【摘要】第一篇：語文課堂教學模式 小學語文課堂教學模式 低年級語文閱讀教學模式 一、導語激趣 二、初讀感知 三、導讀感悟 四、積累運用 五、課外延伸 中、高年級“讀中——感悟”教學模式 第一...
2024-10-25 02:56
【摘要】語文課堂教學的板書技能板書設計的構成要素：（一）板書主體（教師）——板書的設計者1、教師是教材（板書客體）的認識者、研究者2、教師是板書的設計者與編寫者3、教師是板書反饋的“檢驗者”和“處理者”對主體板書的素質(zhì)要求：1、要有較高的學科素養(yǎng)和基本技能；2、
2025-08-01 14:08
【摘要】第一篇：讓語文課堂充滿“語文味道” 陜西省小學教育教學成果參評 讓語文課堂充滿“語文味道” 宋 靖 邊五小 娟 娟1 讓語文課堂充滿“語文味道” ——激趣為先精彩紛呈高效生成 靖邊...
2024-10-17 23:53
【摘要】2021語文課文活動設計方案 2021語文課文活動設計方案1 導學目標： 1、認識“全”、“奇”等14個生字，會寫“爸”、“全”等6個字。 2、有感情地朗讀課文，明確電視“...
2024-12-05 23:51
【摘要】讓語文課堂活起來這些天，有幸參加了國培學習，聆聽了名家教誨，并觀摩了幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課，老師們的真知灼見，引起了我的共鳴。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”，教師要想搞好語文課堂教學，改變學生心中的最怕，使語文課成為學生心中的最愛，我認為應該做到以下幾點：1、自身“充電”增強語言的感染力。要把語文課教出精彩，教出魅力，教師自身要博學多才，語文教師只向?qū)W生傳授那些干癟的課文知識來應付考試，已明顯落
2025-08-18 17:01
【摘要】巧用課文插圖豐富語文課堂云南省保山市實驗小學楊麗娜地址：隆陽區(qū)永昌辦黌學街6號郵編：678000巧用課文插圖豐富語文課堂課文插圖是教材的有機組成部分，是重要的教學資源。在小學語文教材中，大多數(shù)課文都配有精美插圖。這些插圖，有的水彩點染，
2025-06-07 18:54
【摘要】新課標下的語文課堂改革第三次2020年10月19日一把握語文課程的性質(zhì)語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性，實踐性課程——語文課程標準。作文課應按照語言文字的規(guī)律來教，比如：——適應律——選擇律——組
2024-11-24 20:48
【摘要】淺談語文課堂教學中的導語設計●張偉特級語文教師于漪說：“在課堂教學中，要培養(yǎng)激發(fā)學生的興趣，首先應抓住導入課文的環(huán)節(jié)，一開課就要把學生牢牢的吸引住。課的開始好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個音定準了，就為演奏和歌唱奠定了基礎。上課也是如此，第一錘就應敲在學生的心靈上，像磁石一樣把學生牢牢地吸引住?！贝_實，好的導語是優(yōu)秀的演奏家拔出的第一個音符，
2025-08-26 16:12
【摘要】小學語文課堂行動暢想讓文本感動學生讓靜思默想不再受冷落讓預設與生成共融讓評價獨具魅力師：我們來看看，這就是當年大娘和我們的志愿軍戰(zhàn)士張喜越揮淚得告別的情景?；疖嚲鸵_了，誰想再深情地表達對朝鮮親人的愛？生：大娘，停住您送別的腳步吧！為了……，永遠不會。師：你的心思大娘理解，可是大娘還是不愿回去呀，我們就這么忍心讓大
2025-07-18 23:38
【摘要】第一篇：語文課堂的提問藝術 語文課堂的提問藝術 課堂提問作為語文教學的主要方式，是教師與學生互動、交流的橋梁。教學實踐經(jīng)驗豐富的語文教師，十分注重課堂提問技巧。新課程標準的實施，高中語文教師要著重...
2024-10-13 18:34
【摘要】第一篇：語文課堂教學反思 語文課堂教學反思 語文教師，我一直以為是最難當?shù)?。作為母語，似乎誰都知道都會理解都可以說上一二。在新課改的大潮下，常有越教越不會教的困惑。經(jīng)過一線的摸索，聽了幾位老教師言...
2024-10-13 18:55
【摘要】第一篇：語文課堂教學評價 學習資料第六輯 語文課堂教學評價——評什么 倪文錦 倪文錦：華東師范大學、杭州師范大學教授，我國語文教育方向首位博導（即王榮生教授的導師），中國高教學會語文教師教育研...
2024-10-25 03:06
【摘要】第一篇：讓語文課堂充滿詩意 讓語文課堂充滿詩意 語文課堂是充滿靈氣、充滿生機、充滿詩意的空間。《新課程標準》指出：“語文教育是審美的，詩意的，充滿情趣的。”詩意，是人的文化修養(yǎng)的最高表現(xiàn)形式，也是...
2024-11-03 22:03
【摘要】把游戲引入小學語文課堂,提高教學效果新的時代呼喚新的教育，新的教育關注新的課堂?！墩Z文課程標準》指出：學生的語文學習活動應當是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。教師應激發(fā)學生的積極性，以學生活動為主體，以學習語言知識、形成語言能力為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。那如何在課堂中滲透新理念，并使學生對語文學習產(chǎn)生濃厚興趣呢？游戲是兒童的天堂。做游戲不僅可以滿足他們愛動好玩的心理，還
2025-04-02 00:46
【摘要】第一篇：讓語文課堂走進生活 讓語文課堂走進生活教學的生活化是將教學活動置于現(xiàn)實的生活背景之中，從而激發(fā)學生作為生活主體參與活動的強烈愿望，同時將教學的目的、要求轉(zhuǎn)化為學生作為生活主體的內(nèi)在需要，讓他...
2024-11-16 23:18
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