著自我實(shí)現(xiàn)的終極目標(biāo)前行。父母做好自己，不斷學(xué)習(xí)改變提升挑戰(zhàn)自己，孩子的健康成長就順理成章。可是，我們還是要幫助孩子，通過朋友屆入，通過自身成長側(cè)面影響，通過多種渠道為孩子的情緒流通找到出口，總而言之，站在孩子的角度，讓他對自己的未來燃起希望之火，讓他的內(nèi)在充滿正能量，充滿積極向上的力量。周教授說：從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出他自己的人生態(tài)度。這種做法無疑是野蠻的。教育的使命在于使人性得到健康生長和全面發(fā)展，從而成為人性意義上的真正的人，從而善良而高貴地生活。 人的生命和靈魂是最寶貴的，幸福就在于生命的單純和靈魂的豐富。為了這一崇高的教育夢想，讓我們一起去努力追逐吧！
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